安全生產(chǎn)管理與KYT演練 內(nèi)訓(xùn)
安全生產(chǎn)管理與KYT演練 內(nèi)訓(xùn)詳細(xì)內(nèi)容
安全生產(chǎn)管理與KYT演練 內(nèi)訓(xùn)
課程大綱
一、認(rèn)識(shí)健康、安全、衛(wèi)生
1、管理體系的內(nèi)容
1.1)7S---“0”災(zāi)害管理
1.2)ISO14000---環(huán)境安全衛(wèi)生
1.3)ISO18000---職業(yè)健康安全
1.4)產(chǎn)品安全(家用電器3C強(qiáng)制認(rèn)證等)
1.5)企業(yè)情報(bào)安全管理
1.6)安全達(dá)標(biāo)(2015年全面實(shí)施)
1.7)綜合系統(tǒng)安全衛(wèi)生管理(推行實(shí)務(wù))
二、中國現(xiàn)狀健康、安全、衛(wèi)生管理狀況
1、世界健康、安全、衛(wèi)生災(zāi)害大事件回顧
2、我國現(xiàn)狀健康、安全、衛(wèi)生狀況統(tǒng)計(jì)
3、未來健康、安全、衛(wèi)生的發(fā)展要求和趨勢
三、制定年度、中長期管理規(guī)劃
1、確立企業(yè)健康、安全、衛(wèi)生管理委員會(huì)成員和相關(guān)組織圖
2、緊急異常聯(lián)絡(luò)網(wǎng)(白晚班、休假體制含)
3、安全主任培訓(xùn)及責(zé)任制度的建立
4、制定企業(yè)年度、中長期安全衛(wèi)生理念、行動(dòng)方針
5、制定部門年度、中長期安全衛(wèi)生目標(biāo)
6、制訂部門行動(dòng)方針、個(gè)人能力考評(píng)基準(zhǔn)
7、制定個(gè)人年度、中長期安全教育計(jì)劃
8、設(shè)備、線路、電器元部件的安全保養(yǎng)計(jì)劃
9、安全衛(wèi)生管理成本預(yù)算與控制管理
10、KPI管理中的健康、安全、衛(wèi)生管理
四、現(xiàn)場教育與標(biāo)準(zhǔn)化管理
1、安全**,預(yù)防為主的思想
2、四個(gè)能力的基本建設(shè)
3、日本工廠無災(zāi)害管理的安全3行動(dòng)
4、新人崗前安全教育
4.1)新人的三級(jí)基本知識(shí)教育
4.2)崗位安全作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)教育
4.3)滅火器使用教育
4.4)勞災(zāi)案例教育
5、定期改善進(jìn)度報(bào)告管理
6、進(jìn)入車間的安全大檢查
7、入崗前的安全準(zhǔn)備
8、作業(yè)人員的安全操作指導(dǎo)與安全防范
9、健康、安全、衛(wèi)生作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的管理體系的建立
10、電腦、手機(jī)、固定電話、相機(jī)等的管理規(guī)定
11、共享盤、移動(dòng)儲(chǔ)存、非法軟件的使用規(guī)定
12、入出門、外來業(yè)者的安全教育
13、個(gè)人與團(tuán)隊(duì)安全意識(shí)的育成
14、安全著裝案例說明(3例)
15、設(shè)備安全操作事故視頻分享
16、消防安全事故視頻分享
五、現(xiàn)場管理實(shí)操案例解讀
1、部門指標(biāo)的管理與控制
2、預(yù)防管理戴明園環(huán)法
3、職前檢查
4、現(xiàn)場安全標(biāo)示案例
5、消防安全通道、平面圖、逃生路線的規(guī)劃管理
6、健康安全衛(wèi)生綜合巡視案例
7、吸煙管理規(guī)定案例分享
8、叉車使用管理分享
9、溶劑泄漏安全演練分享
10、臺(tái)車使用規(guī)定分享
11、工具使用安全規(guī)定
12、飲水機(jī)安全衛(wèi)生管理
13、消防安全避難誘導(dǎo)訓(xùn)練分享
14、緊急事態(tài)管理規(guī)定
15、日間環(huán)境事故、勞動(dòng)災(zāi)害調(diào)查報(bào)告(小時(shí)制)
16、勞動(dòng)災(zāi)害報(bào)告的處理與對(duì)策
17、安全月間的推行管理
18、月度指標(biāo)達(dá)成進(jìn)度管理
19、安全月報(bào)的管理
20、KPI績效考核中安全管理評(píng)估
六、危險(xiǎn)預(yù)知KYT訓(xùn)練
1、危險(xiǎn)預(yù)知訓(xùn)練(KYT)起源
2、危險(xiǎn)預(yù)知訓(xùn)練(KYT)定義
3、為何要開展KYT活動(dòng)
4、管理理念
5、KYT災(zāi)害金字塔
6、事故存在的方式
7、墨菲定律
8、控制事故的方式
9、[0]災(zāi)害的3原則
10、事故鏈的形成過程
11、危險(xiǎn)源的辨識(shí)及訓(xùn)練
12、基本步驟-----(班組應(yīng)該做到的)
13、海因里希安全法則
14、KYT活動(dòng)的效果
15、KYT實(shí)施的目的
16、KYT活動(dòng)4原則
17、KYT基礎(chǔ)4R會(huì)合法的追求
18、危險(xiǎn)行為(風(fēng)險(xiǎn)捕捉)
19、危險(xiǎn)的行動(dòng)的感受性不足
20、安全動(dòng)機(jī)的感悟
21、提高感受性
22、短時(shí)間KYT活動(dòng)
23、KYT4步法 指差法
24、KYT4步法介紹
25、KYT在非常規(guī)性作業(yè)中的作用
26、領(lǐng)導(dǎo)者層面上的KYT
27、防止失誤事故
28、KYT實(shí)施的4R步驟及方法
29、實(shí)施方式,怎么做(4R案例幾4情景分析)
30、危險(xiǎn)因素的表述
31、KYT危險(xiǎn)預(yù)知表
32、KYT報(bào)告書
33、在KYT開始時(shí)注意事項(xiàng)
34、如何推進(jìn)KYT(3階段,5個(gè)重點(diǎn))
35、現(xiàn)場安全巡查3步驟
36、班前(尾)安全會(huì)
37、作業(yè)前KYT卡的實(shí)施
38、記錄與文件
39、戴明圓環(huán)法管理
40、如何落地KYT
41、如何推動(dòng)KYT
42、意識(shí)變革
七、總結(jié)語
八、現(xiàn)場答疑
張劍老師的其它課程
“組織能力提升”——經(jīng)理人卓越管理賦能主講:張劍(2天)【課程背景】人才是企業(yè)最寶貴的資源,組織是人才賴以生存與發(fā)展的基礎(chǔ);個(gè)體能力只有轉(zhuǎn)化成組織能力才更有價(jià)值,組織能力的提升應(yīng)遵循組織績效為主,個(gè)體績效為輔的原則,實(shí)現(xiàn)企業(yè)組織與人才個(gè)體能力的雙螺旋上升。在當(dāng)前互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代,隨著技術(shù)的顛覆、業(yè)務(wù)發(fā)展不確定性的增加,誰能前瞻性的明確組織與人才戰(zhàn)略,強(qiáng)化組織與人才
講師:張劍詳情
“最短路徑”——高效招聘與精準(zhǔn)面試的一招五式?(國作登字-2022-A-10078383)主講:張劍(2天)【課程背景】招式太多不如一招練到極致,當(dāng)前企業(yè)面臨的招聘面試難題,究其原因均是管理者沒有真正發(fā)現(xiàn)并應(yīng)用選人識(shí)人的最短路徑,導(dǎo)致花了大量的精力在非關(guān)鍵路徑上折騰,導(dǎo)致招聘效率、效果不佳。常見的問題如:※問題1|組織效率低:招聘組織憑經(jīng)驗(yàn)、走老路,無策略,
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“績效薪酬訓(xùn)練營”——企業(yè)市場化績效薪酬激勵(lì)機(jī)制建設(shè)版權(quán)登記號(hào):(國作登字-2022-A-10078386、國作登字-2022-A-10085239)主講:張劍(2天)【課程背景】從勞動(dòng)關(guān)系的角度看,薪酬是組織對(duì)員工的承諾,績效是員工對(duì)組織的承諾,企業(yè)的發(fā)展的基礎(chǔ)是雙方承諾的達(dá)成與實(shí)現(xiàn)。企業(yè)身處用戶市場的前線,如何有效整合、激勵(lì)隊(duì)伍,推動(dòng)市場做大做強(qiáng)是行業(yè)前
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“向谷歌學(xué)習(xí)”——OKR敏捷績效管理與創(chuàng)新主講:張劍(2天)【課程背景】在當(dāng)今天不確定時(shí)代,企業(yè)老板或職業(yè)經(jīng)理人最大的挑戰(zhàn)便是如何快速實(shí)現(xiàn)公司目標(biāo),尤其是對(duì)于IT、互聯(lián)網(wǎng)、高科技以及其他行業(yè)的領(lǐng)軍企業(yè)來說,常常面臨計(jì)劃不如變化快的場景。他們需要面對(duì)如何開辟藍(lán)海、如何主動(dòng)創(chuàng)新、如何引導(dǎo)消費(fèi)、如何激勵(lì)員工的挑戰(zhàn),此時(shí)基于明確目標(biāo)和相對(duì)固定指標(biāo)的傳統(tǒng)KPI績效管理
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“戰(zhàn)略性人力資源管理”——企業(yè)組織能力提升與人才發(fā)展主講:張劍(2天)【課程背景】據(jù)美國《財(cái)富》雜志報(bào)道,美國中小企業(yè)平均壽命不到7年,大企業(yè)平均壽命不足40年。而中國的中小企業(yè)的平均壽命僅2.5年,集團(tuán)企業(yè)的平均壽命僅7-8年。美國每年倒閉的企業(yè)約10萬家,而中國約100萬家,是美國的10倍。細(xì)細(xì)分析,發(fā)現(xiàn)我國企業(yè)曾經(jīng)做大的不少,但能持續(xù)發(fā)展由大到強(qiáng)的卻廖
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“制度的力量”——5+1制度設(shè)計(jì)與管理技巧(國作登字-2017-A-00370990)主講:張劍(2天)【課程背景】※痛點(diǎn)1|文件不成體系:文出多門,缺乏整體規(guī)劃,搞不清有多少制度,制度文件成為擺設(shè);※痛點(diǎn)2|格式編號(hào)混亂:中西混雜,版式字體亂用,編號(hào)或隨意或冗長,標(biāo)識(shí)功能不清晰;※痛點(diǎn)3|制度缺乏靈魂:缺乏業(yè)務(wù)思考,底層規(guī)則無思考或不清晰,制度成山問題依舊
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“組織發(fā)展核能”——組織績效提升的五項(xiàng)修煉主講:張劍(2天)【課程背景】被譽(yù)為世界百位最具影響力的管理大師之一的埃德加·沙因曾說,所有組織,無論大小和類型,都面臨兩類問題:一是如何不斷地適應(yīng)瞬息萬變的外部環(huán)境,二是如何幫助組織適應(yīng)外部的同時(shí)整合內(nèi)部資源。企業(yè)在市場經(jīng)濟(jì)環(huán)境的運(yùn)營中,所有的業(yè)務(wù)活動(dòng)都是組織的活動(dòng),所有個(gè)人的活動(dòng)亦包含在組織的活動(dòng)之中,組織的績效
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“組織管理”——組織設(shè)計(jì)與組織效能提升主講:張劍(2天)【課程背景】被譽(yù)為世界百位最具影響力的管理大師之一的埃德加·沙因曾說,所有組織,無論大小和類型,都面臨兩類問題:一是如何不斷地適應(yīng)瞬息萬變的外部環(huán)境,二是如何幫助組織適應(yīng)外部的同時(shí)整合內(nèi)部資源。企業(yè)在市場經(jīng)濟(jì)環(huán)境的運(yùn)營中,所有的業(yè)務(wù)活動(dòng)都是組織的活動(dòng),所有個(gè)人的活動(dòng)亦包含在組織的活動(dòng)之中。因此,如何科學(xué)
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“人才發(fā)展TD”——關(guān)鍵人才的管理與復(fù)制主講:張劍(2天)【課程背景】比爾·蓋茨曾說,如果把微軟的所有廠房、辦公室、設(shè)備都拿走,但只要讓他帶走100人,就一定還能再造一個(gè)微軟?,F(xiàn)代企業(yè)人才競爭的本質(zhì)是關(guān)鍵人才管理的競爭!企業(yè)中占少數(shù)的關(guān)鍵人才能力強(qiáng)、素質(zhì)高,掌握著企業(yè)的核心權(quán)利與核心資源,他們能否有效發(fā)揮自身的潛能,直接影響企業(yè)競爭的成敗。對(duì)于企業(yè)老板和經(jīng)理
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“人才驅(qū)動(dòng)業(yè)務(wù)”——人才盤點(diǎn)與梯隊(duì)建設(shè)主講:張劍(2天)【課程背景】人才是企業(yè)最寶貴的資源,是企業(yè)賴以生存、發(fā)展的核心資本,誰擁有高質(zhì)量的人才誰就掌握了競爭的主動(dòng)權(quán)。比爾·蓋茨曾說“即便把我現(xiàn)在所擁有的一切都奪走,只要把微軟最優(yōu)秀的200名員工留下,用不了多久,我又可以再造一個(gè)微軟”。在當(dāng)今互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下,隨著技術(shù)的顛覆、業(yè)務(wù)發(fā)展不確定性的增加,誰能前瞻性的規(guī)
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