項(xiàng)目銷售流程及關(guān)鍵技能

  培訓(xùn)講師:王浩

講師背景:
王浩老師【品牌定位】營(yíng)銷和管理領(lǐng)域的實(shí)踐者、研究者、傳播者專業(yè)研究領(lǐng)域:營(yíng)銷:銷售技能訓(xùn)練、銷售行為與心理\市場(chǎng)戰(zhàn)略、商業(yè)模式管理:創(chuàng)新管理(驅(qū)動(dòng)力)、領(lǐng)導(dǎo)力、執(zhí)行力\團(tuán)隊(duì)建設(shè)全案例教學(xué)、診斷式教學(xué)--國(guó)內(nèi)第一人獨(dú)立擁有“案例庫(kù)”營(yíng)銷領(lǐng)域: 詳細(xì)>>

王浩
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項(xiàng)目銷售流程及關(guān)鍵技能詳細(xì)內(nèi)容

項(xiàng)目銷售流程及關(guān)鍵技能

**講  項(xiàng)目銷售流程分析

項(xiàng)目的基本概念

    什么是項(xiàng)目

    項(xiàng)目中的相關(guān)方

案例:電信項(xiàng)目相關(guān)方示意圖……

項(xiàng)目采購(gòu)因素分析

    人:機(jī)構(gòu)和崗位的職權(quán)

    事:項(xiàng)目的性質(zhì)與報(bào)批流程

財(cái):預(yù)算分類和使用

    時(shí):項(xiàng)目周期的三個(gè)階段

案例:某市曉莊工業(yè)開(kāi)發(fā)園區(qū)水處理系統(tǒng)工程的采購(gòu)因素……

典型的項(xiàng)目采購(gòu)流程

項(xiàng)目醞釀

可行性研究

報(bào)批立項(xiàng)

規(guī)劃設(shè)計(jì)

招標(biāo)

項(xiàng)目銷售的共振

    什么叫共振型銷售

    銷售和項(xiàng)目采購(gòu)流程的對(duì)接

客戶關(guān)系共振

案例:H省采購(gòu)電子音像教材,用了2年時(shí)間……

項(xiàng)目銷售流程

    信息項(xiàng)目收集

跟蹤項(xiàng)目相關(guān)人

編織關(guān)系網(wǎng)

挖掘項(xiàng)目需求

促成項(xiàng)目

談判

分組討論:項(xiàng)目采購(gòu)各階段,客戶-銷售動(dòng)作分解……


第二講  項(xiàng)目信息收集和介入策略

項(xiàng)目信息收集的途徑

    行業(yè)性媒體

    招標(biāo)網(wǎng)

    人脈

    系統(tǒng)集成商

    電話溝通

    競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的業(yè)務(wù)

案例:老袁的成功經(jīng)驗(yàn)……

項(xiàng)目信息點(diǎn)

    醞釀階段信息點(diǎn)

    可行性研究階段信息點(diǎn)

    立項(xiàng)階段信息點(diǎn)

    規(guī)劃設(shè)計(jì)階段信息點(diǎn)

    招投標(biāo)階段信息點(diǎn)

工具:項(xiàng)目各個(gè)階段的信息點(diǎn)及提問(wèn)方式

項(xiàng)目信息的判斷

    拉鋸式調(diào)查

相互印證

信息密度判斷

項(xiàng)目采購(gòu)信息的規(guī)律

項(xiàng)目的購(gòu)買信號(hào)

項(xiàng)目各階段的介入策略

    項(xiàng)目前期:步步為營(yíng)跟進(jìn)

    項(xiàng)目中期:多維度超越競(jìng)爭(zhēng)

    項(xiàng)目后期:賺取眼球

案例:旅游地產(chǎn)商靳總帶著7人團(tuán)隊(duì)來(lái)考察……

    

第三講  跟蹤項(xiàng)目相關(guān)人

跟蹤客戶的三大要點(diǎn)

搞清楚客戶角色再下手

既跟流程也跟人

拾級(jí)而上,穩(wěn)扎穩(wěn)打

案例:盛寶公司小宋跟蹤某設(shè)計(jì)院黃工,剛開(kāi)始很順利,后來(lái)卻難以為繼……

快速建立情感紐帶

    敲門“3大件”

電話溝通“假動(dòng)作”

培養(yǎng)客戶記憶的4大秘訣

分組討論:如何使郵件發(fā)揮大的廣告功能……

有效跟蹤客戶的策略

跟蹤客戶的頻率

誘敵深入的電話套路

電話溝通話題

案例:小胡用交叉約見(jiàn),成功突破了客戶的拒絕……

約見(jiàn)技巧

    約見(jiàn)的時(shí)機(jī)與理由

    高效約見(jiàn)的5種方法

現(xiàn)場(chǎng)演練:初次拜訪客戶時(shí),遞名片、介紹產(chǎn)品手冊(cè)……

拜訪禮儀與策略

拜訪禮儀

拜訪的任務(wù)定位

拜訪面談套路

    小組討論:在拜訪現(xiàn)場(chǎng),客戶突然提出一個(gè)很棘手的問(wèn)題,如何化解?

抓住機(jī)會(huì),深化關(guān)系

    利用接待制造跟蹤

    利用展會(huì)增進(jìn)關(guān)系


第四講  搞掂關(guān)鍵角色

案例:小張**關(guān)系,找到了環(huán)保局副局長(zhǎng)……(關(guān)系強(qiáng)度變化)

確定公關(guān)路線圖

梳理項(xiàng)目關(guān)鍵角色

    公關(guān)路線圖

    搞掂關(guān)鍵角色的四重奏

建立信任和培養(yǎng)好感

    建立信任的“小動(dòng)作”

    培養(yǎng)好感的方法

    人際關(guān)系吸引原則

案例:老陳為客戶解決了一個(gè)技術(shù)問(wèn)題,迅速建立了信任……

請(qǐng)客吃飯的學(xué)問(wèn)

    約請(qǐng)的8大注意事項(xiàng)

宴請(qǐng)禮儀

宴請(qǐng)中的談資

    如何挖掘“隱私信息”

    酒桌上的五忌

現(xiàn)場(chǎng)演練:展開(kāi)宴請(qǐng)期間的話題……

贈(zèng)禮藝術(shù)

    送禮的6大忌諱

送禮的時(shí)機(jī)

超值贈(zèng)禮的6種方式

案例討論:黃總送了幾十萬(wàn)的禮物,為什么要開(kāi)980元的發(fā)票?

一本萬(wàn)利的幫忙抒困

案例:小孟用一本教材換來(lái)兩個(gè)項(xiàng)目……

確立內(nèi)線關(guān)系

    如何明確內(nèi)線的利益

    搞掂內(nèi)線的雙平衡

    內(nèi)線的五種類型

案例:格力起訴湛江財(cái)政局的再思考……

編織關(guān)系網(wǎng)

    客戶內(nèi)部的三角關(guān)系處理

    多鏈條關(guān)系傳遞

仰攻決策人物的策略

關(guān)系平衡術(shù)

轉(zhuǎn)介紹關(guān)系運(yùn)用方式

處理關(guān)系的幾個(gè)非常規(guī)問(wèn)題

案例:黨先生自上而下做關(guān)系,終的結(jié)果是不了了之……

    

第五講  挖掘和引導(dǎo)項(xiàng)目需求

分組討論:項(xiàng)目的問(wèn)題源、購(gòu)買動(dòng)因、需求……

項(xiàng)目需求分析

    需求的三層邏輯

    項(xiàng)目需求動(dòng)因分類

項(xiàng)目需求的五元結(jié)構(gòu)

項(xiàng)目需求強(qiáng)度

    項(xiàng)目需求指標(biāo)的決策順位

案例:技術(shù)中心主任關(guān)心功能,上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心政績(jī)……

挖掘項(xiàng)目需求的溝通要點(diǎn)

    問(wèn)對(duì)人

    在合適的時(shí)機(jī)問(wèn)

    有技巧地發(fā)問(wèn)

在互動(dòng)中逐步深入

現(xiàn)場(chǎng)演練:詢問(wèn)需求的經(jīng)典問(wèn)題句式……

引導(dǎo)需求的策略

    什么叫引導(dǎo)需求

    引導(dǎo)需求的三種操作方向

    SPIN激發(fā)需求模式

案例分享:三位客戶經(jīng)理如何挖掘、引導(dǎo)的需求……

診斷項(xiàng)目需求

    需求的強(qiáng)度

    需求要素的排序

案例討論:某市采購(gòu)應(yīng)急系統(tǒng)工程,診斷相關(guān)的需求信息……

    

第六講  與相關(guān)方的聯(lián)動(dòng)

案例:某工程商邀請(qǐng)武漢視通公司出資,去甲方處測(cè)試產(chǎn)品……

與系統(tǒng)集成商、工程商的聯(lián)動(dòng)

四種合作模式

以我方主導(dǎo)的聯(lián)動(dòng)策略

以對(duì)方主導(dǎo)的聯(lián)動(dòng)策略

我方引導(dǎo)的聯(lián)動(dòng)策略

對(duì)方引導(dǎo)的聯(lián)動(dòng)策略

案例:吳長(zhǎng)江如何扶持、發(fā)展經(jīng)銷商……

與設(shè)計(jì)院的聯(lián)動(dòng)

    設(shè)計(jì)院在項(xiàng)目中的作用

    與設(shè)計(jì)院的聯(lián)動(dòng)策略

案例:小馬現(xiàn)場(chǎng)拜訪某風(fēng)力發(fā)電工場(chǎng)的工程部經(jīng)理……

與上級(jí)主管政府部門的聯(lián)動(dòng)

    與項(xiàng)目有關(guān)的上級(jí)主管政府部門

評(píng)估上級(jí)主管政府部門作用

介入上級(jí)主管政府部門的原則

與招標(biāo)代理機(jī)構(gòu)的聯(lián)動(dòng)

    招標(biāo)代理的性質(zhì)與作用

與招標(biāo)代理機(jī)構(gòu)的聯(lián)動(dòng)策略

案例:針對(duì)某省電力設(shè)備項(xiàng)目,小高的兩次投標(biāo)……


第七講  促成項(xiàng)目

促成項(xiàng)目的行動(dòng)守則

    步步為營(yíng),鞏固成果

    里應(yīng)外合,有的放矢

    善用資源,多贏為上

案例:北京翔飛公司利用多方關(guān)系,拿下某市政府信息化項(xiàng)目……

鞏固技術(shù)優(yōu)勢(shì)

    技術(shù)交流會(huì):點(diǎn)面結(jié)合

    參觀示范工程:精心策劃

    技術(shù)嵌入:多方認(rèn)可

尋求合作切入點(diǎn):服務(wù)和試點(diǎn)工程

案例:湘能在某省的試點(diǎn)工程……

阻擊競(jìng)爭(zhēng)

    分析競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手動(dòng)態(tài)

阻擊競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的5種方法

案例:客戶來(lái)京考察,我如何與競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手斗法……

排除客戶的購(gòu)買障礙

客戶反對(duì)意見(jiàn)的表現(xiàn)

反對(duì)意見(jiàn)的根源

    處理反對(duì)意見(jiàn)的溝通對(duì)策

案例:安吉公司如何擺平力源公司的內(nèi)部反對(duì)意見(jiàn)……

促成項(xiàng)目的“5種武器”

邀請(qǐng)商務(wù)考察

組織學(xué)術(shù)交流會(huì)

以標(biāo)桿客戶帶動(dòng)購(gòu)買

幫助客戶建設(shè)明星工程

出奇不意

案例:一次商務(wù)考察,搞掂一個(gè)大型項(xiàng)目……

競(jìng)標(biāo)策劃

項(xiàng)目招標(biāo)的操作流程

競(jìng)標(biāo)策劃要點(diǎn)

競(jìng)標(biāo)介入的時(shí)間點(diǎn)與策略

案例:興智公司的競(jìng)標(biāo)策略……

促成項(xiàng)目的五大里程碑

 

王浩老師的其它課程

21年實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),從基層做到執(zhí)行總裁,帶過(guò)7只銷售團(tuán)隊(duì)33個(gè)企業(yè)的管理顧問(wèn)或獨(dú)立董事,350場(chǎng)次公開(kāi)課、企業(yè)內(nèi)訓(xùn)的沉淀1500多位老總、銷售總監(jiān)的共同心聲:深刻、實(shí)用千軍易得,一將難求?俗話說(shuō):兵熊熊一個(gè),將熊熊一窩!銷售經(jīng)理是帶隊(duì)作戰(zhàn)的商場(chǎng)驍將,是銷售團(tuán)隊(duì)的靈魂和核心,對(duì)團(tuán)隊(duì)成長(zhǎng)和業(yè)績(jī)達(dá)成負(fù)有重大責(zé)任。銷售領(lǐng)導(dǎo)力是銷售經(jīng)理的核心能力,業(yè)績(jī)管理是銷售經(jīng)理的核心

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與清華總裁班同一版本的課程32個(gè)鮮活案例,5種營(yíng)銷戰(zhàn)略決策、分析工具與一流的專家對(duì)話,與幾十位企業(yè)家、營(yíng)銷老總握手、腦力激蕩[pic]——課程方案要在泥巴戰(zhàn)中肉搏,還是揮劍指華山,只取決于你的思維!戰(zhàn)略是最終的裁判——貌似強(qiáng)大的項(xiàng)羽為什么兵敗垓下?曾經(jīng)臣服的劉邦為什么雄據(jù)咸陽(yáng)?只是因?yàn)椋阂粋€(gè)玩的是孔武與戰(zhàn)術(shù);一個(gè)玩的是策謀與戰(zhàn)略。從小企業(yè)成長(zhǎng)為大企業(yè),關(guān)鍵在

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21年實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),從基層做到執(zhí)行總裁,帶過(guò)11只不同類型的團(tuán)隊(duì)33個(gè)企業(yè)的管理顧問(wèn)或獨(dú)立董事,350場(chǎng)次公開(kāi)課、企業(yè)內(nèi)訓(xùn)的沉淀2000多位老總、經(jīng)理人的共同心聲:深刻、實(shí)用中層執(zhí)行力企業(yè)需求分析1課程簡(jiǎn)介1課程特色2授課風(fēng)格2適宜的學(xué)習(xí)對(duì)象2課程大綱2老師的實(shí)力5培訓(xùn)機(jī)構(gòu)介紹8課程收益、增值服務(wù)與報(bào)價(jià)8課程實(shí)施要素9老師助理聯(lián)系方式錯(cuò)誤!未定義書(shū)簽。企業(yè)需求分

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21年實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),從基層到執(zhí)行總裁,帶過(guò)11支不同類型的團(tuán)隊(duì)33家企業(yè)的管理顧問(wèn)或獨(dú)立董事,350場(chǎng)次公開(kāi)課、企業(yè)內(nèi)訓(xùn)的沉淀2000多位老總、經(jīng)理人的共同心聲:深刻、實(shí)用領(lǐng)導(dǎo)力與管理技能【課程收益】了解領(lǐng)導(dǎo)力的構(gòu)成、領(lǐng)導(dǎo)權(quán)威的來(lái)源、領(lǐng)導(dǎo)力的呈現(xiàn)藝術(shù)、領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格明確領(lǐng)導(dǎo)者的角色定位、領(lǐng)導(dǎo)思維掌握領(lǐng)導(dǎo)者用人的策略與方法,授權(quán)技巧與授權(quán)管理厘清目標(biāo)管理的內(nèi)涵、目標(biāo)設(shè)計(jì)

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21年實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),從基層做到執(zhí)行總裁,帶過(guò)11只不同類型的團(tuán)隊(duì)33個(gè)企業(yè)的管理顧問(wèn)或獨(dú)立董事,350場(chǎng)次公開(kāi)課、企業(yè)內(nèi)訓(xùn)的沉淀2000多位老總、經(jīng)理人的共同心聲:深刻、實(shí)用驅(qū)動(dòng)力--團(tuán)隊(duì)增值管理課程方案企業(yè)需求分析1課程簡(jiǎn)介1課程特色2授課風(fēng)格2適宜的學(xué)習(xí)對(duì)象3課程大綱3老師的實(shí)力7培訓(xùn)機(jī)構(gòu)介紹10課程收益、增值服務(wù)與報(bào)價(jià)10課程實(shí)施要素10老師助理聯(lián)系方式1

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20年實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),從基層做到執(zhí)行總裁,帶過(guò)11只不同類型的團(tuán)隊(duì)33個(gè)企業(yè)的管理顧問(wèn)或獨(dú)立董事,350場(chǎng)次公開(kāi)課、企業(yè)內(nèi)訓(xùn)的沉淀2000多位老總、經(jīng)理人的共同心聲:深刻、實(shí)用全員執(zhí)行力企業(yè)需求分析1課程簡(jiǎn)介1課程特色2授課風(fēng)格2適宜的學(xué)習(xí)對(duì)象2課程大綱3老師的實(shí)力6培訓(xùn)機(jī)構(gòu)介紹8課程收益、增值服務(wù)與報(bào)價(jià)8課程實(shí)施要素9更多課程9老師助理聯(lián)系方式10企業(yè)需求分析課

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一、團(tuán)隊(duì)建設(shè)的意義小組討論:為什么需要團(tuán)隊(duì)建設(shè)?團(tuán)隊(duì)管理與團(tuán)隊(duì)建設(shè)什么是團(tuán)隊(duì)管理什么是團(tuán)隊(duì)建設(shè)什么是團(tuán)隊(duì)驅(qū)動(dòng)力意愿、能力、執(zhí)行團(tuán)隊(duì)建設(shè)的意義增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)前進(jìn)的心理驅(qū)動(dòng)力改善團(tuán)隊(duì)的素質(zhì)驅(qū)動(dòng)力提升團(tuán)隊(duì)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的行為驅(qū)動(dòng)力評(píng)價(jià)團(tuán)隊(duì)質(zhì)量的六個(gè)標(biāo)準(zhǔn)目標(biāo)質(zhì)量:執(zhí)行適度意愿質(zhì)量:執(zhí)行強(qiáng)度能力質(zhì)量:執(zhí)行水平溝通質(zhì)量:執(zhí)行速度管理質(zhì)量:執(zhí)行力度作業(yè)質(zhì)量:執(zhí)行效能現(xiàn)場(chǎng)演練:團(tuán)隊(duì)質(zhì)量

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一、執(zhí)行意識(shí)小組討論:在執(zhí)行力方面,你周圍的同事存在哪些問(wèn)題?你為什么要加盟這個(gè)團(tuán)隊(duì)每個(gè)人都應(yīng)該為自己的選擇負(fù)責(zé)公司不是你的驛站,而是職業(yè)生涯的臺(tái)階和同事在一起,不是混事,而是謀事想操之在我,必先受制于人你為誰(shuí)工作為自己的未來(lái),也為團(tuán)隊(duì)的未來(lái)而工作對(duì)工作負(fù)責(zé)就是對(duì)自己負(fù)責(zé)把事情做得更好,才能拿更高的薪水靠什么飛得更高、更遠(yuǎn)把握人生的黃金期:沒(méi)有職業(yè)規(guī)劃,就沒(méi)

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一、管理角色定位分組討論:管理者應(yīng)該做什么?管理是什么確定目標(biāo)、組織實(shí)施、控制結(jié)果、持續(xù)改善管理的六大基本環(huán)節(jié)目標(biāo):科學(xué)的設(shè)計(jì)流程計(jì)劃:做到可理解和可操作組織:合理的調(diào)度與配置領(lǐng)導(dǎo):以人性的力量推動(dòng)執(zhí)行控制:精細(xì)化過(guò)程管理優(yōu)化:持續(xù)改進(jìn)執(zhí)行系統(tǒng)管理者的價(jià)值定位守業(yè)、創(chuàng)業(yè)管理是一種服務(wù)高層管理的價(jià)值定位中層管理的價(jià)值定位管理者的職能定位—在其位,謀其政高層管理

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