高效會(huì)議管理 內(nèi)訓(xùn)
高效會(huì)議管理 內(nèi)訓(xùn)詳細(xì)內(nèi)容
高效會(huì)議管理 內(nèi)訓(xùn)
課程單元 | 課程內(nèi)容 | 授課方式 |
1. 低效會(huì)議 Vs 高效會(huì)議 | 1. 開會(huì)的意義 ——》產(chǎn)生有價(jià)值的行動(dòng) 2. 現(xiàn)實(shí)中的會(huì)議 高成本 低效率 3. 低效會(huì)議的致命傷 ◆會(huì)議目的不清晰 ◆會(huì)議準(zhǔn)備不足 ◆開會(huì)時(shí)間不合時(shí)宜 ◆會(huì)議地點(diǎn)選擇有誤 ◆核心人物未到場(chǎng) ◆主持人未能控制會(huì)議 ◆參會(huì)者未能充分融入會(huì)議 4. 高效會(huì)議的鐵律 ◆目的明確(必要時(shí)才開會(huì)) ◆必要的籌劃 ◆合理的議程 ◆必要的時(shí)間規(guī)劃(避免“爛尾會(huì)”) ◆請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)和愿意思考的人出席 ◆必要的評(píng)論和總結(jié) (無論有無建設(shè)性成果) ◆記錄所有的決定、建議,并落實(shí)相關(guān)的負(fù)責(zé)人
| n 觀點(diǎn)講授 n 案例分享 n 小組討論 你認(rèn)為開會(huì)效果如何? |
2. 目標(biāo)管理 ——為何開會(huì) | 1. 討論方法,解決問題 2.交流信息,資源共享 3.工作總結(jié),制定目標(biāo) 4.鼓舞士氣,激勵(lì)團(tuán)隊(duì) 5.管理團(tuán)隊(duì),樹立知名
| n 觀點(diǎn)講授 |
3. 會(huì)前管理 ——有備而來 | 會(huì)前籌備4要素: 1明確的目的及必要性 ◆開會(huì)的目的? ◆開會(huì)vs一對(duì)一交流? 2.會(huì)議的議題、議程(送達(dá)與會(huì)人) ◆需討論的問題 ◆傳達(dá)的大致信息 ◆具體時(shí)間安排 ◆會(huì)議議程安排 3.與會(huì)人員的分工、責(zé)任 ◆主持人:設(shè)定溝通目標(biāo) 預(yù)備可能的爭(zhēng)執(zhí) 落實(shí)會(huì)議記錄人員 ◆參會(huì)人:了解會(huì)議目標(biāo) 準(zhǔn)備相關(guān)信息 思考相關(guān)議題 ◆參會(huì)人數(shù):5-7人為宜 4.會(huì)議地點(diǎn)的選擇 | n 觀點(diǎn)講授 n 案例分享 n 小組討論 |
4. 會(huì)中管理 ——實(shí)時(shí)掌控 | 1. 開場(chǎng)白(3-5分鐘) ◆明確會(huì)議目的 ◆提出希望達(dá)成的成果 ◆會(huì)議的時(shí)間安排 ◆會(huì)議的議事方式及規(guī)則 2. 發(fā)起會(huì)議討論 ◆讓勤于思考、有想法的人先發(fā)言 ◆邀請(qǐng)思維相對(duì)遲緩的人相繼發(fā)言 ◆每人發(fā)言盡量不超過5分鐘,利于形成討論的氛圍 ◆主持人適時(shí)總結(jié),形成階段性成果 3.控制會(huì)議 ◆控制討論的方向(避免跑題) ◆控制發(fā)言人的思維速度 (避免跳躍性太大) ◆控制會(huì)議的節(jié)奏(避免滔滔不絕) ◆控制會(huì)議的氛圍(避免火藥味太濃或 一潭死水) 4.鼓勵(lì)科學(xué)的思考方法——** ◆白色:客觀而中立 ◆紅色:利用直覺和預(yù)感 ◆黃色:從正面思考,發(fā)現(xiàn)希望 ◆黑色:謹(jǐn)慎思考,發(fā)現(xiàn)潛在風(fēng)險(xiǎn) ◆綠色:鼓勵(lì)創(chuàng)意,提出創(chuàng)造性的建議和思路 ◆藍(lán)色:冷靜和理智,立足討論的邏輯 5.達(dá)成協(xié)議/結(jié)論 ◆在討論的基礎(chǔ)上優(yōu)化/提升(成功) ◆找出存在問題的關(guān)鍵,指出繼續(xù)思考的方向(失?。?/p> 6.結(jié)束會(huì)議(5-7分鐘) ◆明確會(huì)議成果 ◆明確努力方向 ◆明確分工責(zé)任人 ◆明確行動(dòng)計(jì)劃 | n 觀點(diǎn)講授 n 案例分享 n 小組討論 |
5.主持人的溝通技巧 | 1. 會(huì)議中的溝通模型 ◆溝通漏斗 ◆溝通金三角 ◆溝通的冰山 結(jié)論:主持人需要掌握相應(yīng)的溝通技巧,提高與會(huì)人員的溝通效率 2. 積極傾聽 ◆聽問題點(diǎn)/關(guān)鍵點(diǎn)/真實(shí)想法 ◆聽事實(shí)和數(shù)據(jù) ◆消除偏見,設(shè)身處地 3.有效發(fā)問 ◆發(fā)現(xiàn)性對(duì)話 ◆擴(kuò)展性對(duì)話 ◆動(dòng)力性對(duì)話 ◆封閉性發(fā)問vs開放性發(fā)問 4.正面反饋 ◆指導(dǎo)性反饋 ◆建設(shè)性反饋 5.溝通中的“意外” ◆與“蟬”溝通 ◆與“鯊魚”溝通 ◆與“驢”溝通 ◆與“兔子”溝通 ◆與“螃蟹”溝通 | n 觀點(diǎn)講授 n 案例分享 n 小組討論 n 實(shí)務(wù)演練 |
6.會(huì)后管理 ——落實(shí)與跟進(jìn) | 1. 向與會(huì)人傳達(dá)會(huì)議記錄 2. 對(duì)行動(dòng)計(jì)劃進(jìn)行時(shí)點(diǎn)跟進(jìn) 3. 對(duì)決議內(nèi)容的關(guān)鍵點(diǎn)考核 | n 觀點(diǎn)講授 n 案例分享 |
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想清楚說明白——結(jié)構(gòu)性思維與高效匯報(bào)培訓(xùn)背景:您在工作中是否遇到過如下場(chǎng)景?(1)您有一件重要的事要向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào),如何言簡(jiǎn)意賅地說清楚,有點(diǎn)費(fèi)神?。?)您與同事開會(huì)討論問題,總覺得雙方說的不在一個(gè)頻道爽,很難達(dá)成一致。(3)為見客戶做了幾十頁ppt,數(shù)據(jù)詳實(shí),信息充分,但是客戶好像沒有獲得他最想要的信息,如何修改PPT?沒有要點(diǎn)、雜亂無章的寫作表達(dá)往往都缺乏說
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