領(lǐng)導(dǎo)素養(yǎng)與角色認(rèn)知

  培訓(xùn)講師：王云鵬

講師背景：
王云鵬講師：經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)士、工商管理碩士學(xué)位（MBA）、國(guó)內(nèi)實(shí)戰(zhàn)派管理專家93年開(kāi)始曾就職于以下公司：吉列企業(yè)集團(tuán)香港恒豐集團(tuán)有限公司國(guó)際一流公司華信惠悅公司中國(guó)國(guó)家廣播電影電視集團(tuán)直屬企業(yè)ACHIVEGLOBAL授權(quán)導(dǎo)師美國(guó)著名的DDI課程的 詳細(xì)>>

王云鵬
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領(lǐng)導(dǎo)素養(yǎng)與角色認(rèn)知詳細(xì)內(nèi)容

領(lǐng)導(dǎo)素養(yǎng)與角色認(rèn)知

**講、領(lǐng)導(dǎo)者的軟實(shí)力

一、管理素養(yǎng)謬誤認(rèn)知

1．技術(shù)型管理者團(tuán)隊(duì)的問(wèn)題分析

2．管理者究竟離管理有多遠(yuǎn)

3．官僚主義

4．責(zé)任與權(quán)力是什么

5．抱怨牢騷背后的問(wèn)題真相

6．屬下拒絕承擔(dān)責(zé)任的癥結(jié)

二、領(lǐng)導(dǎo)者思考

1．帶領(lǐng)追隨管理者的人如何走向美好的明天

2．為什么這些屬下會(huì)追隨你

三、管理者的功夫在詩(shī)外

1．君子：品格修養(yǎng)、道德情操、價(jià)值觀

2．智者：辯證思維、創(chuàng)新思維、方法論

3．管理是一項(xiàng)高度人格化活動(dòng)

四、管理者的素養(yǎng)

1．修身、官人、安民；

2．知人、任人、信人；

3．管理者的心度；

4．領(lǐng)導(dǎo)者帶隊(duì)伍的氣度；

5．管理者的性格完善；

6．管理者的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)范；

五、管理者的心智模式

1．管理者的心靈覺(jué)醒；

2．管理者的心靈突破；

3．管理者的心靈身份認(rèn)定方法；

4．團(tuán)隊(duì)幸福權(quán)利；

5．理性情緒療法；

6．與內(nèi)心的小孩對(duì)話；

第二講、管理者角色認(rèn)知與領(lǐng)導(dǎo)水平

一、規(guī)劃者-（計(jì)劃工具篇）

二、管理者-（管理工具篇）

1.不管而管的管理方法

2.如下棋一樣，不是棋子多寡決定勝負(fù)，而是棋子的運(yùn)用決定勝負(fù)

3.管理工作之50%（策劃組織）事情開(kāi)始之前就要做好的

三、領(lǐng)導(dǎo)者-（知人、識(shí)人、用人篇）

1.表?yè)P(yáng)屬下的7個(gè)原則

2.如何督導(dǎo)員工錯(cuò)誤行為的關(guān)鍵時(shí)刻

3.管理者督導(dǎo)與批評(píng)的誤區(qū)

4.針對(duì)企業(yè)60、70、80、90后的員工管理策略分析；

5.管理者的恩威信之領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)；

6.管理者馭人策略；

四、教練-（培養(yǎng)下屬篇）

1.從經(jīng)驗(yàn)管理走向技術(shù)管理

2.從科學(xué)管理走向價(jià)值管理

3.管理教練-用員工的智慧為企業(yè)創(chuàng)造價(jià)值

4.發(fā)問(wèn)-方向性思考

5.管理教練的目標(biāo)（PET）

6.什么在影響我們的聆聽(tīng)

7.架構(gòu)問(wèn)題的有效性與穿透性

8.管理教練的目標(biāo)（PET）

9.教練學(xué)掌握問(wèn)話技術(shù)；

10.教練學(xué)會(huì)“愛(ài)”；

11.卓越領(lǐng)導(dǎo)模型分析案例模擬；

12.發(fā)問(wèn)的練習(xí)話術(shù)結(jié)構(gòu)模型；

13.教練的能量提升；

五、講師—（講師篇）

六、績(jī)效講師-（結(jié)果篇）

七、溝通協(xié)調(diào)者-（內(nèi)外協(xié)調(diào)篇）

**節(jié)、影響管理溝通的主要因素

第二節(jié)、團(tuán)隊(duì)溝通的策略

第三節(jié)、溝通中的障礙與改進(jìn)技術(shù)

1.溝通的明確性

2.溝通的雙向性

3.溝通的談行為不談個(gè)性

4.積極聆聽(tīng)

第四節(jié)、對(duì)上/對(duì)下/對(duì)客戶的有效溝通的方法

第五節(jié)、管理溝通技巧；

第六節(jié)、良好溝通的技巧模擬；

第七節(jié)、跨部門(mén)溝通的說(shuō)話藝術(shù)

第八節(jié)、讀人讀心

1.怎樣與不同性格的人溝通

2.視覺(jué)型的人溝通方法

3.聽(tīng)覺(jué)型的人溝通方法

4.感覺(jué)型的人溝通方法

 

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