打造卓越團(tuán)隊 董波浪
打造卓越團(tuán)隊 董波浪詳細(xì)內(nèi)容
打造卓越團(tuán)隊 董波浪
【課程大綱】
**部分:團(tuán)隊識人智慧
l 解決難題:企業(yè)大的損失,就是人才的損失,大危機,就是用人危機。
1.識人三大分析
(1)面相學(xué)(2)性格學(xué)(3)心理行為學(xué)
2.團(tuán)隊成員崗位的五大分析
(1)能力分析(2)性格分析(3)專業(yè)分析(4)優(yōu)勢分析(5)經(jīng)歷分析
3.團(tuán)隊選人構(gòu)建的四大關(guān)鍵
(1)愛業(yè)之心(2)上進(jìn)心(3)包容力(4)學(xué)習(xí)力
4.團(tuán)隊成員政審分析
(1)檢查體系(2)考核體系(3)推薦體系
l 中國講究用人不疑,疑人不用。才導(dǎo)致企業(yè)發(fā)展慢,責(zé)任是檢查出來的。對誰負(fù)責(zé),就檢驗誰!
第二部分:打造“特種三加一”經(jīng)營團(tuán)隊模式
一.軍隊 學(xué)校 家庭 宗教意志
二.打造鋼鐵團(tuán)隊《凝聚力,戰(zhàn)斗力,號召力》
1.什么是鋼鐵團(tuán)隊
2.團(tuán)隊的區(qū)別
3.團(tuán)隊的名號打造
案例《現(xiàn)場打造團(tuán)隊》
4.團(tuán)隊建設(shè)的三性
5.團(tuán)隊的五大經(jīng)營理念
6.打造團(tuán)隊的五大核心精神
7.如何增加凝聚力
8.打造高效激勵執(zhí)行制度
9.打造“特種三加一”文化體系
第三部分:團(tuán)隊經(jīng)營智慧
1.學(xué)習(xí)宗教經(jīng)營智慧
(1)使命感
(2)信仰《精神寄托》
(3)大愛
(4)融入家庭
(5)信念
(6)虔誠《相信》
(7)信奉《服從》
(8)學(xué)習(xí)
(9)感恩
(10)推崇
……………
l 領(lǐng)導(dǎo)者要復(fù)制團(tuán)隊精神領(lǐng)袖,打造團(tuán)隊的精神體系!
2.經(jīng)營團(tuán)隊的心智模式
3.激勵團(tuán)隊的九大策略
4.輔導(dǎo),溝通,激勵
l 本次課程會結(jié)合老師曾經(jīng)帶團(tuán)隊的經(jīng)驗和總結(jié)團(tuán)隊經(jīng)營模式的系統(tǒng)構(gòu)建軍,是目前打造團(tuán)隊高效率,凝聚力,建設(shè)團(tuán)隊的系統(tǒng)課程!
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《贏在責(zé)任心 強在執(zhí)行力》二天 06.14
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《贏在責(zé)任心 強在執(zhí)行力》一天 06.14
343835-388524《贏在責(zé)任心強在執(zhí)行力》00《贏在責(zé)任心強在執(zhí)行力》主講:董波浪eq\o\ac(○,¢)課程目的-1143000115189000后疫情時代企業(yè)的市場競爭越發(fā)具有嚴(yán)峻性,產(chǎn)品的規(guī)格、質(zhì)量、服務(wù)有了更高的要求,21世紀(jì)市場經(jīng)濟(jì),無論是企業(yè)客戶還是個人對企業(yè)的要求已經(jīng)是零缺陷,零麻煩,零容忍的地步,唯有提高產(chǎn)品品質(zhì),行業(yè)口碑和不斷提高企
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《職場效率高效溝通管理》 06.14
center-302260《職場效率高效溝通管理》00《職場效率高效溝通管理》主講:董波浪eq\o\ac(○,¢)課程探索★為什團(tuán)隊么溝通不順利------因為溝通不到位,不明確,不及時,不反饋!★為什么對下溝通不執(zhí)行------因為沒有執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn),不清楚,無法自我定量!★為什么平行溝通沒效率------因為溝通沒有量化,沒有檢查,沒有流程化!★為什么團(tuán)隊溝通
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《中高層管理者綜合能力提升》----MTP修煉 06.14
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47625-304800《陽光心態(tài)修煉與正能量團(tuán)隊》00《陽光心態(tài)修煉與正能量團(tuán)隊》主講:董波浪課程目的后疫情時代企業(yè)面臨的生態(tài)危機變數(shù)實在太大,前所未有的商業(yè)競爭環(huán)境,產(chǎn)品競爭白熱化,資本運作杠桿化,新生代人才迭代化,原材料替代化、人力成本高值化,生存環(huán)境越來越艱難,企業(yè)的風(fēng)險系數(shù)正在趨勢上升,面對今天的現(xiàn)實,企業(yè)不得不得重新考慮四個維度的更新“商業(yè)模式,
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《完善心智模式與系統(tǒng)思維》二天 06.14
-571501-304800《完善心智模式與系統(tǒng)思維》00《完善心智模式與系統(tǒng)思維》主講:董波浪eq\o\ac(○,¢)課程價值¢一個人心智模式?jīng)Q定他的成就!——英E.F.舒馬赫¢心智模式?jīng)Q定一個人思考方式與行為方式——麻省理工大學(xué)教授:彼得.圣吉改變過去定勢思維意識,轉(zhuǎn)化寬頻的思維層級改變過去單項思考方式;轉(zhuǎn)化整體的系統(tǒng)思考改變過去局限思維路徑,轉(zhuǎn)化應(yīng)變性
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