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領(lǐng)導(dǎo)者的創(chuàng)新思維與能力建設(shè)

講師背景：
劉衛(wèi)平清華大學(xué)職業(yè)經(jīng)理訓(xùn)練中心客座教授北京大學(xué)民營(yíng)經(jīng)濟(jì)研究院教授上海市創(chuàng)造工程研究所特約研究員中國(guó)創(chuàng)造學(xué)學(xué)會(huì)常務(wù)理事中國(guó)系統(tǒng)科學(xué)研究會(huì)常務(wù)理事上海人才培訓(xùn)基地管理中心教授中國(guó)科技創(chuàng)新專業(yè)委員會(huì)常務(wù)理事中國(guó)思維科學(xué)學(xué)會(huì)籌委會(huì)副理事長(zhǎng)兼秘書長(zhǎng)中詳細(xì)>>

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領(lǐng)導(dǎo)者的創(chuàng)新思維與能力建設(shè)詳細(xì)內(nèi)容

領(lǐng)導(dǎo)者的創(chuàng)新思維與能力建設(shè)

一、領(lǐng)導(dǎo)能力的重要內(nèi)涵

（一）創(chuàng)新能力是領(lǐng)導(dǎo)能力的重要內(nèi)容

領(lǐng)導(dǎo)者的領(lǐng)導(dǎo)能力內(nèi)容無(wú)疑是多方面的。而創(chuàng)新能力則是領(lǐng)導(dǎo)能力的重要方面。

（二）思維創(chuàng)新是創(chuàng)新能力的內(nèi)在本質(zhì)

創(chuàng)新有思維創(chuàng)新與實(shí)踐創(chuàng)新兩個(gè)方面。思維創(chuàng)新是其實(shí)踐創(chuàng)新能力的內(nèi)在本質(zhì)與核心。

二、領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)堅(jiān)持創(chuàng)新思維

（一）這是適應(yīng)社會(huì)時(shí)代變化、化解新問(wèn)題、開拓新局面的需要。

我們所處的社會(huì)時(shí)代要求我們每一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部需要提高思維創(chuàng)新能力。十七大報(bào)告對(duì)社會(huì)形勢(shì)的準(zhǔn)確概括?！皟蓚€(gè)正在發(fā)生”。 “三個(gè)”。這兩個(gè)與三個(gè)說(shuō)明我們時(shí)代進(jìn)入新時(shí)期。新在哪里？四個(gè)新。新的要求即需要我們按照十七大報(bào)告要求，以創(chuàng)新精神“破解發(fā)展難題”。就是要求把創(chuàng)新精神貫徹到具體工作中。

（二）這是領(lǐng)導(dǎo)力的本質(zhì)要求。

領(lǐng)導(dǎo)干部的行為本質(zhì)就是要善于戰(zhàn)略思考、應(yīng)對(duì)變化，提高思維創(chuàng)新能力。什么叫領(lǐng)導(dǎo)？不同時(shí)代對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的要求是不同。領(lǐng)導(dǎo)管理與一般管理的區(qū)別。領(lǐng)導(dǎo)管理是其特殊管理，是管理的高或重要的層面?，F(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)干部要學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)變化。即學(xué)會(huì)創(chuàng)新。領(lǐng)導(dǎo)行為本質(zhì)：戰(zhàn)略、決策、創(chuàng)新（變革）。

三、領(lǐng)導(dǎo)思維創(chuàng)新的基本原理與方法

（一）思維創(chuàng)新的基本內(nèi)涵及其障礙因素。

創(chuàng)造與創(chuàng)新。判斷人的創(chuàng)新能力。創(chuàng)新思維是突破與組合、繼承與發(fā)展、破與立對(duì)立統(tǒng)一的思維過(guò)程。人類創(chuàng)新的難與易之根源可從人自身障礙與環(huán)境障礙中去尋找。

克服從眾心理。反對(duì)知名。樹立危機(jī)意識(shí)?？朔季S定勢(shì)，克服我們領(lǐng)導(dǎo)工作中的經(jīng)驗(yàn)主義，要與時(shí)俱進(jìn)，不斷解放思想。

克服體制障礙，思維創(chuàng)新與體制創(chuàng)新是同一問(wèn)題的二個(gè)方面。

（二）領(lǐng)導(dǎo)思維創(chuàng)新的基本原理

1、思維突破原理。為什么突破對(duì)于創(chuàng)新很重要？有它的哲學(xué)根據(jù)。創(chuàng)新是一種發(fā)展。發(fā)展是規(guī)律的。鄧小平當(dāng)年破除“兩個(gè)凡是”深刻啟示。只有先破才立，敢破才立。沒有當(dāng)年鄧小平的“兩個(gè)凡是”的突破就不會(huì)有今天這樣改革開放的新局面。思維突破也是有方法技藝的。常見的有二種即反向思考與側(cè)向思考。

2、思維組合原理：為什么組合對(duì)于創(chuàng)新很重要，有它的哲學(xué)根據(jù)。繼承與發(fā)展的統(tǒng)一。

創(chuàng)新的組合體現(xiàn)在很多層次，很多方面。比如科技發(fā)明創(chuàng)造來(lái)看。還有從科學(xué)發(fā)展觀理論創(chuàng)新來(lái)看。它作為組合體現(xiàn)了一脈相承又與時(shí)俱進(jìn)的，具有多維向度的組合意義。

還有從我們?nèi)粘９芾砉ぷ鱽?lái)看，也有很多因組合而成功的例子。從工作方法來(lái)講，就是要善于借鑒、善于吸取、善于總結(jié)歸納。要善于吸取別人、別的單位和國(guó)外好的領(lǐng)導(dǎo)管理經(jīng)驗(yàn)，并把它與本單位的工作實(shí)際結(jié)合起來(lái)。不借鑒別人的成果是很難創(chuàng)新的。

3、思維差異性原理：為什么差異性對(duì)于創(chuàng)新很重要。因?yàn)閯?chuàng)新的本質(zhì)就是忌同求異。從哲學(xué)根據(jù)來(lái)看：事物的存在發(fā)展都是具體的，也就是總是有差別的。天下沒有二片相同的葉子。而差異也是事物自身變化發(fā)展的內(nèi)在根據(jù)，是其變化發(fā)展的根源。具體的管理工作中特色思維。

4、領(lǐng)導(dǎo)思維創(chuàng)新的基本方法。創(chuàng)新思維的具體方法很多。（1）問(wèn)題思維創(chuàng)新法。（2）群體決策創(chuàng)新法。它的思維特點(diǎn)是依靠群體力量，集思廣益來(lái)進(jìn)行思維創(chuàng)新。作為領(lǐng)導(dǎo)工作來(lái)說(shuō)講究領(lǐng)導(dǎo)班子作用是很重要的。民主執(zhí)政增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子的集體創(chuàng)造智慧。為什么集體思考會(huì)產(chǎn)生創(chuàng)新效應(yīng)？這也有它的哲學(xué)根據(jù)。即1 1大于2。

四、領(lǐng)導(dǎo)思維創(chuàng)新的基本原則

人類的創(chuàng)造或創(chuàng)新行為是一種理性行為，同樣需要理性把握，不能隨心所欲。這涉及到創(chuàng)新行為的社會(huì)價(jià)值屬性問(wèn)題。作為領(lǐng)導(dǎo)干部來(lái)說(shuō)，思維創(chuàng)新要遵守以下基本原則

（一）、堅(jiān)持以人為本，執(zhí)政為民的創(chuàng)新原則

以人為本、執(zhí)政為民這是我們黨關(guān)于執(zhí)政建設(shè)的重要原則。領(lǐng)導(dǎo)干部思維創(chuàng)新不能以犧牲廣大人民利益為代價(jià)。任何政策的改革與創(chuàng)新都應(yīng)該以絕大多數(shù)人民利益為本。

（二）、堅(jiān)持立足于長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的戰(zhàn)略思維創(chuàng)新原則

克服短視思維，著眼于長(zhǎng)遠(yuǎn)思考。創(chuàng)新的行為結(jié)果或影響是復(fù)雜多樣的，有的創(chuàng)新效應(yīng)很短暫，有的很長(zhǎng)遠(yuǎn)的。我們講創(chuàng)新更應(yīng)該注重長(zhǎng)遠(yuǎn)考慮，要有戰(zhàn)略眼光?？茖W(xué)發(fā)展觀作為我國(guó)馬克思主義理論創(chuàng)新成果對(duì)于指導(dǎo)我國(guó)社會(huì)發(fā)展就具有長(zhǎng)遠(yuǎn)的戰(zhàn)略意義，是我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要指導(dǎo)方針，是發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義必須堅(jiān)持和貫徹的重大戰(zhàn)略思想。

（三）、堅(jiān)持依法執(zhí)政的創(chuàng)新原則

依法執(zhí)政這是我們黨對(duì)我們領(lǐng)導(dǎo)干部執(zhí)政的重要要求。領(lǐng)導(dǎo)干部思維創(chuàng)新同樣也要遵守這一原則。因?yàn)榉墒侨藗冃袨榈闹匾?guī)范。創(chuàng)新不能違法。創(chuàng)新與依法是內(nèi)在統(tǒng)一的。

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