經(jīng)濟(jì)新常態(tài)下的人力資源管理轉(zhuǎn)型與創(chuàng)新

  培訓(xùn)講師：閆海濤

講師背景：
【講師簡(jiǎn)介】閆海濤老師，中國(guó)式績(jī)效管理引領(lǐng)者，前沿講座特聘專(zhuān)家，全球500強(qiáng)華人講師，清華大學(xué)特聘績(jī)效管理專(zhuān)家、華中科技大學(xué)EMBA特聘講師，國(guó)家電網(wǎng)指定培訓(xùn)師，北京、上海、廣州等多家顧問(wèn)公司特聘專(zhuān)家，中天恒集團(tuán)、民聯(lián)集團(tuán)、品品好集團(tuán)、威控 詳細(xì)>>

閆海濤
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經(jīng)濟(jì)新常態(tài)下的人力資源管理轉(zhuǎn)型與創(chuàng)新

課程單元

課程內(nèi)容

教學(xué)方式及教學(xué)說(shuō)明

**部分：經(jīng)濟(jì)新常態(tài)下人力資源管理面臨的挑戰(zhàn)

模塊一

新常態(tài)下的管理變革

1. 如何看待經(jīng)濟(jì)新常態(tài)

2. 大時(shí)代下的“小時(shí)代”

3. 萬(wàn)眾創(chuàng)新時(shí)代互聯(lián)網(wǎng)思維的管理“顛覆”

4. 人力資源“質(zhì)優(yōu)”時(shí)代的到來(lái)

5. 傳統(tǒng)人力資源管理面臨的挑戰(zhàn)

6. 大數(shù)據(jù)時(shí)代的精細(xì)化人力資源管理

7. 互聯(lián)互通下的“新型員工關(guān)系”

8. 新常態(tài)下的HR角色轉(zhuǎn)型

研討：HR們的“新常態(tài)”管理思維

案例分析

為什么張瑞敏說(shuō)：“管理無(wú)邊界，企業(yè)無(wú)領(lǐng)導(dǎo)，企業(yè)變成自治組織?！?/p>

第二部分：如何進(jìn)行人力資源實(shí)務(wù)的轉(zhuǎn)型與創(chuàng)新

模塊二

去中心化下的“機(jī)械式”組織創(chuàng)新

1. 新常態(tài)下組織創(chuàng)新與轉(zhuǎn)型

2. 去中心和知名下的管理組織

3. 價(jià)值型團(tuán)隊(duì)組織模式

4. 項(xiàng)目管理組織模式

5. 管理“金字塔”的崩塌

6. 組織極簡(jiǎn)化與去層級(jí)化

7. 研討：我們的挑戰(zhàn)

案例分析

《失控》：“分布式活系統(tǒng)”—— 每個(gè)系統(tǒng)在組織上都匯集了許多（數(shù)以千計(jì)）的自治成員。

模塊三

人才配置與效能增值

1． 新常態(tài)下的人才定義

2． 建立人才效能評(píng)估模型

3． 分析人才崗位價(jià)值曲線

4． 創(chuàng)新崗位勝任力模型的運(yùn)用

5． 如何發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新人才

6． 校園招聘的網(wǎng)絡(luò)化策略

7． 建立內(nèi)部動(dòng)態(tài)人才市場(chǎng)

8． 內(nèi)部人才“粉絲舉薦”

9． 演練：建立人才效能管理卡

案例分析

小米雷軍——為什么80%的時(shí)間是去找人才

模塊四

自主性人才培養(yǎng)與“長(zhǎng)尾式”人才機(jī)制

1. 培訓(xùn)設(shè)計(jì)以客戶和員工為起點(diǎn)

2. 建立客戶價(jià)值導(dǎo)向的崗位標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)證課程

3. 建立員工學(xué)習(xí)路徑圖

4. 云學(xué)習(xí)：打造企業(yè)知識(shí)平臺(tái)

5. 構(gòu)建學(xué)習(xí)圈

6. “長(zhǎng)尾式人才機(jī)制下，“小人物”的大貢獻(xiàn)

7. 員工職業(yè)發(fā)展“格子式”，而不是“梯子式”

8. 研討：建立職業(yè)通道的“三道門(mén)”

案例分析

南車(chē)集團(tuán)的人才培養(yǎng)創(chuàng)新

模塊五

績(jī)效管理的“去KPI“化

1. 傳統(tǒng)績(jī)效管理面臨的挑戰(zhàn)

2. 從“KPI驅(qū)動(dòng)”到“價(jià)值驅(qū)動(dòng)”

3. 客戶導(dǎo)向的工作目標(biāo)

4. 從周期性績(jī)效面談，到“推動(dòng)性績(jī)效伙伴”

5. 管理越少，績(jī)效越高

6. 反思：KPI指標(biāo)的價(jià)值指引？

案例分析

國(guó)有企業(yè)“條線管理”模式下的KPI設(shè)計(jì)創(chuàng)新

模塊六

全方位全過(guò)程激勵(lì)生態(tài)圈

1. 國(guó)有企業(yè)新常態(tài)下的激勵(lì)策略與趨勢(shì)

2. 期權(quán)與股權(quán)激勵(lì)

3. 精神與價(jià)值成就驅(qū)動(dòng)激勵(lì)

4.  建立即時(shí)激勵(lì)

5. 讓員工獲得“尖叫”的感覺(jué)

6. 朋友圈的激勵(lì)力

7. 管理者的“魅力圈”，凝聚職業(yè)粉絲

8. 建立員工“情感朋友圈“

9.  “穿越時(shí)空“的網(wǎng)絡(luò)化員工溝通

10.  研討：如何提高員工的幸福指數(shù)

案例分析

國(guó)有企業(yè)激勵(lì)模式的創(chuàng)新趨勢(shì)

第三部分：總結(jié)、討論、分享

 

閆海濤老師的其它課程

　　一．教練式管理的意義與定位　　1．企業(yè)經(jīng)營(yíng)所面對(duì)的能力挑戰(zhàn)　　2．教練式管理是什么　　3．教練式管理與執(zhí)行力　　4．傳統(tǒng)式管理與教練式管理的不同　　二．企業(yè)教練之角色定位　　1．企業(yè)教練是什么　　2．企業(yè)教練之分類(lèi)　　3．教練技術(shù)之意義　　4．企業(yè)教練之角色與職責(zé)　　5．教練式管理者的素質(zhì)要求　　三．企業(yè)教練5步驟　　1．厘清目標(biāo)　　2．反映真相　　3．

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【課程大綱】講績(jī)效是考還是管1.績(jī)效管理的核心思想2.目前績(jī)效管理的理論和方法綜述3.目標(biāo)管理與績(jī)效管理關(guān)系4.績(jī)效管理遭遇的瓶頸5.績(jī)效考核中的博弈誤區(qū)6.案例分析：國(guó)企、民企的績(jī)效困局第二講績(jī)效管理體系建立的起點(diǎn)——目標(biāo)體系1.如何明晰企業(yè)戰(zhàn)略——戰(zhàn)略主題、年度方針2.企業(yè)和部門(mén)戰(zhàn)略主題轉(zhuǎn)化為目標(biāo)——BSC3.各級(jí)目標(biāo)轉(zhuǎn)化——目標(biāo)地圖4.目標(biāo)值設(shè)計(jì)三基準(zhǔn)

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講　薪酬的基本認(rèn)識(shí)1、什么是薪酬與福利2、薪酬的本質(zhì)是激勵(lì)3、為什么薪酬年年提高，員工積極性卻變化不大4、企業(yè)薪酬規(guī)劃與設(shè)計(jì)常見(jiàn)誤區(qū)5、未來(lái)中國(guó)企業(yè)薪酬政策面臨的挑戰(zhàn)第二講　企業(yè)薪酬策略與福利規(guī)劃1、不同行業(yè)與性質(zhì)的企業(yè)薪酬特點(diǎn)2、企業(yè)薪酬福利的基本策略3、領(lǐng)先型薪酬策略4、緊隨型薪酬策略5、低成本型薪酬策略6、S型薪酬策略7、競(jìng)爭(zhēng)型薪酬策略8、專(zhuān)精型薪酬策

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課程大綱：1.對(duì)人力資源管理的基本認(rèn)知1-1人力資源之意義1-2企業(yè)管理與人力資源管理1-3企業(yè)中各級(jí)人力資源管理1-4人力資源管理之發(fā)展與趨勢(shì)2.人力資源管理之責(zé)任分工2-1企業(yè)經(jīng)理人的角色轉(zhuǎn)變與定位2-2直線經(jīng)理與人力資源主管的角色差異2-3直線經(jīng)理與人力資源主管的有效互動(dòng)3.選才實(shí)務(wù)與執(zhí)行技巧3-1如何實(shí)現(xiàn)知人善任3-2如何搜尋人才3-3吸引人才方法3

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講中國(guó)企業(yè)人力資源管理中國(guó)企業(yè)人力資源管理演進(jìn)三個(gè)階段當(dāng)前中國(guó)企業(yè)人力資源狀況分析東西方人力資源管理理論比較中國(guó)企業(yè)人力資源管理十大誤區(qū)中國(guó)式人力資源管理解決之道解決中國(guó)企業(yè)人力資源管理的“一個(gè)中心三大定位”：價(jià)值（責(zé)任、能力、激勵(lì)）中國(guó)企業(yè)人力資本價(jià)值開(kāi)發(fā)模型案例分析：強(qiáng)力精密公司的人力資源狀況第二講中國(guó)企業(yè)人力資本“雙值”之道1.中國(guó)企業(yè)人力資源價(jià)值體系

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講：目標(biāo)管理與企業(yè)績(jī)效的關(guān)系1.企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)年代管理觀念的轉(zhuǎn)變2.企業(yè)經(jīng)營(yíng)的績(jī)效觀點(diǎn)3.績(jī)效管理的演進(jìn)4.目標(biāo)管理與績(jī)效管理之關(guān)系第二講：企業(yè)導(dǎo)入目標(biāo)管理之目的與問(wèn)題1.什幺是目標(biāo)管理？2.企業(yè)導(dǎo)入目標(biāo)管理之目的3.目標(biāo)管理與公司整體制度之關(guān)連4.分析：推動(dòng)目標(biāo)管理的困難點(diǎn)在那里？第三講：目標(biāo)管理展開(kāi)的六大步驟1.Step1設(shè)定目標(biāo)2.Step2訂定衡量基準(zhǔn)3.

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講．領(lǐng)導(dǎo)力是什么1．什么是領(lǐng)導(dǎo)2．什么是領(lǐng)導(dǎo)力3．領(lǐng)導(dǎo)與管理的區(qū)別第二講．什么樣才算有領(lǐng)導(dǎo)力了1．從“組織角度”看領(lǐng)導(dǎo)力要素2．從“領(lǐng)導(dǎo)者個(gè)人角度”看領(lǐng)導(dǎo)力要素3．從“上下級(jí)和同級(jí)角度”看領(lǐng)導(dǎo)力要素第三講．領(lǐng)導(dǎo)力十大工具1．提升領(lǐng)導(dǎo)力工具之一——匹配領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格2．提升領(lǐng)導(dǎo)力工具之二——辨別下屬3．提升領(lǐng)導(dǎo)力工具之三——情商與智商組合4．提升領(lǐng)導(dǎo)力工具之四——有

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贏在責(zé)任   01.01

章、責(zé)任成就組織的卓越1、責(zé)任文化是卓越組織的核心動(dòng)力2、責(zé)任文化如何實(shí)現(xiàn)組織卓越第二章、為什么要承擔(dān)責(zé)任1、個(gè)人為什么要承擔(dān)責(zé)任2、企業(yè)為什么要承擔(dān)責(zé)任第三章、什么是責(zé)任1、責(zé)任就是對(duì)所負(fù)使命的忠誠(chéng)和責(zé)任2、責(zé)任就是對(duì)結(jié)果的不懈追求3、責(zé)任就是對(duì)不良后果勇于承擔(dān)4、責(zé)任就是一種生活態(tài)度第四章、責(zé)任感缺失的原因1、缺乏良好的積極心態(tài)2、對(duì)責(zé)任的作用缺乏理解3

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一．認(rèn)識(shí)流程1．什么是流程？#61656;流程的基本模型#61656;常見(jiàn)的四種流程類(lèi)型2．流程的特點(diǎn)3．流程的增值4．流程的管理二．什么是流程再造1．流程再造2．流程優(yōu)化3．流程再造的原則4．流程再造的四要素5．BPR與傳統(tǒng)管理提升的區(qū)別6．流程再造的價(jià)值三．流程管理的基本工具1．企業(yè)價(jià)值鏈2．企業(yè)流程描繪的基本符號(hào)3．流程圖的基本畫(huà)法#61656;程序式

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教練式管理   01.01

一．教練式管理的意義與定位1．企業(yè)經(jīng)營(yíng)所面對(duì)的能力挑戰(zhàn)2．教練式管理是什么3．教練式管理與執(zhí)行力4．傳統(tǒng)式管理與教練式管理的不同二．企業(yè)教練之角色定位1．企業(yè)教練是什么2．企業(yè)教練之分類(lèi)3．教練技術(shù)之意義4．企業(yè)教練之角色與職責(zé)5．教練式管理者的素質(zhì)要求三．企業(yè)教練5步驟1．厘清目標(biāo)2．反映真相3．啟發(fā)心態(tài)4．制定計(jì)劃5．行動(dòng)學(xué)習(xí)四．企業(yè)教練必備的6個(gè)技巧1

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清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
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