從思維到實踐的解析

  培訓講師：成永亮

講師背景：
成永亮資深電力培訓導師安全管理實戰(zhàn)講師班組長管理實戰(zhàn)講師精細化生產(chǎn)管理顧問華能安全生產(chǎn)特聘講師西安財經(jīng)學院客座教授生產(chǎn)現(xiàn)場管理指導專家講師經(jīng)歷：成永亮曾任：富士康集團培訓經(jīng)理、高級講師，被學員封為“最累講師”，課程中都是實戰(zhàn)練習，練習在課程 詳細>>

成永亮
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從思維到實踐的解析詳細內(nèi)容

從思維到實踐的解析

引言：

引言一、鐵釘游戲

引言二、撕紙游戲

**單元  創(chuàng)新思維內(nèi)涵

1 破除思維定勢

      1、突破視覺定勢

      2、突破思維定勢

1 創(chuàng)新思維的內(nèi)涵

      1、獨特性

      2、新穎性

      3、變通性

      4、跳躍性

1 創(chuàng)新思維的形成過程

      1、準備階段

      2、沉思階段

      3、啟迪階段

      4、求證階段

第二單元  創(chuàng)新意識確立

1 禁錮思維

      1、從眾心理

      2、知名效應

      3、習慣思維定勢

      4、直線思維定勢

1 創(chuàng)新思維

      1、獨立思維

      2、懷疑思維

      3、開放思維

      4、突破思維

1 幾種常見的思維模式

      1、逆向思維

      2、發(fā)散思維

      3、聚合思維

      4、想象思維

      5、橫向思維

      6、互聯(lián)網(wǎng)思維

      7、側向思維

第三單元 創(chuàng)新思維訓練

1 發(fā)散思維

      1、發(fā)散思維的概念

      2、發(fā)散思維的特點

      3、聯(lián)系環(huán)節(jié)

      4、現(xiàn)場模擬

      5、發(fā)散思維的具體方法

1 逆向思維

      1、逆向思維引入

      2、逆向思維的思考過程

      3、逆向思維在管理和技術上的具體應用

      4、練習環(huán)節(jié)

1 互聯(lián)網(wǎng)思維

      1、互聯(lián)網(wǎng)思維的概念

      2、大咖們對互聯(lián)網(wǎng)思維的解讀

      3、互聯(lián)網(wǎng)思維的具體運用

      4、互聯(lián)網(wǎng)思維在班組管理及相關應用

1 側向思維

      1、側向思維的引入

      2、側向思維的運用

      3、側向思維與班組管理

      4、側向思維的手法

1 聚合思維

      1、聚合思維的引入

      2、聚合思維的運用

      3、聚合思維與班組管理

      4、聚合思維的手法

第四單元  構建特色創(chuàng)新班組體系

1 創(chuàng)建學習型組織

      1、建立共同愿景

      2、團隊學習

      3、改善心智模式

      4、自我超越

      5、系統(tǒng)思考

1 構建特色創(chuàng)新班組體系

      1、小改造

      2、小發(fā)明

      3、小革新

      4、小設計

      5、小建議

結束語

后言： Q&A


 

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