《提升團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力》課程方案

  培訓(xùn)講師：王浩

講師背景：
王浩老師【品牌定位】營(yíng)銷和管理領(lǐng)域的實(shí)踐者、研究者、傳播者專業(yè)研究領(lǐng)域：營(yíng)銷：銷售技能訓(xùn)練、銷售行為與心理＼市場(chǎng)戰(zhàn)略、商業(yè)模式管理：創(chuàng)新管理（驅(qū)動(dòng)力）、領(lǐng)導(dǎo)力、執(zhí)行力＼團(tuán)隊(duì)建設(shè)全案例教學(xué)、診斷式教學(xué)--國(guó)內(nèi)第一人獨(dú)立擁有“案例庫(kù)”營(yíng)銷領(lǐng)域： 詳細(xì)>>

王浩
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《提升團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力》課程方案詳細(xì)內(nèi)容

《提升團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力》課程方案

**講  團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力分析

案例分析……

1、執(zhí)行力是什么

執(zhí)行力的三種含義

執(zhí)行力內(nèi)涵

執(zhí)行力模型

2、執(zhí)行力系統(tǒng)分析

制約執(zhí)行力的人為因素

制約執(zhí)行力的組織因素

管理失效問(wèn)題

案例分析……


第二講  提升團(tuán)隊(duì)執(zhí)行能力

案例分析……

1、團(tuán)隊(duì)執(zhí)行的能力體系

2、管理執(zhí)行能力

有效目標(biāo)的設(shè)計(jì)要點(diǎn)

運(yùn)籌與計(jì)劃

3、基層執(zhí)行能力的培養(yǎng)

輔導(dǎo)的方法

培養(yǎng)下屬的方法

案例分析……


第三講  高效率執(zhí)行的溝通

案例分析……

1、確保執(zhí)行的溝通規(guī)則

高效溝通規(guī)則

信息有效傳遞的規(guī)則

2、溝通規(guī)則的訓(xùn)練方法

3、高效會(huì)議溝通

會(huì)議的典型問(wèn)題

高效率會(huì)議的七個(gè)要點(diǎn)

例會(huì)規(guī)則

案例分析……


第四講  制度的執(zhí)行

案例分析……

1、關(guān)于制度的幾個(gè)原理

亞斯蘭現(xiàn)象

蛇蛙原理

破窗效應(yīng)

火爐原理

上梁不正下梁歪

2、制度建設(shè)

“紅線”制度的操作要點(diǎn)

制度設(shè)計(jì)的原則

制度推行應(yīng)該考慮哪些問(wèn)題？

3、制度管理策略

檢查的方式與執(zhí)行

如何樹(shù)立制度執(zhí)行的規(guī)矩

4、制度管理的創(chuàng)新

痛苦加速器

非金錢懲罰方式

連坐

自主管理與交叉管理

案例分析……


第五講  團(tuán)隊(duì)行為管理

案例分析……

1、提升管理者的影響力

2、標(biāo)耙管理

什么是行為標(biāo)耙

標(biāo)耙管理的五種方法

3、行為管理策略

明目標(biāo)、分責(zé)任

定焦點(diǎn)、集資源

抓典型、見(jiàn)成果

管記憶、有方法

樹(shù)標(biāo)桿、推經(jīng)驗(yàn)

重引導(dǎo)、少批評(píng)

4、團(tuán)隊(duì)行為的優(yōu)化管理

梯隊(duì)管理

定時(shí)突擊管理

5、團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力保障

進(jìn)取型指標(biāo)

資源效用管理

6、執(zhí)行力沖突管理

幾種常見(jiàn)的執(zhí)行力沖突現(xiàn)象

執(zhí)行力沖突的連續(xù)反應(yīng)

沖突管理的災(zāi)害控制

沖突管理的原則

案例分析……


 

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21年實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，從基層做到執(zhí)行總裁，帶過(guò)7只銷售團(tuán)隊(duì)33個(gè)企業(yè)的管理顧問(wèn)或獨(dú)立董事，350場(chǎng)次公開(kāi)課、企業(yè)內(nèi)訓(xùn)的沉淀1500多位老總、銷售總監(jiān)的共同心聲：深刻、實(shí)用千軍易得，一將難求？俗話說(shuō)：兵熊熊一個(gè)，將熊熊一窩！銷售經(jīng)理是帶隊(duì)作戰(zhàn)的商場(chǎng)驍將，是銷售團(tuán)隊(duì)的靈魂和核心，對(duì)團(tuán)隊(duì)成長(zhǎng)和業(yè)績(jī)達(dá)成負(fù)有重大責(zé)任。銷售領(lǐng)導(dǎo)力是銷售經(jīng)理的核心能力，業(yè)績(jī)管理是銷售經(jīng)理的核心

 講師：王浩詳情

與清華總裁班同一版本的課程32個(gè)鮮活案例，5種營(yíng)銷戰(zhàn)略決策、分析工具與一流的專家對(duì)話，與幾十位企業(yè)家、營(yíng)銷老總握手、腦力激蕩[pic]——課程方案要在泥巴戰(zhàn)中肉搏，還是揮劍指華山，只取決于你的思維！戰(zhàn)略是最終的裁判——貌似強(qiáng)大的項(xiàng)羽為什么兵敗垓下？曾經(jīng)臣服的劉邦為什么雄據(jù)咸陽(yáng)？只是因?yàn)椋阂粋€(gè)玩的是孔武與戰(zhàn)術(shù)；一個(gè)玩的是策謀與戰(zhàn)略。從小企業(yè)成長(zhǎng)為大企業(yè)，關(guān)鍵在

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20年實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，從基層做到執(zhí)行總裁，帶過(guò)11只不同類型的團(tuán)隊(duì)33個(gè)企業(yè)的管理顧問(wèn)或獨(dú)立董事，350場(chǎng)次公開(kāi)課、企業(yè)內(nèi)訓(xùn)的沉淀2000多位老總、經(jīng)理人的共同心聲：深刻、實(shí)用全員執(zhí)行力企業(yè)需求分析1課程簡(jiǎn)介1課程特色2授課風(fēng)格2適宜的學(xué)習(xí)對(duì)象2課程大綱3老師的實(shí)力6培訓(xùn)機(jī)構(gòu)介紹8課程收益、增值服務(wù)與報(bào)價(jià)8課程實(shí)施要素9更多課程9老師助理聯(lián)系方式10企業(yè)需求分析課

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一、團(tuán)隊(duì)建設(shè)的意義小組討論：為什么需要團(tuán)隊(duì)建設(shè)？團(tuán)隊(duì)管理與團(tuán)隊(duì)建設(shè)什么是團(tuán)隊(duì)管理什么是團(tuán)隊(duì)建設(shè)什么是團(tuán)隊(duì)驅(qū)動(dòng)力意愿、能力、執(zhí)行團(tuán)隊(duì)建設(shè)的意義增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)前進(jìn)的心理驅(qū)動(dòng)力改善團(tuán)隊(duì)的素質(zhì)驅(qū)動(dòng)力提升團(tuán)隊(duì)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的行為驅(qū)動(dòng)力評(píng)價(jià)團(tuán)隊(duì)質(zhì)量的六個(gè)標(biāo)準(zhǔn)目標(biāo)質(zhì)量：執(zhí)行適度意愿質(zhì)量：執(zhí)行強(qiáng)度能力質(zhì)量：執(zhí)行水平溝通質(zhì)量：執(zhí)行速度管理質(zhì)量：執(zhí)行力度作業(yè)質(zhì)量：執(zhí)行效能現(xiàn)場(chǎng)演練：團(tuán)隊(duì)質(zhì)量

 講師：王浩詳情

一、執(zhí)行意識(shí)小組討論：在執(zhí)行力方面，你周圍的同事存在哪些問(wèn)題？你為什么要加盟這個(gè)團(tuán)隊(duì)每個(gè)人都應(yīng)該為自己的選擇負(fù)責(zé)公司不是你的驛站，而是職業(yè)生涯的臺(tái)階和同事在一起，不是混事，而是謀事想操之在我，必先受制于人你為誰(shuí)工作為自己的未來(lái)，也為團(tuán)隊(duì)的未來(lái)而工作對(duì)工作負(fù)責(zé)就是對(duì)自己負(fù)責(zé)把事情做得更好，才能拿更高的薪水靠什么飛得更高、更遠(yuǎn)把握人生的黃金期：沒(méi)有職業(yè)規(guī)劃，就沒(méi)

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一、管理角色定位分組討論：管理者應(yīng)該做什么？管理是什么確定目標(biāo)、組織實(shí)施、控制結(jié)果、持續(xù)改善管理的六大基本環(huán)節(jié)目標(biāo)：科學(xué)的設(shè)計(jì)流程計(jì)劃：做到可理解和可操作組織：合理的調(diào)度與配置領(lǐng)導(dǎo)：以人性的力量推動(dòng)執(zhí)行控制：精細(xì)化過(guò)程管理優(yōu)化：持續(xù)改進(jìn)執(zhí)行系統(tǒng)管理者的價(jià)值定位守業(yè)、創(chuàng)業(yè)管理是一種服務(wù)高層管理的價(jià)值定位中層管理的價(jià)值定位管理者的職能定位—在其位，謀其政高層管理

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清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
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