《傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代企業(yè)管理》
《傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代企業(yè)管理》詳細內(nèi)容
《傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代企業(yè)管理》
啟發(fā)開篇:莊子寓言
**章 怎么看待歷史與傳統(tǒng)文化
1、 什么是歷史
2、 歷史怎么看
第二章 中國傳統(tǒng)文化
中國傳統(tǒng)文化發(fā)展的脈絡(luò)
傳統(tǒng)文化分類:以影響分、以“道”分
中國傳統(tǒng)文化的若干特征
帶給我們深遠影響的認識觀點
第三章 影響中國文化的主要因素
儒家思想
法家思想
第四章 現(xiàn)代企業(yè)管理的發(fā)展要求
1、 現(xiàn)代企業(yè)
現(xiàn)代企業(yè)的標志
現(xiàn)代企業(yè)成熟與否的三個判斷標準:戰(zhàn)略、核心競爭力、企業(yè)文化
現(xiàn)代企業(yè)對管理的要求
2、 管理問題探源
什么決定了人的終行為
管理決策,一定要關(guān)注什么
第五章 中西方企業(yè)管理差異比較
制度
理念
第六章 傳統(tǒng)文化的啟示—現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)者的必須技能
領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)
下屬之道
識人之道
溝通與激勵
自身修養(yǎng)
張冬明老師的其它課程
“卓越領(lǐng)導(dǎo)力”課程大綱(2天版)講師:張冬明【課程背景】美國蓋洛普(Gallup)調(diào)查指出,65的離職員工其實是想離開自己的上級,然而,作為一名中高層領(lǐng)導(dǎo),也常常會感到迷惑:每天都陷身于具體事務(wù)而忙累不堪,但卻得不到下屬和上級的認可?我的下屬總是不能勝任他的工作,工作結(jié)果總不能達到預(yù)期?團隊效率低下,凝聚力不強,執(zhí)行力差?與員工溝通產(chǎn)生障礙?……中高層領(lǐng)導(dǎo)談
講師:張冬明詳情
《企業(yè)文化落地生根》講師:張冬明【課程背景】:企業(yè)文化是企業(yè)的靈魂,是推動企業(yè)發(fā)展的不竭動力,其核心是企業(yè)的價值觀。企業(yè)文化作為一種先進的現(xiàn)代企業(yè)管理理念和管理方式,也是企業(yè)核心競爭力的重要內(nèi)容和形成要素。但是,企業(yè)在文化建設(shè)過程中經(jīng)常會碰到很多實際的問題,包括究竟什么是企業(yè)文化?企業(yè)文化的核心在哪里?各管理崗位負責(zé)人如何貫徹公司文化?如何將理念轉(zhuǎn)化為行動?
講師:張冬明詳情
系統(tǒng)思維訓(xùn)練課程大綱講師:張冬明?【課程背景】:當(dāng)今世界面臨著很多復(fù)雜的系統(tǒng)性問題,從全球化、跨文化沖突到內(nèi)部組織調(diào)整、人力資源瓶頸、業(yè)務(wù)停滯等等問題,背后的根源在很大程度上在于我們的思維方式。雖然工業(yè)革命以來還原論的思維模式讓我們實現(xiàn)了局部的最優(yōu)化,但這割裂了企業(yè)組織與更大社會及生態(tài)系統(tǒng)之間的聯(lián)系。對于企業(yè)管理者來說,全面、本質(zhì)、動態(tài)的系統(tǒng)思考模式更是一種
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“戰(zhàn)略解碼——從戰(zhàn)略規(guī)劃到落地執(zhí)行”課程大綱講師:張冬明【課程背景】機會導(dǎo)向的企業(yè)發(fā)展時代已經(jīng)過去,在外部不斷變化的市場環(huán)境和政策的沖擊下,企業(yè)面臨從未有過的壓力?;ヂ?lián)網(wǎng)時代,伴隨著商業(yè)環(huán)境的快速變革,管理挑戰(zhàn)也日益嚴峻,企業(yè)最大的失誤,是戰(zhàn)略失誤;如何制定企業(yè)戰(zhàn)略確保企業(yè)平穩(wěn)發(fā)展?能否未來企業(yè)的發(fā)展定位,是每一個企業(yè)至關(guān)重要的基礎(chǔ),中高層管理者需要對企業(yè)的
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中層管理者管理技能提升(MTP)課程方案講師:張冬明?【課程背景】美國蓋洛普(Gallup)調(diào)查指出,65的離職員工其實是想離開自己的上司,然而,作為一名中層干部,也常常會感到迷惑:每天都陷身于具體事務(wù)而忙累不堪,但卻得不到下屬和上級的認可?我的下屬總是不能勝任他的工作,工作結(jié)果總不能達到預(yù)期?團隊效率低下,凝聚力不強,執(zhí)行力差?與員工溝通產(chǎn)生障礙?……中層
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“管理的終極路徑——以人為本”課程大綱講師:張冬明【課程背景】以人為本的提出,是對以神為本、以物為本的批判和超越,是對人的價值的一種肯定和尊重,是一種哲學(xué)思想,一種管理理念,一種行動指南。以人為本的管理理念,在管理界及企業(yè)界中至少也流行了超20年之久,但什么是以人為本,如何以人為本,找遍網(wǎng)絡(luò)沒沒有系統(tǒng)信息,更沒有專家的權(quán)威著述,因為這個問題涉及到了社會學(xué)、心
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1-卓有成效的管理者(1天,適用:中高層管理者) 04.26
“卓有成效的管理者”課程大綱講師:張冬明【課程背景】管理者的成效往往是決定組織工作成效的最關(guān)鍵的因素,但并不是只有高級管理人員才是管理者,隨著知識工作者的出現(xiàn),所有負責(zé)行動和決策而又有助于提高組織工作效能的人,我們都應(yīng)該把他們看成管理者,他們也都應(yīng)該向管理者一樣工作和思考。幸運的是,卓越成效是可以學(xué)會的?! ”菊n程基于德魯克“卓有成效的管理者”基礎(chǔ)上開發(fā),融
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“目標與計劃管理”課程方案講師:張冬明?【課程背景】“凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢”!再偉大的戰(zhàn)略也需要計劃推進!計劃是在實際行動之前預(yù)先對應(yīng)當(dāng)追求的目標和應(yīng)采取的行動方案作出選擇和具體安排,是管理的首要職能;制定正確的計劃是每個管理者必備的技能。另一方面,為什么年度、月度的工作計劃總被各種事項打亂,導(dǎo)致拖延,引發(fā)上級批評、同事抱怨?為什么即使制定了計劃也總是在處理
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中層管理者管理技能提升(MTP)課程方案 04.05
中層管理者管理技能提升(MTP)課程方案講師:張冬明【課程背景】:美國蓋洛普(Gallup)調(diào)查指出,65的離職員工其實是想離開自己的上司,然而,作為一名中層干部,也常常會感到迷惑:每天都陷身于具體事務(wù)而忙累不堪,但卻得不到下屬和上級的認可?我的下屬總是不能勝任他的工作,工作結(jié)果總不能達到預(yù)期?團隊效率低下,凝聚力不強,執(zhí)行力差?與員工溝通產(chǎn)生障礙?……中層
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卓越領(lǐng)導(dǎo)力打造高績效團隊 04.05
卓越領(lǐng)導(dǎo)力打造高績效團隊講師:張冬明C課程背景:成功的公司之所以獲得成功,關(guān)鍵因素之一是是因為有優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者,尤其在速度致勝的商業(yè)時代,企業(yè)不僅僅要技術(shù)的創(chuàng)新,更要領(lǐng)導(dǎo)力的創(chuàng)新。優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者不僅要在戰(zhàn)略思想上遵循“下雨打傘”的自然法則,同時,在管理風(fēng)格上要隨勢而變,像水一樣靈活。高績效團隊是每一個企業(yè)夢想的狀態(tài),然而團隊成員不和諧、內(nèi)耗,小團隊之間扯皮等,這
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