贏在執(zhí)行

  培訓(xùn)講師：楊波

講師背景：
楊波老師中國人民大學(xué)商學(xué)院EMBA領(lǐng)導(dǎo)力導(dǎo)師北京大學(xué)匯豐商學(xué)院客座教授中國人民大學(xué)企業(yè)管理學(xué)碩士中國科學(xué)院心理研究所心理學(xué)碩士美國領(lǐng)導(dǎo)力研究中心《情境領(lǐng)導(dǎo)》版權(quán)認(rèn)證導(dǎo)師《領(lǐng)越領(lǐng)導(dǎo)力》版權(quán)認(rèn)證導(dǎo)師《七個(gè)習(xí)慣》版權(quán)認(rèn)證導(dǎo)師日本產(chǎn)業(yè)訓(xùn)練協(xié)會(huì)MTP 詳細(xì)>>

楊波
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贏在執(zhí)行詳細(xì)內(nèi)容

贏在執(zhí)行

第 一講  中國企業(yè)執(zhí)行力嚴(yán)重缺失

1、戰(zhàn)略與績效背離的疑問

2、執(zhí)行力不佳導(dǎo)致企業(yè)核心競爭力缺失

3、商界領(lǐng)袖談執(zhí)行力

4、反思國人的執(zhí)行力現(xiàn)狀

5、執(zhí)行沒有借口：高效執(zhí)行，拒絕借口

6、案例分析  故事分享

? 李云龍給我們的啟示

? 從劉邦分封中看舍與得

第二講  管理者執(zhí)行力不佳的原因

1、管理者沒有常抓不懈

2、管理制度不嚴(yán)謹(jǐn)，朝令夕改

3、制度本身不合理

4、執(zhí)行過程過于繁瑣或囿于條款

5、缺乏將工作分解和匯總的好方法

6、沒有人監(jiān)督，也沒有監(jiān)督的方法

7、培訓(xùn)中的浪費(fèi)

8、缺乏形成凝聚力的企業(yè)文化

9、案例分析  視頻片段

? 為什么天下無敵的項(xiàng)羽后卻自刎烏江岸邊

? 從《西游記》中發(fā)現(xiàn)高效執(zhí)行的要素

第三講  如何提升個(gè)人執(zhí)行力

1、執(zhí)行力強(qiáng)的人的九個(gè)特征

2、提升個(gè)人執(zhí)行力的方法

3、如何提高下屬的執(zhí)行力

4、應(yīng)該從哪些方面來打造執(zhí)行人才
1）軍令如山——我們的員工能堅(jiān)決地服從嗎？
   蒙哥馬利元帥：“現(xiàn)在給30秒鐘咳嗽，過此不能再咳嗽了。” 

2）魔鬼在細(xì)節(jié) 作風(fēng)在養(yǎng)成
為什么軍人的被子方方正正像豆腐？   

3）軍中無戲言
柳傳志遲到被罰站過三次

4）沒有任何借口 把信送給加西亞

5、案例分享  

? 稻盛和夫的“阿米巴經(jīng)營”模式學(xué)習(xí)分享

第四講  如何提升組織執(zhí)行力

1、把握執(zhí)行力的三個(gè)核心

? 人員流程  用正確的人

? 戰(zhàn)略流程  做正確的事

? 運(yùn)營流程  把事做正確

2、七種類型的組織執(zhí)行力

3、影響組織執(zhí)行力的關(guān)鍵因素

4、提升組織執(zhí)行力的重點(diǎn)

5、提升組織執(zhí)行力須澄清的幾個(gè)問題

6、構(gòu)建組織執(zhí)行力的內(nèi)容

7、如何做到“知行合一”

? 一分鐘目標(biāo)

? 一分鐘表揚(yáng)

? 一分鐘批評

? 一分鐘道歉

8、執(zhí)行溝通的訓(xùn)練

9、科學(xué)的流程是執(zhí)行的保障

10、小組討論  案例分享

? 為什么張瑞敏能打造國際化的海爾

? 曹操得人心的原因所在

第五講  執(zhí)行力提升訓(xùn)練

1、職業(yè)理念——提升執(zhí)行力的前提

2、目標(biāo)計(jì)劃——提升執(zhí)行力的基石

3、溝通協(xié)作——提升執(zhí)行力的保障

4、有效激勵(lì)——提升執(zhí)行力的催化劑

5、有效授權(quán)——提高執(zhí)行力的法寶

6、時(shí)間效率——提升執(zhí)行力的關(guān)鍵

7、創(chuàng)造性思維——提升執(zhí)行力的利器

8、丟掉任何借口——提升執(zhí)行力的根本

9、注重細(xì)節(jié)——提升執(zhí)行力的精髓

10、追求卓越——提升執(zhí)行力的靈魂

11、案例分享  互動(dòng)游戲

第六講  團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力才是真正的執(zhí)行力

1、 把企業(yè)當(dāng)成“家”——施展才華的平臺(tái)

? 發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的自主性

? 主動(dòng)關(guān)心每一位客戶

? 你自己是企業(yè)的“窗口”

2、樹立團(tuán)隊(duì)意識(shí)，學(xué)會(huì)與他人合作

? 重視部門之間的協(xié)作

? 及時(shí)填充“情感賬戶”

3、團(tuán)隊(duì)思考性——持久執(zhí)行的保障

4、高效執(zhí)行力的團(tuán)隊(duì)建設(shè)

? 高效執(zhí)行的人才

? 完善的執(zhí)行機(jī)制

? 堅(jiān)定的執(zhí)行文化

5、 執(zhí)行要從高領(lǐng)導(dǎo)做起

6、 企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)的執(zhí)行誤區(qū)  領(lǐng)導(dǎo)角色定位觀念變革

7、 執(zhí)行型領(lǐng)導(dǎo)要做的七件事   

8、 執(zhí)行型領(lǐng)導(dǎo)必須規(guī)避的七個(gè)陷阱

9、案例點(diǎn)評 互動(dòng)討論



 

楊波老師的其它課程

《領(lǐng)導(dǎo)者致勝習(xí)慣》主講：楊波老師【課程介紹】領(lǐng)導(dǎo)習(xí)慣決定組織效能，七個(gè)習(xí)慣培訓(xùn)課程通過改變學(xué)員的工作態(tài)度和對人際關(guān)系的看法，而使全球數(shù)千萬的組織發(fā)生變化。該培訓(xùn)項(xiàng)目已經(jīng)成為亞洲地區(qū)許多跨國企業(yè)和本地公司員工培訓(xùn)計(jì)劃中必不可少的核心課程。作為全球最受歡迎的培訓(xùn)課程之一，它在世界各地都深獲好評。我們的培訓(xùn)課程將使你的思考和行動(dòng)方式發(fā)生變化，從而幫助你取得更大的成

 講師：楊波詳情

《贏在執(zhí)行》主講人：楊波課程意義：1、為什么看似雄心勃勃的計(jì)劃總是一敗涂地——執(zhí)行力不足2、為什么好的決策總是一而再、再而三地付之東流——執(zhí)行力不強(qiáng)3、為什么企業(yè)剛剛做好、做大，貫徹出現(xiàn)問題——執(zhí)行力流失4、為什么付出比計(jì)劃多了10倍，結(jié)果卻不到計(jì)劃收益的1/10——執(zhí)行力黑洞5、為什么企業(yè)陷入怪圈：高層抱怨中層，中層怪員工，員工抱怨高層——執(zhí)行力危機(jī)執(zhí)行力

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ManagementTrainingProgram高效管理者核心能力提升主講：楊波老師【課程背景】：在企業(yè)發(fā)展的過程中，需要管理者發(fā)揮承上啟下的作用，才能夠支撐企業(yè)的發(fā)展。但在實(shí)際中，以下問題在企業(yè)內(nèi)普遍存在：員工流失率高，效率低下，忠誠度差……團(tuán)隊(duì)士氣低落、沒有激情、沖突加劇……組織執(zhí)行不力、有令不行、績效下降……出現(xiàn)這些現(xiàn)象的重要原因在于管理者的管理能力

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《4D領(lǐng)導(dǎo)力及團(tuán)隊(duì)建設(shè)》主講人：楊波老師解決團(tuán)隊(duì)切實(shí)問題和困惑?團(tuán)隊(duì)成員的技術(shù)都不錯(cuò)，但脾氣和做事風(fēng)格不太相投，產(chǎn)生不了合力，如何辦？?雖然說信任是團(tuán)隊(duì)協(xié)作的基礎(chǔ)，但該如何和團(tuán)隊(duì)成員建立更深層次的信任呢，有什么好方法？?團(tuán)隊(duì)一團(tuán)和氣，關(guān)系都非常密切，但就是產(chǎn)出不高，什么原因？?團(tuán)隊(duì)一盤散沙，毫無斗志，如何激發(fā)，如何凝聚？?明明需要兩部門之間密切合作，但卻是經(jīng)

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《MBC新晉管理者提升》【課程背景】：對于企業(yè)而言，新晉管理者是不可忽視的中堅(jiān)力量。新晉管理者，需要面對新的環(huán)境，與同事之間的關(guān)系也發(fā)生了微妙的變化。同時(shí)，新官上任，大都躊躇滿志，雄心勃勃，希望迅速打開局面，在同事和下屬心目中盡快樹立威信。因此，新任管理者人需要及時(shí)轉(zhuǎn)變管理思維，應(yīng)對可能出現(xiàn)的種種危機(jī)。在企業(yè)成長的過程中，某些人員會(huì)被提拔到管理工作崗位，我們

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ManagementTrainingProgramMTP中高層管理提升主講：楊波老師【課程背景】：MTP（ManagementTrainingProgram）管理研修課程最初版本源自美國，1950年引入日本后，受到日本產(chǎn)業(yè)界的普遍歡迎，成為所有管理培訓(xùn)的基礎(chǔ)，為日本企業(yè)成長要因之一。MTP最受企業(yè)歡迎的原因是，通過MTP培訓(xùn)，管理人員能夠統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，提升自覺改

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《VUCA時(shí)代的領(lǐng)導(dǎo)力突破》主講：楊波老師課程大綱：第一部分：VUCA時(shí)代呼喚領(lǐng)導(dǎo)力?VUCA時(shí)代基本特征?如何從市場驅(qū)動(dòng)走向創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)和領(lǐng)導(dǎo)力驅(qū)動(dòng)?領(lǐng)導(dǎo)者進(jìn)入混沌思維，如何駕馭不確定性和無序?VUCA時(shí)代領(lǐng)導(dǎo)者的基本原則與卓越行動(dòng)第二部分：VUCA時(shí)代領(lǐng)導(dǎo)者的卓越行動(dòng)之一－以身作則1、以身作則的兩項(xiàng)原則?明確自己的價(jià)值觀，找到自己的聲音?使行動(dòng)與共同的價(jià)值觀

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《高效管理者核心五任務(wù)》主講：楊波老師課程目標(biāo)蓋洛普咨詢公司(Gallup)是全球著名的商業(yè)市場研究和咨詢服務(wù)機(jī)構(gòu)，該公司在25年的時(shí)間里，調(diào)查了幾十個(gè)行業(yè)的數(shù)百家公司，訪談了100多萬名員工、8萬名經(jīng)理人，旨在尋找優(yōu)秀經(jīng)理人和卓越團(tuán)隊(duì)的共同點(diǎn)。最終他們的結(jié)論集中在12個(gè)緯度上，也就是12個(gè)問題上。從這12個(gè)問題中，我們可以看到管理者的核心五項(xiàng)任務(wù)就是：選擇

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《高效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理》主講人：楊波老師課程意義：“如果你能夠讓一個(gè)組織中的所有成員齊心協(xié)力，那么你就可以在任何時(shí)候、任何市場狀況下、任何行業(yè)中縱橫馳騁，戰(zhàn)勝挑戰(zhàn)”。因此，高效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理提升一直是企業(yè)關(guān)注的焦點(diǎn)，究竟如何做好企業(yè)團(tuán)隊(duì)建設(shè)和打造高效團(tuán)隊(duì)，是本課程要解決的問題。隨著市場競爭的日益激烈，現(xiàn)代企業(yè)更加強(qiáng)調(diào)塑造團(tuán)隊(duì)意識(shí)，快速針對顧客需求，提升工作效率

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《教練型領(lǐng)導(dǎo)力》主講：楊波老師【課程背景】：你的內(nèi)心是否這樣想過：　　你是否希望，當(dāng)你和他人溝通時(shí)，對方會(huì)覺得你特別善解人意，從而對你產(chǎn)生非常強(qiáng)烈的信任感，視你為知己？　　你是否希望，你能夠輕松地給周圍的人帶來更多的正能量，人們更加喜歡你？　　你是否希望，你貌似隨意的一句提問，卻讓他人深思半天、或者猛然醒悟？　　你是否希望，員工在執(zhí)行任務(wù)過程中，有更強(qiáng)的堅(jiān)韌

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