零事故安全管理工具與方法
零事故安全管理工具與方法詳細內(nèi)容
零事故安全管理工具與方法
n 破冰之旅
n 模塊一：討論：日常EHS管理存在的困惑
– 討論：您說說在EHS管理過程中存在哪些困惑？
– 企業(yè)EHS管理常見的困惑
Ÿ 困惑之1：為什么建立了體系，但事故頻發(fā)？
Ÿ 問題之2：如何建立有效的安全管理架構？
Ÿ 困惑之3：如何理解“安全**”？
Ÿ 困惑之4：安全部門和安全管理人員的職責是什么？
Ÿ 困惑之5：安全是誰的工作？
Ÿ 困惑之10：行為安全管理是萬能之藥嗎？
…
– 討論：您的企業(yè)存在這些困惑嗎？還有其他困惑嗎？
n 模塊二：他山之石 可以攻“玉”
– 視頻播放：事故是如何發(fā)生的？
– 安全管理理念的改變
– 走進杜邦了解安全文化
• 安全典范源于安全代價
• 安全管理在杜邦的位置
– 分析討論：他山之石，如何攻我們的“玉”？
– 問題思考：針對公司現(xiàn)有安全事故現(xiàn)狀
ü 如何變被動為主動，變事后處理為超前防范？
ü 如何讓管理走在事故的前面，消除事故的發(fā)生？
n 模塊三：生產(chǎn)安全管理“五項功夫”工具與方法（20分鐘）
– 傳統(tǒng)安全管理的缺陷
– 什么是“五項功夫”
– “五項功夫”的實施理論與模型
– “五項功夫”與EHS體系管理的關系
n 模塊四：功夫之一：隱患管理——隱患識別工具與方法（2h）
– 隱患管理的基本準則與要求
– 基本概念
Ÿ 什么是隱患？
Ÿ 什么是危險源？
Ÿ 什么是險情/未遂事故？
Ÿ 案例討論：扁鵲三兄弟故事的啟示
– 隱患來自哪里？
– 隱患分類
Ÿ 行為隱患
ü 人的不安全行為
ü 管理的缺陷
Ÿ 物態(tài)隱患（新分類）
ü 工具與設備的不安全狀態(tài)
ü 場所環(huán)境的不良狀態(tài)
Ÿ 安全檢查表（SCL）法（常用方法）
Ÿ 五官識別法
Ÿ 危險能源識別法
Ÿ 物態(tài)隱患報告卡（新方法）
Ÿ 分組練習：識別貴公司可能存在的隱患
Ÿ 案例分享
– 如何確定控制措施
– 建立隱患數(shù)據(jù)庫
n 模塊五：功夫之二：作業(yè)現(xiàn)場安全管理——6S與目視化管理
– 作業(yè)現(xiàn)場安全管理的基本準則與要求
– 認識作業(yè)現(xiàn)場
– 好的作業(yè)現(xiàn)場的好處
– 如何進行作業(yè)現(xiàn)場安全管理
– 現(xiàn)場6S標準化管理
– 現(xiàn)場目視化管理
Ÿ 案例：足球場的目視化
Ÿ 視頻播放：未實施目視化引起的傷害事故
n 模塊六：功夫之三：行為安全管理——眼觀六路法
– 行為安全管理的基本準則與要求
– 案例分析：不安全行為引發(fā)的后果
– 為什么要實施行為安全管理
– 視頻播放：叉車的不安全行為
– 視頻播放：會做飯的大猩猩
– 行為安全管理原理
– 行為安全觀察
– 練習：角色模擬與扮演
n 模塊七：功夫之四：風險評估式的班前班后會——風險評估方法
– 班前班后會風險分析的基本準則與要求
– 案例：班前班后發(fā)生事故原因分析
– 安全方面，班前/班中/班后我們需要做什么？
– 班前準備：風險識別
Ÿ 風險識別方法：作業(yè)安全分析（JSA）
Ÿ 什么是JSA?
Ÿ 為什么要做 JSA?
Ÿ 什么時候需要做JSA
Ÿ 作業(yè)安全分析職責界定
Ÿ 如何開好班前會
ü 班前會的方式與內(nèi)容
ü 班后溝通與確認
– 班中監(jiān)督
Ÿ 監(jiān)督檢查計劃、內(nèi)容、方式
Ÿ 技巧與方法
Ÿ 現(xiàn)場工作指導——交互式教練
Ÿ 班中協(xié)作
– 班后恢復與交接
n 模塊八：功夫之五：“根源分析”——事故事件根源分析工具方法
– 為什么要進行事故調(diào)查
Ÿ 案例分析：山溝里的救護車
Ÿ 案例分析：龍門吊的倒塌
– 事故調(diào)查基礎
Ÿ 事故調(diào)查的目的？
Ÿ 事故調(diào)查的誤區(qū)
Ÿ 一般事故調(diào)查的通病
– 事故調(diào)查理論
– 如何進行事故調(diào)查與根源分析
Ÿ **步：收集證據(jù)
ü 事故現(xiàn)場管理
ü 4 P關鍵要素
ü 與證人面談技巧
Ÿ 第二步：整理證據(jù)
ü 證據(jù)收集卡
ü 填寫證據(jù)收集卡
Ÿ 第三步：研究階段
Ÿ 第四步：制定改進措施階段
– 整改措施追蹤
李駿勇老師的其它課程
《高風險作業(yè)安全管理與過程控制》（2天） 11.08
高風險作業(yè)安全管理與過程控制培訓課程大綱時間：2天課程對象：本課程是為高風險作業(yè)安全管理人員、作業(yè)現(xiàn)場安全監(jiān)督及具體實施高風險特種作業(yè)人員特別設計的。目的：學員通過本課程的學習，將系統(tǒng)地掌握各類高風險作業(yè)的作業(yè)許可控制關鍵要求和基本安全作業(yè)要求。概述：高風險作業(yè)許可控制與要求是基于企業(yè)的各類高風險作業(yè)的工作許可票的開具，安全技術措施人員、人員職責落實和基本作
講師：李駿勇詳情
企業(yè)高層管理人員安全法律責任意識與安全文化提升培訓課程大綱課程時間：2天培訓對象：公司高層管理人員等。課程目的：通過本課程系統(tǒng)的學習，作為企業(yè)高層管理人員可以了解其他企業(yè)如何進行安全管理工作，掌握最新的安全管理理念對本企業(yè)安全管理的指導作用和作為高層管理人員如何在他山之石的基礎上如何領導本企業(yè)的安全管理工作。培訓方式：講解+視頻播放+案例分析+經(jīng)驗分享+討論
講師：李駿勇詳情
班組安全管理建設7931模型培訓課程大綱課程時間：2天培訓對象：企業(yè)基層班組長。課程目的：通過本課程的學習，學員可以了解并掌握班組安全管理7931安全屋模型中要求班組長必須樹立的1個零事故安全管理理念、明確3個班組安全管理的重點、7個班組安全管理基礎建設要點和9個安全管理的技能，提升班組長的班組安全管理技能，促進安全生產(chǎn)零事故。培訓方式：講解+視頻播放+案例
講師：李駿勇詳情
移動通信行業(yè)施工安全生產(chǎn)管理培訓課程大綱課程時間：2天培訓對象：移動通信公司安全生產(chǎn)管理人員。課程目的：通過本課程的培訓學習，可以強化企業(yè)安全管理人員的角色定位，并掌握推行安全管理工作所必備的基本技能，掌握安全管理的重點。培訓方式：講解+視頻播放+案例分析+經(jīng)驗分享+討論互動+練習課程大綱：模塊一：以“事”為鑒，強化安全意識移動通訊公司事故原因分析中國移動隨
講師：李駿勇詳情
發(fā)電企業(yè)安全生產(chǎn)管理人員應知應會培訓課程大綱課程時間：1天課程對象：發(fā)電企業(yè)生產(chǎn)副總、總工程師、安全生產(chǎn)管理人員。課程目的：提升發(fā)電企業(yè)安全管理的安全生產(chǎn)責任意識與提升安全管理水平的安全管理技能與應知應會。培訓方式：講解+視頻播放+案例分析+經(jīng)驗分享+討論互動+練習課程大綱：模塊一：發(fā)電企業(yè)相關安全生產(chǎn)法律法規(guī)、規(guī)章及標準我國安全生產(chǎn)工作方針和工作機制安全生
講師：李駿勇詳情
《幸福從安全開始 之 防御性安全駕駛》（1天） 11.08
防御性安全駕駛培訓課程大綱時間：1天課程對象：本課程是為各類駕駛員，包括貨車、槽車、私家車及大型車隊駕駛員而設計。目的：，為車輛提供良好的狀態(tài)，為車輛提供足夠的行駛空間,為駕駛員提供良好的視野,為駕駛員及時反應提供足夠時間。從而可以：減少事故發(fā)生的機會降低燃油消耗減少維修費用減低保險費用消除駕駛時的緊張與壓力課程大綱：模塊一：以“事”為鑒事故案例分析1事故案
講師：李駿勇詳情
新入職員工安全意識與安全知識應知應會培訓課程大綱課程時間：1天培訓對象：新入職員工。課程目的：通過本課程學習，塑造新入職員工“一切事故都是可以預防”的安全理念，培養(yǎng)新入職員工的安全意識，學習日常工作中應注意的安全知識與注意事項，掌握保障安全生產(chǎn)的技能和應知應會，預防安全事故。課程收益：（1）樹立“一切事故都是可以預防”的理念；（2）塑造新員工的安全習慣，培養(yǎng)
講師：李駿勇詳情
煙草企業(yè)安全生產(chǎn)管理實務培訓課程大綱課程時間：5天培訓對象：煙草企業(yè)安全管理人員與生產(chǎn)管理人員。課程目的：通過本課程的學習，可以掌握煙草企業(yè)安全管理實務的相關職業(yè)知識，提升安全管理技能。培訓方式：講解+視頻分享+案例分析+經(jīng)驗分享+討論互動+角色扮演+練習課程大綱：■模塊一：煙草企業(yè)消防安全管理–消防安全防火防爆隱患排查←建筑消防防火設施概念←建筑消防設施分
講師：李駿勇詳情
移動通信行業(yè)登高架設、安裝、拆除安全作業(yè)培訓課程大綱課程時間：2天培訓對象：移動通信公司施工人員。課程目的：通過本課程的培訓學習，企業(yè)施工人員掌握推行安全管理工作所必備的基本技能，掌握安全管理的重點。培訓方式：講解+視頻播放+案例分析+經(jīng)驗分享+討論互動+練習課程大綱：模塊一：培養(yǎng)卓越安全意識，預知危險視頻播放：事故案例分析前“事”之鑒——自動化設備傷人事故
講師：李駿勇詳情
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