工作匯報(bào)課程體系
工作匯報(bào)與政務(wù)信息寫(xiě)作課程交付：掌握工作匯報(bào)基本邏輯、寫(xiě)作方法學(xué)會(huì)口語(yǔ)匯報(bào)與書(shū)面匯報(bào)方法培訓(xùn)時(shí)間：一天（6小時(shí)）課程特色：以真實(shí)寫(xiě)作案例為依據(jù)，保證學(xué)員學(xué)以致用使用“精拍儀”為教學(xué)工具，讓學(xué)員畫(huà)圖，寫(xiě)作后直接展示在投影上課程大綱：導(dǎo)入：先做一個(gè)關(guān)于本職工作第三季度工作匯報(bào)通過(guò)學(xué)員實(shí)際練習(xí)，看出學(xué)員水平以及問(wèn)題點(diǎn)。引導(dǎo)思考，引出結(jié)論什么是邏輯為什么要有邏輯邏輯
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工作匯報(bào)與政務(wù)信息寫(xiě)作課程交付：掌握工作匯報(bào)基本邏輯、寫(xiě)作方法學(xué)會(huì)靈活處理政務(wù)信息的方法培訓(xùn)時(shí)間：一天（6小時(shí)）課程特色：以真實(shí)寫(xiě)作案例為依據(jù)，保證學(xué)員學(xué)以致用使用“精拍儀”為教學(xué)工具，讓學(xué)員畫(huà)圖，寫(xiě)作后直接展示在投影上課程大綱：模塊一：工作匯報(bào)技巧導(dǎo)入：先做一個(gè)關(guān)于本職工作第三季度工作匯報(bào)通過(guò)學(xué)員實(shí)際練習(xí)，看出學(xué)員水平以及問(wèn)題點(diǎn)。引導(dǎo)思考，引出結(jié)論什么是邏
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工作匯報(bào)與政務(wù)信息寫(xiě)作 課時(shí)：6H
工作匯報(bào)與政務(wù)信息寫(xiě)作課程交付：掌握工作匯報(bào)基本邏輯、寫(xiě)作方法學(xué)會(huì)靈活處理政務(wù)信息的方法培訓(xùn)時(shí)間：一天（6小時(shí)）課程特色：以真實(shí)寫(xiě)作案例為依據(jù)，保證學(xué)員學(xué)以致用使用“精拍儀”為教學(xué)工具，讓學(xué)員畫(huà)圖，寫(xiě)作后直接展示在投影上課程大綱：模塊一：工作匯報(bào)技巧導(dǎo)入：先做一個(gè)關(guān)于本職工作第三季度工作匯報(bào)通過(guò)學(xué)員實(shí)際練習(xí)，看出學(xué)員水平以及問(wèn)題點(diǎn)。引導(dǎo)思考，引出結(jié)論什么是邏
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工作匯報(bào)1天 課時(shí)：6H
工作匯報(bào)與政務(wù)信息寫(xiě)作課程交付：掌握工作匯報(bào)基本邏輯、寫(xiě)作方法學(xué)會(huì)口語(yǔ)匯報(bào)與書(shū)面匯報(bào)方法培訓(xùn)時(shí)間：一天（6小時(shí)）課程特色：以真實(shí)寫(xiě)作案例為依據(jù)，保證學(xué)員學(xué)以致用使用“精拍儀”為教學(xué)工具，讓學(xué)員畫(huà)圖，寫(xiě)作后直接展示在投影上課程大綱：導(dǎo)入：先做一個(gè)關(guān)于本職工作第三季度工作匯報(bào)通過(guò)學(xué)員實(shí)際練習(xí)，看出學(xué)員水平以及問(wèn)題點(diǎn)。引導(dǎo)思考，引出結(jié)論什么是邏輯為什么要有邏輯邏輯
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《結(jié)構(gòu)化思考與高效工作匯報(bào)》 課時(shí)：12H
結(jié)構(gòu)化思考與高效工作匯報(bào)主講老師：丁云峰【課程背景】本課程以“結(jié)構(gòu)化”為核心思維模式，以實(shí)用與快速上手為導(dǎo)向，幫助學(xué)員對(duì)工作匯報(bào)的結(jié)構(gòu)進(jìn)行梳理，以達(dá)成工作匯報(bào)能力提升的教學(xué)目的?！菊n程收益】提升結(jié)構(gòu)化思考能力，使學(xué)員善于思考；系統(tǒng)改善學(xué)員表達(dá)能力，促進(jìn)高效溝通；掌握工作匯報(bào)的關(guān)鍵結(jié)構(gòu)，在工作匯報(bào)中做到邏輯清晰、條理清楚、重點(diǎn)明確；系統(tǒng)掌握梳理表達(dá)內(nèi)容邏輯結(jié)構(gòu)
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工作匯報(bào)課程導(dǎo)入：領(lǐng)導(dǎo)喜歡怎樣的匯報(bào)？一、工作匯報(bào)的編輯技巧1、聚焦凡事基于情境讓標(biāo)題來(lái)說(shuō)話2、選材腦洞大開(kāi)選材料工具實(shí)戰(zhàn):七何法少就是多3、建構(gòu)工具實(shí)戰(zhàn):匯報(bào)的邏輯——SCQA模型4、呈現(xiàn)情理交融：用好左右腦視覺(jué)傳達(dá)：用好PPT工具實(shí)戰(zhàn):四有PPT案例分析:讓PPT鮮活起來(lái)工作匯報(bào)的溝通技巧1、工作匯報(bào)的時(shí)機(jī)選擇案例分析:不宜匯報(bào)時(shí)機(jī)呈現(xiàn)的策略案例分析:心
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《結(jié)構(gòu)化思維與高效工作匯報(bào)》 課時(shí)：6H
《結(jié)構(gòu)化思維與高效工作匯報(bào)》主講：李丹【課程背景】在現(xiàn)代商業(yè)環(huán)境中，企業(yè)對(duì)于員工的工作效率和溝通能力有著越來(lái)越高的要求。為了滿(mǎn)足這些要求，員工需要具備結(jié)構(gòu)化思維和高效工作匯報(bào)的能力。結(jié)構(gòu)化思維能夠幫助員工清晰地分析問(wèn)題、制定解決方案，而高效工作匯報(bào)則能夠讓員工更好地與同事、領(lǐng)導(dǎo)溝通，提高工作效率。因此，《步步為贏—結(jié)構(gòu)化思維與高效工作匯報(bào)》課程將重點(diǎn)介紹結(jié)構(gòu)
