TTT課程體系
《TTT-五步成師之企業(yè)版課程大綱》 課時(shí)：12H
TTT--五步成師之企業(yè)版課程介紹【課程背景】很多企業(yè)需要組建講師團(tuán)隊(duì)，急需給部門(mén)經(jīng)理，優(yōu)秀員工培訓(xùn)很多企業(yè)講師團(tuán)隊(duì)講課水平有待提高故針對(duì)在企業(yè)的員工，或者部門(mén)經(jīng)理，提供針對(duì)性培養(yǎng)?！菊n程時(shí)長(zhǎng)】2天學(xué)習(xí)【課程收益】1、完成培訓(xùn)師應(yīng)有的基本訓(xùn)練：培訓(xùn)大綱設(shè)計(jì)，課件寫(xiě)作、PPT美化、講授技巧等等；2、現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)學(xué)員設(shè)計(jì)其相應(yīng)領(lǐng)域的課程?！菊n程對(duì)象】總經(jīng)理、高管、企...
講師：李新海在線咨詢下載需求表
TTT《內(nèi)訓(xùn)師課程開(kāi)發(fā)與呈現(xiàn)》實(shí)訓(xùn)營(yíng)方案課程背景：目前企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師隊(duì)伍建設(shè)的很大瓶頸在于不懂課程設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)，只是大量知識(shí)信息的堆積，讓內(nèi)訓(xùn)師不愿講、學(xué)員不愿講，導(dǎo)致內(nèi)訓(xùn)培訓(xùn)陷入被動(dòng)糾結(jié)的局面。課程設(shè)計(jì)是一門(mén)基于科學(xué)的技術(shù)，也是一門(mén)基于美學(xué)的藝術(shù)。適應(yīng)企業(yè)培訓(xùn)發(fā)展趨勢(shì)，才能讓課程設(shè)計(jì)更簡(jiǎn)單、更有用、更有效！課程收益：本課程結(jié)合老師多年來(lái)專(zhuān)注于對(duì)TTT培訓(xùn)的研究以及...
講師：李亮在線咨詢下載需求表
TTT---《優(yōu)秀內(nèi)訓(xùn)師技能提升的六字法則》（國(guó)作登-2020-A-00992260）課程背景:在企業(yè)傳統(tǒng)的HR管理中，培訓(xùn)一直是六項(xiàng)功能之一，近年來(lái)問(wèn)題和矛盾依然突出，比如內(nèi)訓(xùn)師是要講課為主還是要組織培訓(xùn)為主？課程交付是以內(nèi)部為主還是外聘為主？課程怎么呈現(xiàn)？?jī)?nèi)容怎么研發(fā)？如何讓學(xué)員聽(tīng)得懂、聽(tīng)得進(jìn)、用得上？為了解決這些問(wèn)題，近年來(lái)，越來(lái)越多企業(yè)開(kāi)始將培訓(xùn)模塊...
講師：李亮在線咨詢下載需求表
《卓越導(dǎo)師之路—TTT企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)》（5天） 課時(shí)：24H
卓越導(dǎo)師之路——TTT企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)主講老師：丁云峰【課程背景】TTT是英文“TrainTheTrainer”的縮寫(xiě)，意為“培育培訓(xùn)師的培訓(xùn)”，是世界500強(qiáng)企業(yè)職業(yè)經(jīng)理人的必修課程。丁老師以通用訓(xùn)練課程為藍(lán)本，結(jié)合自身多年商學(xué)院培訓(xùn)項(xiàng)目管理、企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師和職業(yè)培訓(xùn)師培育的經(jīng)驗(yàn)，輔以多年培訓(xùn)行業(yè)協(xié)會(huì)管理和服務(wù)的經(jīng)歷，為企業(yè)提供一套理論聯(lián)系實(shí)際的企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)系...
講師：丁云峰在線咨詢下載需求表
《TTT—企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師五項(xiàng)訓(xùn)練》 課時(shí)：12H
出色演繹綻放光彩TTT——企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師的五項(xiàng)訓(xùn)練主講老師：丁云峰【課程背景】TTT是英文“TrainTheTrainer”的縮寫(xiě)，意為“培育培訓(xùn)師的培訓(xùn)”，是世界500強(qiáng)企業(yè)職業(yè)經(jīng)理人的必修課程。丁老師以通用訓(xùn)練課程為藍(lán)本，結(jié)合自身多年商學(xué)院培訓(xùn)項(xiàng)目管理、企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師和職業(yè)培訓(xùn)師培育的經(jīng)驗(yàn)，輔以多年培訓(xùn)行業(yè)協(xié)會(huì)管理和服務(wù)的經(jīng)歷，為企業(yè)提供一套理論聯(lián)系實(shí)際的企業(yè)內(nèi)...
講師：丁云峰在線咨詢下載需求表
TTT賦能型培訓(xùn)師培訓(xùn)-高階內(nèi)訓(xùn)師版【課程背景】“流程很干扁，學(xué)員零溫度，效果轉(zhuǎn)換抵，如何拯救你的培訓(xùn)？引導(dǎo)培訓(xùn)經(jīng)歷突破傳統(tǒng)培訓(xùn)困惑，幫助業(yè)務(wù)骨干快速轉(zhuǎn)型為企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師，是一種突破傳統(tǒng)培訓(xùn)技法，從TTT到賦能培訓(xùn)師的轉(zhuǎn)換，不再以來(lái)內(nèi)訓(xùn)師特質(zhì)，可以快速?gòu)?fù)制成功的培訓(xùn)方法由知識(shí)灌輸變成意愿激發(fā)【課程方式】八項(xiàng)核心能力：激發(fā)學(xué)習(xí)興趣、構(gòu)建培訓(xùn)場(chǎng)域、引導(dǎo)式提問(wèn)、共創(chuàng)式...
講師：于虹邑在線咨詢下載需求表
任務(wù)導(dǎo)向的內(nèi)部講師綜合能力訓(xùn)練營(yíng)【課程目標(biāo)】1、在模擬情景下，能運(yùn)用五種常用開(kāi)場(chǎng)方式中的一種進(jìn)行課程開(kāi)場(chǎng)，符合課程開(kāi)場(chǎng)的原則；2、運(yùn)用內(nèi)容、語(yǔ)調(diào)、身體語(yǔ)言三要素，在模擬情形下完成一個(gè)單元/知識(shí)點(diǎn)的講解，達(dá)到清晰、流暢；3、在現(xiàn)場(chǎng)演練中，根據(jù)STAR原則完成一個(gè)案例研討的組織，符合案例研討的原則；4、組織學(xué)員進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)演練，并針對(duì)演練情況，進(jìn)行點(diǎn)評(píng)、總結(jié)?！局R(shí)...
講師：于虹邑在線咨詢下載需求表
如何成為一名培訓(xùn)師（TTT）【課程背景】當(dāng)今企業(yè)面臨激烈競(jìng)爭(zhēng)的市場(chǎng)，員工的能力受到極大的挑戰(zhàn)，只靠公司安排的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)不但跟不上環(huán)境變化，而且財(cái)力花費(fèi)也巨大，另一方面員工中業(yè)績(jī)突出的者的完美的流程、奇妙的方法沒(méi)有提煉和拓展復(fù)制，企業(yè)內(nèi)的沒(méi)有形成學(xué)習(xí)互助的氛圍。本課通過(guò)世界五百?gòu)?qiáng)企業(yè)內(nèi)推行內(nèi)部培訓(xùn)師制度和技巧成功解決此問(wèn)題。【課程目標(biāo)】通過(guò)標(biāo)準(zhǔn)技巧的練習(xí)和應(yīng)用...
講師：于洋在線咨詢下載需求表
講：講師職責(zé)與素養(yǎng)※培訓(xùn)講師的角色，編、導(dǎo)、演※培訓(xùn)講師能力模型※講師五練，口、眼、心、手、腿※講師服裝第二講：講師九步功法※上臺(tái)※臺(tái)前※問(wèn)好※介紹※開(kāi)場(chǎng)※內(nèi)容※結(jié)語(yǔ)※勉勵(lì)※離場(chǎng)第三講：講師課堂的表述技巧※課程結(jié)構(gòu)※訓(xùn)練進(jìn)程推進(jìn)模型※表達(dá)技巧（口語(yǔ)表達(dá)、亮相、眼神、走位、手勢(shì)、表情）第四講：講師課堂的常見(jiàn)處理※異常產(chǎn)生的基本原因※如何應(yīng)付異?！绾慰朔謶帧?..
講師：王鴻銘在線咨詢下載需求表
《培訓(xùn)師TTT培訓(xùn)》實(shí)操訓(xùn)練 課時(shí)：24H
《TTT培訓(xùn)師培訓(xùn)》實(shí)操訓(xùn)練中央國(guó)家機(jī)關(guān)演講、表達(dá)、TTT導(dǎo)師、教練范蓉培訓(xùn)背景1.企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)的授課技巧和課程開(kāi)發(fā)技巧對(duì)促進(jìn)企業(yè)內(nèi)部隱性知識(shí)的傳播起著重要的作用，可以將企業(yè)的精神、成功經(jīng)驗(yàn)和案例融入課程中，提高培訓(xùn)效果，節(jié)約培訓(xùn)成本。2、本課程從課程開(kāi)發(fā)、教學(xué)方法、授課技巧提升入手，目的是打造優(yōu)秀的內(nèi)訓(xùn)師隊(duì)伍，使內(nèi)訓(xùn)師不僅是企業(yè)內(nèi)部知識(shí)的傳播者，更成長(zhǎng)為獨(dú)...
