創(chuàng)新思維課程體系

聚變——創(chuàng)新思維與創(chuàng)新管理訓戰(zhàn)工坊講師:李沛賢【課程背景】現(xiàn)代企業(yè)的競爭,實質上就是企業(yè)創(chuàng)新能力的競爭,一個企業(yè)要想在市場中占有一席之地,就必須使得技術開發(fā)、業(yè)務增長、管理能力等方面在同行業(yè)中處于領先地位,而創(chuàng)新是實現(xiàn)路徑的重要手段,但如何提升組織創(chuàng)新思維和創(chuàng)新管理能力,成為制約組織提升創(chuàng)新能力的重要因素。要想實現(xiàn)企業(yè)范圍內的系統(tǒng)創(chuàng)新,必須使創(chuàng)新成為一種彌漫...

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洞見?——創(chuàng)新思維與問題解決訓戰(zhàn)工坊訓戰(zhàn)教練:李沛賢【課程背景】習近平總書記在黨的二十大報告中強調:“必須堅持科技是第一生產力、人才是第一資源、創(chuàng)新是第一動力?!绷暯娇倳浺苍啻沃赋?,“創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂,是一個國家興旺發(fā)達的不竭動力,也是中華民族最深沉的民族稟賦。在激烈的國際競爭中,惟創(chuàng)新者進,惟創(chuàng)新者強,惟創(chuàng)新者勝?!睂裉熘袊餍袠I(yè)的企業(yè)而言...

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六頂思考帽創(chuàng)新思維方法訓練講師:李沛賢【課程背景】企業(yè)各階層的管理者每天也許會面對許多的工作和問題,會花費很多的時間去開會討論、處理問題。然而由于每個人的價值觀不同,所以存在想法不同、在處理問題時意見很多,難以達成共識,進而在會議中爭吵,發(fā)生沖突,問題沒有解決,反而傷害了彼此之間的感情,對企業(yè)文化起著很大的副作用,破壞了團隊凝聚力。面對這種問題該怎么辦?本課...

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《TRIZ—科技創(chuàng)新思維與方法實戰(zhàn)訓練》主講:李沛賢老師【課程背景】“你可以等待100年獲得頓悟,也可以利用這些原理用15分鐘解決問題?!薄猅RIZ理論創(chuàng)始人,國際級創(chuàng)新大師阿奇舒勒TRIZ作為一種實用性極強的專業(yè)創(chuàng)新工具,開始越來越受到中國企業(yè)的重視。TRIZ意譯為:發(fā)明問題的解決理論。TRIZ理論成功地揭示了創(chuàng)造發(fā)明的內在規(guī)律和原理,著力于澄清和強調系...

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創(chuàng)新思維訓練及高效工作規(guī)劃講師:李沛賢【課程背景】習近平總書記曾指出:“創(chuàng)新是企業(yè)經營最重要的品質,也是今后我們爬坡過坎必須要做到的?!绷暯降膭?chuàng)新思維,充滿著強烈的問題意識、貫穿著鮮明的問題導向。他多次強調:“問題是創(chuàng)新的起點,也是創(chuàng)新的動力源?!睂裉熘袊餍袠I(yè)的企業(yè)而言,創(chuàng)新則生,不創(chuàng)新則亡,選擇創(chuàng)新走下去、從內部產生優(yōu)質的變化與改進,持續(xù)發(fā)展,才能有...

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TRIZ—科技創(chuàng)新思維與方法實戰(zhàn)訓練講師:李沛賢【課程背景】“你可以等待100年獲得頓悟,也可以利用這些原理用15分鐘解決問題?!薄猅RIZ理論創(chuàng)始人,國際級創(chuàng)新大師阿奇舒勒TRIZ作為一種實用性極強的專業(yè)創(chuàng)新工具,開始越來越受到中國企業(yè)的重視。TRIZ意譯為:發(fā)明問題的解決理論。TRIZ理論成功地揭示了創(chuàng)造發(fā)明的內在規(guī)律和原理,著力于澄清和強調系統(tǒng)中存在...

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SIT-盒內創(chuàng)新方法與工具訓練講師:李沛賢【課程背景】SIT(SystematicInventiveThinking)系統(tǒng)創(chuàng)新思維理論(盒內創(chuàng)新)源于以色列學者們的一項學術研究。這項研究是在TRIZ發(fā)明者根里奇·阿奇舒勒(GenrichS.Altshuler)的TRIZ理論啟發(fā)下開展的,通過對搜集到的20多萬個成功案例(包括影響人類的重大發(fā)明、讓人意想不到的...

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沙漠掘金—創(chuàng)新思維與問題解決沙盤主講老師:李學軍【課程背景】工作本身就是在不斷地解決各種問題,問題沒了價值也就沒了!職場每天就是一個個問題分析與解決的過程:如何在資源條件有限的情況下:壓成本、降難度、增產量、提速度、升質量、進入新市場新領域,甚至處理各種各樣的矛盾沖突、利益之爭……能不能快速抓住這些問題的本質和重點,精準、有效的解決問題就直接體現(xiàn)了一個員工的...

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《創(chuàng)新思維與方法訓練》講師:李沛賢【課程背景】習近平總書記曾指出:“創(chuàng)新是企業(yè)經營最重要的品質,也是今后我們爬坡過坎必須要做到的?!睂裉熘袊餍袠I(yè)的企業(yè)而言,創(chuàng)新則生,不創(chuàng)新則亡,選擇創(chuàng)新走下去、從內部產生優(yōu)質的變化與改進,持續(xù)發(fā)展,才能有增長的機會,才能迎向企業(yè)的第二曲線。創(chuàng)新的思維和方法學校教育不會教,但卻是企業(yè)管理干部的核心競爭力,但大家普遍有如下困...

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《創(chuàng)新思維與問題解決》講師:李沛賢【課程背景】習近平總書記曾指出:“創(chuàng)新是企業(yè)經營最重要的品質,也是今后我們爬坡過坎必須要做到的?!睂裉熘袊餍袠I(yè)的企業(yè)而言,創(chuàng)新則生,不創(chuàng)新則亡,選擇創(chuàng)新走下去、從內部產生優(yōu)質的變化與改進,持續(xù)發(fā)展,才能有增長的機會,才能迎向企業(yè)的第二曲線。創(chuàng)新的思維和方法學校教育不會教,但卻是企業(yè)管理干部的核心競爭力,但大家普遍有如下困...

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《CAS-創(chuàng)新思維腦體操》講師:李沛賢【課程背景】習近平總書記曾指出:“創(chuàng)新是企業(yè)經營最重要的品質,也是今后我們爬坡過坎必須要做到的。”對今天中國各行業(yè)的企業(yè)而言,創(chuàng)新則生,不創(chuàng)新則亡,選擇創(chuàng)新走下去、從內部產生優(yōu)質的變化與改進,持續(xù)發(fā)展,才能有增長的機會,才能迎向企業(yè)的第二曲線。創(chuàng)新的思維和方法學校教育不會教,但卻是企業(yè)管理干部的核心競爭力,但大家普遍有如...

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變革管理與創(chuàng)新思維課程背景:變革與變化是永恒的主題,在新科技、新經濟浪潮沖擊下,傳統(tǒng)行業(yè)正面臨空前挑戰(zhàn)。對今天的企業(yè)而言,變革則生,守舊則亡!企業(yè)最終決勝的關鍵,不在科技,亦非產品,而是在每一位員工的思想疆域之中。問題引導著創(chuàng)新思考,創(chuàng)新能力又推動著問題解決。創(chuàng)新思維能力和問題解決能力不僅是經理人的核心能力,而且關系到企業(yè)的核心能力和永續(xù)經營。課程收益:1....

 講師:楊錦咨詢電話:010-82593357下載需求表


《管理創(chuàng)新與創(chuàng)新思維》培訓課程大綱課程背景:本課程將采用令人耳目一新的“實戰(zhàn)型培訓”模式,針對人們對創(chuàng)新思維和創(chuàng)新管理的迷惑,通過豐富的案例分析和大量的思維訓練,使學員們系統(tǒng)學習創(chuàng)新思維理論、創(chuàng)新管理法則、創(chuàng)新思維工具,同時通過結合實際工作中的問題,展開一系列的創(chuàng)新能力實戰(zhàn)訓練與咨詢,幫助學員迅速將創(chuàng)新思維應用于復雜問題解決、創(chuàng)造力開發(fā)及組織管理創(chuàng)新之中等。...

 講師:劉學民咨詢電話:010-82593357下載需求表


《創(chuàng)新思維與理性決策》課程大綱課程目標:1、綜合提升領導素養(yǎng)及領導力,幫助學員提升最核心能力——思維力;2、應合經濟全球化時代,幫助學員打破思維局限,全方位提升創(chuàng)新意識、創(chuàng)新理念、創(chuàng)新思路,提升解決問題的綜合能力;3、以時事與企管分析為基礎,幫助管理干部及決策者們提升深度分析能力,提升戰(zhàn)略前瞻性,提升決斷決策水平;4、幫助學員從根源上理清創(chuàng)新思維與理性決策的...

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互聯(lián)網創(chuàng)新思維與管理創(chuàng)新課程背景:互聯(lián)網時代,企業(yè)能夠在競爭積累的市場競爭中立于不敗之地,需要在模式、產品、營銷、管理方面不斷創(chuàng)新,快速影響市場,滿足不斷變化的市場需求和用戶需求。創(chuàng)新能力成為了關系企業(yè)成敗的關鍵因素。企業(yè)依靠員工的來經營,具有創(chuàng)新思維的管理者(員工)是企業(yè)的巨大財富。本課程為企業(yè)員工提供系統(tǒng)的創(chuàng)新思維和創(chuàng)意工具應用訓練,幫助員工建立創(chuàng)新思維...

 講師:董海斌咨詢電話:010-82593357下載需求表


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清華大學卓越生產運營總監(jiān)高級研修班
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