在職業(yè)生涯中升華，是職業(yè)經(jīng)理人不斷追求的目標(biāo)。能否升華，卻取決于工具的使用。本文提供十個價值性能比較強(qiáng)的加速器性質(zhì)的工具供經(jīng)理人選擇。規(guī)劃本身就是一個利器，為每個經(jīng)理人所必備，教練技術(shù)作為外在的推力也為經(jīng)理人所鐘愛，還有領(lǐng)導(dǎo)力，薪酬管理，獵頭等等，只有綜合使用才會使經(jīng)理人內(nèi)外兼修。

1、企業(yè)教練技術(shù)
企業(yè)教練是一種新興的管理技術(shù)，它起源于20世紀(jì)90年代的美國，是體育界教練訓(xùn)練運(yùn)動員的方式移植到企業(yè)管理上，讓員工建立正面的態(tài)度去面對工作，提高企業(yè)生產(chǎn)力。

與傳統(tǒng)的管理方式相比，企業(yè)教練強(qiáng)調(diào)以人為本，著重于激發(fā)個人潛能，發(fā)揮積極性，尋找最適合自身發(fā)展的工作方式，從而有效快捷地達(dá)到目標(biāo)。

所以對于一個經(jīng)理人來說,企業(yè)教練實(shí)質(zhì)上是其打造其團(tuán)隊(duì)核心競爭力的工具,通過團(tuán)隊(duì)的提升,最終達(dá)到自我職業(yè)生涯的提升的工具.

幫助員工實(shí)現(xiàn)理想。美國教練名言：“你愈幫助運(yùn)動員實(shí)現(xiàn)理想，運(yùn)動員就愈會把你當(dāng)作理想的領(lǐng)導(dǎo)者來擁戴。”經(jīng)理人不能只滿足于個人理想的實(shí)現(xiàn)，而要把幫助員工實(shí)現(xiàn)他們的理想作為目標(biāo)，從而達(dá)成團(tuán)隊(duì)的成就。

培養(yǎng)員工良好心態(tài)。美國網(wǎng)球教練添.高維曾經(jīng)許諾在20分鐘之內(nèi)，讓一個從來不會打網(wǎng)球的人學(xué)會網(wǎng)球。他解釋說：“我并沒用教她打網(wǎng)球的技術(shù)，我真正做到的是幫她克服了自己不能打網(wǎng)球的固有意識。”

把道理說給員工聽。企業(yè)教練為了讓員工同心協(xié)力，必須要不厭其煩地跟員工講解“做什么”、“為什么要做”、“如何做”，以理服人，員工只有在真正理解事情的前因后果，才能盡心用正確的方法去做正確的事。

做給員工看。經(jīng)理人要學(xué)習(xí)教練親自示范的做法，手把手的教員工如何去做。如果你要新進(jìn)營銷員去做新客戶的拜訪，你可以通過角色扮演或?qū)嵉卦L問來告訴員工如何掌握工作要領(lǐng)，直觀的效果最容易讓員工模仿，從而使員工吸取了你這個經(jīng)理的武功，將少走一些彎曲路，長進(jìn)就會很快。

放手讓員工試做。企業(yè)的經(jīng)營管理也是實(shí)踐性很強(qiáng)的工作，要敢于讓員工去嘗試、去反復(fù)實(shí)踐你教給他的方法，并鼓勵他們站在你的肩膀上創(chuàng)新。

及時給予員工指導(dǎo)。你必須密切注意他們工作中的進(jìn)展?fàn)顟B(tài)，幫助他們分析問題、協(xié)助他們找到解決問題的辦法，掃清前進(jìn)道路上的障礙；同時恰當(dāng)?shù)丶m正他們的差錯。管理上有句名言：“想要記得給員工一把雨傘，自己得先站在雨中”。

2、職業(yè)規(guī)劃
良好且成功的職業(yè)規(guī)劃是經(jīng)理人管理企業(yè)、經(jīng)營自我的利器。通過職業(yè)規(guī)劃，經(jīng)理人可以：

明確自我職業(yè)定位。全面分析自己的優(yōu)勢、劣勢和環(huán)境的機(jī)遇、挑戰(zhàn)之后，可以增加經(jīng)理人對個人特性、職業(yè)環(huán)境和職業(yè)困境的把握能力，在激烈的市場競爭中找到自己合適的位置。

針對性進(jìn)行人力資本投資。

提高工作生活質(zhì)量。

獲得自我激勵。調(diào)查發(fā)現(xiàn)：50％左右的友愛滿足感，56％左右的歸屬感，70％左右的實(shí)力、勝任、自信、能力發(fā)揮滿足感是通過職業(yè)生涯得到的，因此生涯規(guī)劃本身就對經(jīng)理人起著極大的激勵作用。

認(rèn)知自我優(yōu)勢。管理學(xué)大師彼得.德魯克在1999年3-4月的《哈佛商業(yè)評倫》中發(fā)表了一篇《管理自己》的論文，強(qiáng)調(diào)充分發(fā)揮自己的長處的重要性，指出這是成為杰出人士的必由之路。

“紅葉子”理論認(rèn)為個人職業(yè)的成功不在于紅葉子的數(shù)目多少，而在于是否具備一片特別碩大的紅葉子，這片紅葉子不是與生俱來，需要個人的不斷努力，準(zhǔn)確地識別。在對前面全面的分析之后，經(jīng)理人應(yīng)該對自己職業(yè)發(fā)展的紅葉子有一個準(zhǔn)確的概念，以之作為今后自我努力的方向。

那么，如何進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃呢？

步驟一,自我剖析：“我能干什么”
如前文所述方法，對自己進(jìn)行全面的分析與認(rèn)識。

步驟二,生涯機(jī)會評估：“什么可以干”
分析內(nèi)外環(huán)境給自己職業(yè)生涯的機(jī)遇和阻礙。

步驟三,職業(yè)生涯策略：“我怎么干”
生涯策略是指為實(shí)現(xiàn)生涯目標(biāo)的行動計劃，一般較具體，有很強(qiáng)的可行性，如：構(gòu)建人際關(guān)系網(wǎng)、參加組織培訓(xùn)計劃、跳槽等。生涯策略還包含一些前瞻性的準(zhǔn)備，包括參加進(jìn)修班學(xué)習(xí)，掌握一些額外的技能或?qū)I(yè)知識（如獲得律師證、攻讀工商管理學(xué)位等）。

步驟四,反饋與修正：“干得怎么樣”？“應(yīng)該怎么干”
每過一段時間，經(jīng)理人要審視內(nèi)在和外在環(huán)境的變化，并且及時調(diào)整自己即定的生涯規(guī)劃。

3、溝通力
一個企業(yè)中70％的問題是由溝通的不成功或者是不去溝通造成的。

傳播學(xué)上講，溝通的實(shí)質(zhì)是傳播活動的一種，它是溝通主體向客體（溝通對象）傳遞信息以及主客體之間的信息互動過程。完整的溝通過程應(yīng)包括信息的發(fā)送、接受和反饋，單方面的信息發(fā)送不是溝通。而溝通力則是指完成溝通過程，達(dá)到溝通目的的能力。溝通力的核心要素是態(tài)度、思維方式和表達(dá)力。

首先,溝通力的實(shí)現(xiàn)必須要以人為中心，以平等、民主為基礎(chǔ).

其次，思路決定出路，要實(shí)現(xiàn)溝通力就必須是溝通人之間的雙贏或多贏。

最后，表達(dá)力是在態(tài)度和思維方式要素下的具體運(yùn)用能力，它直接決定溝通力的強(qiáng)弱。

我們可以從兩個層面來談溝通力的提升，一個是基本面，如積極向上的世界觀、生命人格平等的價值觀、基于人性的愛、誠心、深度體察溝通對象的態(tài)度以及全面系統(tǒng)的思維方式等。

一個是技術(shù)面。表達(dá)力的強(qiáng)弱在很大程度上是依賴于技術(shù)面的好壞。溝通時注意傾聽；堅(jiān)持原則下講求變通；處理好第一印象；充分利用團(tuán)隊(duì)溝通力量等等都屬于技術(shù)面上的東西。

未來溝通力工具的運(yùn)用要把目光放在對溝通背景的塑造上。未來的人類在電子媒介的塑造下將會更有獨(dú)立自我觀念、價值觀念和認(rèn)知模式。這種環(huán)境將對溝通的成功與否起到巨大的潛移默化的作用，甚至起著決定性的作用，不可不察。

4、領(lǐng)導(dǎo)力
“領(lǐng)導(dǎo)”（leadership），是影響他人行為與思想的過程，領(lǐng)導(dǎo)的目的是影響被領(lǐng)導(dǎo)者做出努力和貢獻(xiàn)去實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)。“領(lǐng)導(dǎo)力”則是激發(fā)他人跟隨你一起工作，以獲取共同目標(biāo)的能力，其本質(zhì)就是影響力。

“領(lǐng)導(dǎo)力”的核心要素包括：“情感智力”（emotional intelligence）、“技術(shù)技能”、“人格素質(zhì)”、“認(rèn)知能力”、“領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格”。領(lǐng)導(dǎo)力具體體現(xiàn)在領(lǐng)導(dǎo)者在特定的環(huán)境下通過獨(dú)特的風(fēng)格和方式感召和影響具有不同才能的追隨者去實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)的過程。“認(rèn)知能力”使領(lǐng)導(dǎo)者能夠?qū)彆r度勢，準(zhǔn)確把握正在變化的事物的方向，為追隨者們提供清楚、樂觀、吸引人的前景和目標(biāo)。“人格素質(zhì)”和“領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格”能激勵具有各類才能的人共同推動變革和創(chuàng)新。“情感智力”和“技術(shù)技能”使領(lǐng)導(dǎo)者能更好地與他人合作，能不斷地整合和發(fā)揮各類優(yōu)勢才能，進(jìn)而提升績效從而實(shí)現(xiàn)組織的目標(biāo)。

如今，領(lǐng)導(dǎo)力被視作組織成長、變革和再生的最關(guān)鍵的因素之一，提升領(lǐng)導(dǎo)力已成為經(jīng)理人個人職業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵決定性因素。

首先，要正確地認(rèn)識領(lǐng)導(dǎo)力，培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)力不是一朝一夕就能完成的，也不能將其簡單地理解為權(quán)術(shù)或某一項(xiàng)管理技能。領(lǐng)導(dǎo)力的形成必須要先有成就的動機(jī)、追求、價值觀和使命感。一個優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)者的領(lǐng)導(dǎo)力是來自于長期的積累。在這個積累過程中，需要有意識地培養(yǎng)“自我管理的能力”和“社交技能”等情感智力。其次，還需要不斷地學(xué)習(xí)溝通技能、情景領(lǐng)導(dǎo)等科學(xué)的管理方法。這個過程可以概括為三點(diǎn)：一是要樹立正確的追求和價值觀，不斷強(qiáng)化自身的使命感；二是每天堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)，不斷地積累經(jīng)驗(yàn)。三是要有奉獻(xiàn)精神，能積極地為他人做出貢獻(xiàn)，以達(dá)成業(yè)績目標(biāo)。

5、薪酬管理
薪酬本質(zhì)是通過自身的勞動，為企業(yè)實(shí)現(xiàn)價值而獲得的報酬。所謂薪酬管理，就是通過對影響經(jīng)理人獲得薪酬的因素進(jìn)行有效的管理，進(jìn)而不斷的提高自己的薪酬和社會對自身價值認(rèn)知度的過程。影響薪酬的因素有兩個，一個是經(jīng)理人對企業(yè)的重要程度，也就是自身所擁有技能的不可替代性；另外一個因素就是個人品牌。

要實(shí)現(xiàn)對薪酬良好的管理，不斷的提高自己的收入，必須對影響薪酬的兩個要素進(jìn)行合理的管理。

薪酬管理應(yīng)該采取如下步驟進(jìn)行：

（1）評估自身的技能與個人品牌
對技能進(jìn)行評估時，可以結(jié)合自身的職業(yè)生涯規(guī)劃，評估自己所擁有的技能在多大程度上是不可替代的，評估自身技能與企業(yè)所期望的技能有多大的差距，評估技能與行業(yè)內(nèi)領(lǐng)先水平有什么樣的差距；評估技能與時代所要求技能的差距。對個人品牌進(jìn)行評估時，可以通過樹立標(biāo)桿的方法進(jìn)行，評價自己與行業(yè)內(nèi)的目標(biāo)之間在個人品牌之間的差距。

（2）注重兩個因素之間的協(xié)調(diào)發(fā)展
這兩個因素是相互關(guān)聯(lián)的。如果技能超過了個人品牌，就可能導(dǎo)致自身對企業(yè)的重要程度被低估，也就會落入第二象限。也不要讓自己的個人品牌大大的超過技能，這樣，雖然短時間可以獲得高薪，時間長了，會與企業(yè)的期望值之間形成巨大的落差，可能會被迫離開企業(yè)。

（3）制訂薪酬管理計劃
如果按薪酬均衡線進(jìn)行薪酬管理，當(dāng)然會事半功倍?，F(xiàn)實(shí)中，很難有人可以完全的按照均衡線管理自我的薪酬。所以，經(jīng)理人在進(jìn)行薪酬管理的時候，要結(jié)合市場環(huán)境、自身的教育背景、自己的經(jīng)歷等影響因素制訂薪酬管理計劃。

（4）不斷的調(diào)整計劃
在這個變化的時代，現(xiàn)今所需要的技能，不一定是未來所需要的技能，現(xiàn)在的個人品牌，不一定在未來擁有價值，所以，需要不斷的根據(jù)時代的變化調(diào)整薪酬管理計劃。

合理的使用薪酬管理工具，可以不斷的按照正確的方向努力，進(jìn)而達(dá)到提高身價的作用。

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