我們是靠知識(shí)活著，還是靠常識(shí)？顯然上學(xué)時(shí)學(xué)的那些知識(shí)，恐怕很多人都忘記了，就連元素周期表，恐怕很多人都記不起來了?？梢娭R(shí)是容易遺忘的，因?yàn)橹R(shí)和我們的日常生活關(guān)聯(lián)不大，在日常生活中，沒有重復(fù)使用，所以被遺忘也是正常的了。但我相信每個(gè)人都記得乘法口訣表吧，因?yàn)槊刻於加醚健?

　　常識(shí)因?yàn)樵谏钪胁粩鄬?shí)踐，被不斷運(yùn)用，被不斷證明有用，所以我們記憶深刻。我們看到很多成功人士，并不是有很多知識(shí)的人，而是有很多常識(shí)的人。廣東的很多企業(yè)，老板是初中高中生，手下大把的本科生和研究生，甚至是成群的博士生。這些老板的知識(shí)或許不多，但他們的常識(shí)，尤其是對(duì)人的常識(shí)，研究得很透徹。著名人物賴昌星總結(jié)的常識(shí)，就比大學(xué)教授們豐富，比如他總結(jié)的，男人沒有不好色的，就看對(duì)不對(duì)胃口，比如不怕領(lǐng)導(dǎo)有愛好，就怕領(lǐng)導(dǎo)沒愛好之類，不是很經(jīng)典嗎？

　　影響我們的常識(shí)有哪些呢？按常理來講牛奶是牛的奶，不應(yīng)該里面有化學(xué)物質(zhì)，除非我們的牛已經(jīng)進(jìn)化成化學(xué)牛了，喝牛奶應(yīng)該是安全的，這是關(guān)于食品的常識(shí)。我們這些普通的消費(fèi)者，買了，喝了，飽了，很簡(jiǎn)單。按常理來講，我們這些消費(fèi)者，消費(fèi)的產(chǎn)品，都是合格的，不用我們?cè)偃W(xué)習(xí)什么假冒偽劣知識(shí)。因?yàn)檎疅o能，所以才讓我們要變成全能的專家，我算明白為什么中國人，那么勤勞和聰明了。也知道他們出了國，看老美很傻，也是有道理的。按常理來講物業(yè)管理是服務(wù)業(yè)主的，因?yàn)楣芾硖師o能，所以我們才要關(guān)心我們的物業(yè)，把自己變成物業(yè)管理的專家。我們這里的物業(yè)公司，一聽是我郝志強(qiáng)給他電話，就頭疼，但我也是無奈呀。因?yàn)橹袊鴽]有信用記錄，所以做生意成本很高，生意人之間起碼要喝酒，用酒精把對(duì)方的神經(jīng)麻痹，從而發(fā)現(xiàn)這個(gè)人是什么“物種”，值不值得信任。

　　太多的知識(shí)，其實(shí)是個(gè)負(fù)擔(dān)。就象每個(gè)人身體上背著重重的殼一樣，失去了享受生活的時(shí)間，也失去了很多樂趣。我們帶著知識(shí)的眼睛看周圍的世界，是不是也少了一些趣味呢？我們活著累呀，你看有哪個(gè)人說自己在享受生活呢？大家都關(guān)心糧食和蔬菜，很少有人注意大海，注意春暖，注意花開。

　　對(duì)培訓(xùn)來說，也是這樣。你做為講師，按常識(shí)來講，你要為人家的時(shí)間的負(fù)責(zé)，掙錢只是你的附產(chǎn)品，而不是核心的首要目的。按常理來講，講師是上課的，不是上完課后，學(xué)員現(xiàn)場(chǎng)感覺不錯(cuò)，回去后發(fā)現(xiàn)沒有辦法用。無論講師也好，無論學(xué)員也好，無論你是什么身份，總要有一些基本的道德，基本的常識(shí)，那是不可變的。讓我們生活在常識(shí)中吧，常識(shí)其實(shí)已經(jīng)足夠了，太多的知識(shí)，對(duì)普通人來說，其實(shí)就是負(fù)擔(dān)。但那是你能決定的嗎？

　　講課的常識(shí)是，講課不是為了講師爽，而是為了學(xué)員，為了學(xué)員更好地學(xué)會(huì)。無論講師上課，當(dāng)時(shí)表現(xiàn)如何，學(xué)員當(dāng)時(shí)反應(yīng)如何，學(xué)員最后沒有學(xué)會(huì)，學(xué)員沒有回去用，學(xué)員用了后，沒有好的績(jī)效，這樣的培訓(xùn)，都不是好的培訓(xùn)，講師的良心大大地壞了。

擴(kuò)展閱讀

版權(quán)聲明：