很多同學畢業(yè)找工作，存有一個誤區(qū)，認為找一份“專業(yè)對口”的工作比較好，會有發(fā)展。實際上，從專業(yè)方面講，企業(yè)人才應該是多面和多元的。個人如果把自己限制到一個小圈內，發(fā)展肯定會受到限制。
　　在多年的企業(yè)經營和團隊管理中，我發(fā)現一個奇怪的現象，在營銷部門，提起來的干部非營銷專業(yè)的居多，照理說，管理和營銷科班出身的應該在營銷和管理上有潛力，但實際是技術和生產類的有發(fā)展后勁。（說這些，學營銷、管理的聽了別沮喪，不是打擊你們而是告訴你們實際情況。）為什么？

　　經過觀察與分析，有一點我認為很重要。那就是這類技術銷售骨干有專業(yè)技術，對產品如數家珍，能真正地解決客戶的需求。太陽能不是一個簡單的產品，特別是像學校、醫(yī)院、賓館這樣大規(guī)模的太陽能工程系統，沒有專業(yè)技術背景的一般的銷售人員根本銷售不動，因為要求現場勘測，懂設計、電子、暖通、監(jiān)理、現場指揮等技能，甚至要求能懂建筑學，因為大規(guī)模熱水系統，不能破壞賓館、學校等原有的建筑。所謂的營銷專業(yè)，這么窄的一個知識范圍要完成這些任務是根本不行的。這也就是為什么很多搞技術的、搞工民建的，搞暖通的人自己學營銷專業(yè)、營銷知識，工作起來得心應手、如魚得水。我們有一些人的失敗不是因為營銷水平差，管理理念缺乏，而是因為他對這個產業(yè)了解不夠，正所謂“隔行如隔山”。

　　在企業(yè)，有發(fā)展“前景”和“錢景”的高級人才，特別是做干部，大都是為綜合型人才。就我本人來說，現在也說不上是什么專業(yè)的，我搞過科研，自己生產過、銷售過，還親手安裝過幾百臺太陽能。什么都懂一些，下屬很少能蒙我。所以在人才的培養(yǎng)上，我們的方向是復合型，這也是企業(yè)對人才需要的必然選擇。我一直要求新進大學生必須到生產、制造等各崗位實習至少三個月以上，但很多學生不理解，還以為企業(yè)把大學生當“民工”用，一些學生理解了，也去做了，但是耐不住“辛苦”與“寂寞”，放棄了，然后開始懷疑這種方法，甚至抱怨，產生抵觸情緒。而那些堅持下來的人，大都自我成長了起來。其實公司不單單是對新畢業(yè)的學生進行多崗位鍛煉與實習，對在職的很多員工，尤其是干部，輪崗已經是公司的一種制度。目的只有一個，就是夯實成長的平臺。

　　隨著社會發(fā)展多學科交叉融合，在各個方面都有一定能力，并且在某一個方面出類拔萃的復合型人才，越來越受到企業(yè)的青睞。需要提醒注意的是，復合型人才不是浮于表面的“萬金油”，一定是“業(yè)有所精”的通才。同時復合型人才在企業(yè)是很吃香，但相應地需要付出的努力也就會比常人或者說普通人才多的多。在培養(yǎng)的過程中，企業(yè)為個人的發(fā)展設計好通路，能否成為“復合型”的高級人才，特別是在專業(yè)“深度”、“純度”上的鍛煉與成長，關鍵還是看自己。

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