國各地、世界各地巡回培訓；一個培訓主題課程動輒就是兩三天，培訓過程雖然是充滿了歡聲笑語，但接受培訓的人們僅僅是一笑而過，鮮有收獲；他們?yōu)榱擞吓嘤柺袌龅母≡晷睦?，挖空心思制造很多噱頭再加上花里胡梢、令人眼花繚亂的形式大于內(nèi)容的培訓，表面看是讓受眾遠離了枯燥的管理思想詮釋，真正結果還是受眾遠離了培訓真諦的精髓，收獲寥寥。

藍哥智洋機構禁不住要問：你們這么忙、什么時候?qū)W習、什么時候提升，花多少時間在培訓的準備上？ 看著以為是互動、以為是被大家欣賞、以為是直接結果是現(xiàn)場氛圍好；看著是培訓后測評得高分；但是真正的結果呢？學員離開現(xiàn)場過后，能記住多少，又能在工作中用多少？你們的大師、導師誰給封的？以為自己聲名顯赫，課程熟悉，就趾高氣揚地隨意忽悠了事，就象明星出場一樣，結果透支了企業(yè)培訓市場，這種短視行為能長久？

作為一個負責任的培訓咨詢機構，藍哥智洋把更多的精力放在對內(nèi)容的提煉上，讓內(nèi)容更加深入，更有針對性，在培訓過程中引入了一些與主題相關的活動、游戲,，-全球品牌網(wǎng)-從而來幫助和強化主題，讓培訓不同于講座、開會等教育方式，從而更能幫助到學員。具體做法是根據(jù)企業(yè)的特性，由先期的深入調(diào)查入手，針對企業(yè)的整個培訓咨詢過程有一個準確、嚴格的計劃，準備時間極其充分，企業(yè)需要培訓什么？是培訓基層操作人員？中層管理者？高層領導？等等，這些都必須調(diào)研的范圍。因為培訓對象決定了培訓內(nèi)容，必須做到相互匹配：基層培訓就談如何執(zhí)行的動作；中層就要談計劃、組織、管理等技能的提升；高層就要講領導力、決策、管理等。不會是用對中層的培訓內(nèi)容來對基層講。

在培訓方法上，著名品牌營銷專家于斐先生采用具有極高的實戰(zhàn)演練價值案例教學，擯棄培訓娛樂化，拒絕假大空，積極協(xié)調(diào)企業(yè)各個方面，靈活運用講座法、事例研究法、情節(jié)發(fā)展法、模擬訓練法等方法，由生產(chǎn)、市場和管理一線出生的實戰(zhàn)派顧問、培訓師與學員進行近距離交流，采用案例教學，在教學現(xiàn)場互動，使得學員情緒高漲，這樣不但保證了課程的生動性，而且讓培訓永遠不與現(xiàn)實脫節(jié)；于斐先生在培訓中穿插熱情洋溢的特色演講，每次演講都會讓大家熱血沸騰，躍躍欲試； 通過有說服力的案例分享、實戰(zhàn)演

擴展閱讀

版權聲明：