“大象聘貓”對(duì)企業(yè)招聘留人的啟示

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大象新辦了一家飼養(yǎng)場(chǎng)。為了防止老鼠*擾,大象貼出廣告要聘請(qǐng)一只能干的貓捉老鼠。

    來(lái)應(yīng)聘的貓很多,都快把大象家的門擠破了。選哪一只呢?每只貓都很能干,它們期待的目光把大象的眼睛都刺疼了。

    正在大象猶豫不決時(shí),一只花貓擠在了大象面前,只見它從皮包了掏出一張張花花綠綠的獲獎(jiǎng)證書,全都是它在釣魚、歌詠、滾繡球等比賽中獲得的。

    大象一見花貓有這么多獲獎(jiǎng)證書,不禁喜出望外,他想:這真是一只難得的、多才多藝的好貓?。?/p>

    大象十分高興地拍了拍花貓的肩膀,高興地說(shuō):“好吧,就錄取你了”。

    故事讀到這里,我們不僅要為這位大象先生擔(dān)憂:可別被這些的形形色色的證書迷惑了,招來(lái)一位“中看不中用”的繡花枕頭??!

    在招聘選拔階段,人力資源部門運(yùn)用各種面試、筆試、心理測(cè)評(píng)等手段,無(wú)非是要測(cè)試出擬聘人員現(xiàn)有的知識(shí)、技能水平,并根據(jù)擬聘者以往的工作行為表現(xiàn),來(lái)推斷他將來(lái)上崗后的崗位勝任情況。證書作為一種學(xué)習(xí)或能力的證明,無(wú)疑也會(huì)為企業(yè)是否做出聘用決策提供重要的參考。但問(wèn)題是這些證書所代表的能力與員工的崗位職責(zé)有多大的相關(guān)性?也就是說(shuō),首先要明確的是:企業(yè)到底需要一個(gè)做什么事的人?然后再去思考:什么樣的人能夠做好這樣的事?即以崗定人,人崗匹配。大象先生要聘請(qǐng)一位“能干”的貓,“能干”具體是指干什么呢?其實(shí)就是能捉老鼠嘛!所以大象首先應(yīng)關(guān)注的,是這只貓捉老鼠的本領(lǐng),審查證書時(shí),重點(diǎn)看它有無(wú)“捉鼠”比賽的獲獎(jiǎng)證書。如果捉鼠的本領(lǐng)與其他貓們不相上下,那就再看一下它的敬業(yè)精神、責(zé)任心如何,即除了硬技能,還要關(guān)注軟技能,千萬(wàn)不能被一些與崗位職責(zé)不相關(guān)的花里忽哨的東西所吸引,而忽視了關(guān)鍵勝任能力項(xiàng)的考察。當(dāng)然啦,如果這位花貓既多才多藝又是捉鼠大王,那么在不增加更多的人工成本的前提下,做出聘用決策也是可以的。

    現(xiàn)在讓我們繼續(xù)關(guān)注這位花貓上崗后的工作表現(xiàn)。

    開始的時(shí)候,花貓非常勤奮,一天到晚忙個(gè)不停,到處尋找老鼠的蹤跡。但由于大象是新開辦的飼養(yǎng)場(chǎng),沒(méi)有多少老鼠,漸漸地,花貓變得懶洋洋的,整天把時(shí)間花在唱歌、釣魚、滾繡球方面。

    慢慢地,老鼠多了起來(lái)。

    這時(shí)候,花貓的捉鼠技能已變得生疏了,碰到老鼠竟然一只也捉不住。

    大象看到到處都是老鼠,就責(zé)備花貓說(shuō):“怎么搞的?飼養(yǎng)場(chǎng)的老鼠這么多!”

    花貓還有些不服氣:“我一天到晚可沒(méi)閑著呀!”

    大象更生氣了:“你說(shuō)你沒(méi)閑著,可你捉的老鼠在哪兒呢?”

   

 企業(yè)招聘 留人 大象 啟示 招聘 企業(yè)

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