向IBM學(xué)銷(xiāo)售

 作者:高揚(yáng)    342

隨著市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)加劇,已有銷(xiāo)售策略和技巧也逐漸不適應(yīng)市場(chǎng)變化,需要進(jìn)行調(diào)整。傳統(tǒng)銷(xiāo)售管理變革必須從企業(yè)戰(zhàn)略入手,確定關(guān)鍵的業(yè)務(wù)范圍和領(lǐng)域,進(jìn)而對(duì)業(yè)務(wù)流程進(jìn)行梳理和優(yōu)化。IBM做得大,得益于渠道商的鼎力幫助,而渠道商的成功,IBM渠道大學(xué)功不可沒(méi)。多年來(lái),IBM致力于培養(yǎng)一線銷(xiāo)售人員的銷(xiāo)售技巧,特別是鼎鼎有名的IBM特色銷(xiāo)售方法論(SSM,Signature Sales Methodology),為IBM及渠道合作伙伴的成功立下了汗馬功勞。

這是一個(gè)2天的封閉式培訓(xùn)課程,由IBM中國(guó)渠道大學(xué)管理學(xué)院的專(zhuān)業(yè)講師執(zhí)教。據(jù)參加過(guò)SSM課程的學(xué)員透露,該課程從始至終貫穿以團(tuán)隊(duì)合作為基礎(chǔ)的案例進(jìn)行討論。充分采用練習(xí)、研討、體驗(yàn)等高度自主與互動(dòng)的學(xué)習(xí)方式,使學(xué)員從做中學(xué)習(xí),更在這個(gè)過(guò)程中親身體驗(yàn)了 IBM 銷(xiāo)售精髓的內(nèi)涵。本課程的突出特點(diǎn)是“教練講解,分組演練,模擬案例,實(shí)用性強(qiáng)”。學(xué)員在聽(tīng)完IBM教練的授課后,分組參加營(yíng)銷(xiāo)計(jì)劃制作的模擬演練。

一個(gè)好的培訓(xùn)課程不僅重視知識(shí)傳授,更注重能力提升;不僅重視個(gè)人的進(jìn)步,更注重團(tuán)隊(duì)的成長(zhǎng)。SSM課程交給學(xué)員的是一個(gè)“以客戶(hù)為核心”的銷(xiāo)售流程——理解客戶(hù)需求,規(guī)劃制勝策略,并使銷(xiāo)售流程與客戶(hù)購(gòu)買(mǎi)流程相一致。及時(shí)發(fā)現(xiàn)并有效判斷商機(jī),將解決方案與客戶(hù)的業(yè)務(wù)發(fā)展掛鉤。尤其在客戶(hù)的組織中,通過(guò)找出關(guān)鍵人物以更好地贏單。

不僅如此,SSM課程還重視培訓(xùn)學(xué)員從頂層設(shè)計(jì)入手,以攻心為上,積極引導(dǎo)客戶(hù)的購(gòu)買(mǎi)愿景。據(jù)此為商機(jī)制定能夠制勝的競(jìng)爭(zhēng)策略,為銷(xiāo)售流程提供統(tǒng)一的語(yǔ)言,使銷(xiāo)售團(tuán)隊(duì)內(nèi)部溝通更加順暢。而且,SSM課程注重全過(guò)程營(yíng)銷(xiāo),明確每個(gè)銷(xiāo)售階段的商機(jī),以便更好地管控銷(xiāo)售管道。

在課程內(nèi)容設(shè)置上,SSM更注重實(shí)效,絕不搞花拳繡腿的秀場(chǎng)招式。課程的第一天,開(kāi)門(mén)見(jiàn)山地告訴學(xué)員如何與客戶(hù)站在一起,認(rèn)識(shí)和理解SSM 銷(xiāo)售流程的每一個(gè)銷(xiāo)售階段。通過(guò)宏觀環(huán)境及競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境分析、市場(chǎng)規(guī)模、SWOT等各種分析工具和案例分析,具體講授定位與選擇——營(yíng)銷(xiāo)定位、市場(chǎng)細(xì)分、顧客需要和需求,教授如何準(zhǔn)備與部署——價(jià)值建議、服務(wù)/解決方案圖、市場(chǎng)推手。著力介紹計(jì)劃與實(shí)施——營(yíng)銷(xiāo)戰(zhàn)略和計(jì)劃、主題信息、營(yíng)銷(xiāo)執(zhí)行組合、商機(jī)發(fā)掘戰(zhàn)術(shù)圖。

在SSM 階段 1“建立關(guān)系”中,通過(guò)展示出對(duì)客戶(hù)問(wèn)題和需求的理解,使得客戶(hù)重視與你公司的關(guān)系。在SSM 階段 2“探討商機(jī)”中,培訓(xùn)學(xué)員學(xué)會(huì)引導(dǎo)客戶(hù),讓其愿與你公司團(tuán)隊(duì)進(jìn)一步合作;在SSM 階段 3“建立愿景”中,著重培訓(xùn)學(xué)員善于引導(dǎo)客戶(hù)確認(rèn)其所陳述的業(yè)務(wù)需求,并認(rèn)可和支持你公司團(tuán)隊(duì)直接與客戶(hù)的關(guān)鍵決策者進(jìn)行溝通。

在課程的第二天,培訓(xùn)老師傳授IBM特色銷(xiāo)售方法的核心內(nèi)容。在SSM 階段 4“確認(rèn)商機(jī)”中,教授學(xué)員學(xué)會(huì)如何與客戶(hù)關(guān)鍵決策負(fù)責(zé)人溝通,促使客戶(hù)決策人愿意和你公司團(tuán)隊(duì)在初步解決方案基礎(chǔ)上進(jìn)一步合作。然后,在SSM 階段 5“開(kāi)發(fā)方案”中, 促進(jìn)客戶(hù)關(guān)鍵決策者有條件地批準(zhǔn)你公司團(tuán)隊(duì)所提議的解決方案;在SSM 階段 6“完成交易”中,培訓(xùn)學(xué)員踢好最后的臨門(mén)一腳,促使客戶(hù)與您公司簽訂合同,實(shí)現(xiàn)雙贏。

銷(xiāo)售不是產(chǎn)品售出,貨款收回即告結(jié)束,而是從一開(kāi)始到客戶(hù)的需求獲得滿(mǎn)足的全過(guò)程。因此,SSM 階段 7“監(jiān)控實(shí)施”就顯得尤為重要??刂婆c評(píng)估——營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng)的主要衡量指標(biāo)、營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng)績(jī)效評(píng)估和反饋管理體系、營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng)的商機(jī)發(fā)掘評(píng)估。重點(diǎn)培訓(xùn)學(xué)員如何讓客戶(hù)認(rèn)識(shí)到你公司團(tuán)隊(duì)完成了提供解決方案的價(jià)值,達(dá)成或者超越客戶(hù)的需求。只有客戶(hù)滿(mǎn)意才能帶來(lái)客戶(hù)忠誠(chéng),這樣的銷(xiāo)售才算真正取得成功。

高揚(yáng)
 IBM 銷(xiāo)售

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為什么很多人創(chuàng)業(yè)不成功,原因很多。但很多時(shí)候是對(duì)風(fēng)險(xiǎn)的估計(jì)不足和面對(duì)風(fēng)險(xiǎn)的對(duì)策沒(méi)有預(yù)設(shè)有關(guān)。做銷(xiāo)售培訓(xùn)3年,從最早接觸來(lái)培訓(xùn),無(wú)論是老師講的還是書(shū)上學(xué)習(xí)的,往往都是告訴你培訓(xùn)師做什么?怎么做好培訓(xùn)?但

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最近1年,銷(xiāo)售談判的課程需求很大,16年多次被機(jī)構(gòu)采購(gòu)此類(lèi)課程。企業(yè)營(yíng)銷(xiāo)發(fā)展中也逐步回歸理性的思考,從沖動(dòng)到激動(dòng)回歸到企業(yè)基本功的建設(shè),核心就是隊(duì)伍素養(yǎng)的提升。現(xiàn)實(shí)中,大量的營(yíng)銷(xiāo)從業(yè)人員沒(méi)有系統(tǒng)的經(jīng)過(guò)

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現(xiàn)象呈現(xiàn)在談判中,有時(shí)候圍繞某一個(gè)具體問(wèn)題,雙方各不相讓。經(jīng)??吹降氖莾r(jià)格,貨款,投訴處理,合作方式等。比如價(jià)格吧,銷(xiāo)售員價(jià)格基本到了底線,但客戶(hù)始終在對(duì)比,一個(gè)不讓?zhuān)粋€(gè)要求再降價(jià)。此類(lèi)現(xiàn)象在業(yè)務(wù)中

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系列專(zhuān)題:年終營(yíng)銷(xiāo)盤(pán)點(diǎn)臨近年底,一年的銷(xiāo)售業(yè)績(jī)已經(jīng)定型,又是企業(yè)該總結(jié)一年的時(shí)候了。企業(yè)或檢討,或慶功,業(yè)績(jī)好的銷(xiāo)售人員面臨加薪或者提拔。撥開(kāi)外在的浮華,沉浸在員工隊(duì)伍之間,我們經(jīng)常會(huì)聽(tīng)到這樣的聲音:

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  一天,我攔截了一個(gè)中年顧客,男性,向他介紹多循環(huán)冰箱。交談中發(fā)現(xiàn)他對(duì)品質(zhì)要求很高。我推薦一款高端機(jī),并說(shuō),今天是315,價(jià)格非常實(shí)惠,還說(shuō)一到旺季要漲價(jià)。顧客笑著說(shuō),你真會(huì)做生意,那好吧,我明天就

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