盛世中華  和諧發(fā)展

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SIYB項(xiàng)目介紹

什么是SIYB項(xiàng)目

SIYB項(xiàng)目，是由聯(lián)合國(guó)國(guó)際勞工組織開發(fā)的，并在全球發(fā)展中國(guó)家實(shí)施的培訓(xùn)小企業(yè)家項(xiàng)目。

主要針對(duì)創(chuàng)辦和改善企業(yè)的小老板量身打造的公益性培訓(xùn)項(xiàng)目。

SIYB項(xiàng)目的全球目標(biāo)

遠(yuǎn)期目標(biāo)：致力于發(fā)展私營(yíng)企業(yè)，發(fā)展經(jīng)濟(jì)和促進(jìn)就業(yè)。

 

“大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新”國(guó)家戰(zhàn)略，更好的推動(dòng)小微企業(yè)的發(fā)展，發(fā)展經(jīng)濟(jì)，促進(jìn)就業(yè)。

 

 

就業(yè)是民生之本——《創(chuàng)業(yè)中國(guó)》宣傳片

 

馬蘭花標(biāo)志解讀：該標(biāo)識(shí)以我國(guó)西部原生花卉“馬蘭花”為原形，以四瓣花片和六瓣花影組成一朵“馬蘭花”花簇。四瓣花片以黃、綠、藍(lán)、紫四種顏色，分別代表“SIYB中國(guó)項(xiàng)目”的四個(gè)相對(duì)獨(dú)立而又相互關(guān)聯(lián)的培訓(xùn)模塊：GYB、SYB、IYB、EYB創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)項(xiàng)目。

六瓣花影寓意著SIYB項(xiàng)目在中國(guó)培訓(xùn)實(shí)踐中的不斷擴(kuò)大、發(fā)展和延伸。

SIYB培訓(xùn)體系

SIYB培訓(xùn)課程是國(guó)際勞工組織（ILO）開發(fā)的系列創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)產(chǎn)品

SIYB全球分布：譯成46種語言，全球90多個(gè)國(guó)家實(shí)施SIYB創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)項(xiàng)目，紅色部分指已經(jīng)完備了SIYB項(xiàng)目，黃色部分指正在實(shí)施SIYB項(xiàng)目，綠色部分指準(zhǔn)備實(shí)施SIYB項(xiàng)目。

鼓勵(lì)全民創(chuàng)業(yè) 為創(chuàng)業(yè)失敗者提供保障

2014年夏季達(dá)沃斯論壇今日舉行，本次年會(huì)主題為“推動(dòng)創(chuàng)新創(chuàng)造價(jià)值”，會(huì)議期間，將有來自90多個(gè)國(guó)家和地區(qū)的1600位參會(huì)嘉賓共同參與140場(chǎng)會(huì)議。李克強(qiáng)總理在開幕全會(huì)上致辭表示，要破除一切束縛發(fā)展的體制機(jī)制障礙，讓每個(gè)有創(chuàng)業(yè)意愿的人都有自主創(chuàng)業(yè)空間，讓創(chuàng)新創(chuàng)造的血液在全社會(huì)自由流動(dòng)。借改革創(chuàng)新的東風(fēng)，在960萬平方公里大地上掀起大眾創(chuàng)業(yè)、草根創(chuàng)業(yè)新浪潮。

李克強(qiáng)：鼓勵(lì)全民創(chuàng)業(yè) 為創(chuàng)業(yè)失敗者提供保障

加快體制機(jī)制創(chuàng)新步伐，是創(chuàng)新的題中應(yīng)有之義，中國(guó)經(jīng)濟(jì)每一回破繭成蝶靠的都是創(chuàng)新，創(chuàng)新不單是技術(shù)創(chuàng)新，更包括體制機(jī)制創(chuàng)新、管理創(chuàng)新、模式創(chuàng)新。 中國(guó)30多年來本身就是規(guī)模宏大的創(chuàng)新行動(dòng)，今后創(chuàng)新發(fā)展的巨大潛能依然蘊(yùn)藏在體制改革之中。試想中國(guó)有13億人，其中有8-9億勞動(dòng)力，如果他們都動(dòng)起來，投入創(chuàng)業(yè)和創(chuàng)新、創(chuàng)造，這是如此巨大的力量，關(guān)鍵是進(jìn)一步解放思想，進(jìn)一步解放和發(fā)展生產(chǎn)力，進(jìn)一步激發(fā)市場(chǎng)活力和增強(qiáng)社會(huì)創(chuàng)造力。

破除一切束縛發(fā)展的體制機(jī)制障礙，讓每個(gè)有創(chuàng)業(yè)愿望的人都有自主創(chuàng)業(yè)的空間，讓創(chuàng)新、創(chuàng)造的血液在全社會(huì)自由流動(dòng)，讓自主發(fā)展的精神在人民當(dāng)中蔚然成風(fēng)。

借改革創(chuàng)新的東風(fēng)，在中國(guó)960萬平方公里的大地上掀起一個(gè)大眾創(chuàng)業(yè)、草根創(chuàng)業(yè)的新浪潮。

中國(guó)人民勤勞智慧的自然稟賦就會(huì)充分發(fā)揮，中國(guó)經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展的發(fā)動(dòng)機(jī)就會(huì)更新、換代、升級(jí)。 中國(guó)全面深化改革未有窮期，政府帶頭自我革命，開弓是沒有回頭箭的，我們將繼續(xù)深化行政管理體制的改革，力爭(zhēng)用更短的時(shí)間完成取消和下放行政審批事項(xiàng)的五年任務(wù)，釋放市場(chǎng)的潛能和發(fā)展的動(dòng)力。如果說簡(jiǎn)政放權(quán)是激勵(lì)市場(chǎng)活力，鼓勵(lì)大眾創(chuàng)業(yè)的先手棋，那么制度建設(shè)就是連環(huán)炮。

人社部：2016年高校畢業(yè)生765萬人

2月29日 國(guó)新辦就就業(yè)和社會(huì)保障有關(guān)情況：2016年就業(yè)形勢(shì)比較復(fù)雜、非常艱巨，今年高校畢業(yè)生是765萬人，比去年增加16萬人。青年的就業(yè)群體加在一起大約有1500萬左右。

談到2016年的就業(yè)形勢(shì)，有三個(gè)方面對(duì)今年的就業(yè)形勢(shì)將產(chǎn)生重要的影響：

第一，化解過剩產(chǎn)能會(huì)造成一部分職工下崗;

第二，經(jīng)濟(jì)下行壓力比較大，有一部分企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)困難，會(huì)造成企業(yè)用工不足;

第三，以高校畢業(yè)生為主的青年就業(yè)群體的數(shù)量還在持續(xù)增加，這將對(duì)就業(yè)產(chǎn)生很大的壓力。

但與此同時(shí)，對(duì)保持今年就業(yè)的形勢(shì)穩(wěn)定還是充滿著信心。最重要的就是中國(guó)經(jīng)濟(jì)仍然會(huì)持續(xù)健康的發(fā)展，而且在這個(gè)過程中我們調(diào)結(jié)構(gòu)，一些新的業(yè)態(tài)、新的動(dòng)能正在形成，這必將對(duì)就業(yè)產(chǎn)生一些基礎(chǔ)性的、利好的作用。

教育部黨組書記、部長(zhǎng)袁貴仁強(qiáng)調(diào)，2015年高校畢業(yè)生將達(dá)749萬，要進(jìn)一步增強(qiáng)信心，打好基礎(chǔ)，完善機(jī)制，全力做好高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作。各地各高校要切實(shí)增強(qiáng)責(zé)任感緊迫感，堅(jiān)定信心、迎難而上，以開闊的思路和務(wù)實(shí)的作風(fēng)，全力做好2015年高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作。

教育部關(guān)于做好 2015 年：全國(guó)普通高等學(xué)校 畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作的通知
一、全面推進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育和自主創(chuàng)業(yè)工作

二、大力引導(dǎo)高校畢業(yè)生到基層就業(yè)

三、強(qiáng)化就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)

四、進(jìn)一步加強(qiáng)思想教育和政策宣傳

五、推動(dòng)高等教育更好適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要

六、加強(qiáng)就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作組織領(lǐng)導(dǎo)

 

為大學(xué)生就業(yè)謀大計(jì)：安徽高校畢業(yè)生求職季拉開帷幕

中新網(wǎng)合肥4月7日

安徽大學(xué)2016年畢業(yè)生春季雙選會(huì)6日在磬苑體育館舉行，來自省內(nèi)外的216家用人單位參加，為畢業(yè)生提供6000余個(gè)就業(yè)機(jī)會(huì)，安徽高校畢業(yè)生求職季拉開帷幕。

 

新版GYB教材的結(jié)構(gòu)

第一章  什么是企業(yè)想法                       下定義

第二章  你適合創(chuàng)辦企業(yè)嗎                    照鏡子

第二章  產(chǎn)生企業(yè)想法的方法                 找項(xiàng)目

第四章  分析并篩選出最好的企業(yè)想法    篩商機(jī)

第五章  你自己的企業(yè)想法                    做決擇

 

創(chuàng)業(yè)服務(wù)成果

創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目庫(kù)索引平臺(tái)；公共創(chuàng)業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)場(chǎng)所功能手冊(cè)

創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)及創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)課程；各地專家服務(wù)志愿團(tuán)

 

創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)發(fā)展趨勢(shì)：

大創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)服務(wù)概念；師資能力和服務(wù)水平的提升

公共服務(wù)平臺(tái)的能力建設(shè)；多種創(chuàng)業(yè)服務(wù)技術(shù)的應(yīng)用和創(chuàng)新

 

 

《創(chuàng)辦你的企業(yè)》（SYB）

 Start  Your  Business

中國(guó)SYB創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，為小微企業(yè)創(chuàng)業(yè)者搭建更廣闊的服務(wù)平臺(tái)！

學(xué)習(xí)改變觀念，創(chuàng)新助力創(chuàng)業(yè)。

現(xiàn)代人，你要明白什么是趨勢(shì)？

電燈取代了煤油燈；打火機(jī)取代了火柴；

計(jì)算器取代了算盤；手機(jī)取代了BB機(jī)；

電商KO了傳統(tǒng)生意；

智能手機(jī)和4G，讓你回家不再關(guān)注電腦；

微信取代了短信；支付寶改變了我們的消費(fèi)支付；

改變，不變是這世界永遠(yuǎn)在變得越來越充滿新奇！

微信自媒體傳播，報(bào)紙廣告黯然失色；

不是別人奪走你的生意，而是你要更加快速的融入這個(gè)新世界！

一切在變，你不順勢(shì)而改變，終究會(huì)被世界改變而落伍；

改變思維才能改變未來！

 

《贏中國(guó)》大賽主題歌《在路上》

那一天
我不得已上路
為不安分的心
為自尊的生存
為自我的證明
路上的辛酸已融進(jìn)我的眼睛
心靈的困境已化作我的堅(jiān)定

在路上 用我心靈的呼聲
在路上 只為伴著我的人
在路上 是我生命的遠(yuǎn)行
在路上 只為溫暖我的人
溫暖我的人

 

下一講

《創(chuàng)辦你的企業(yè)》（SYB）創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)課程組成

 

★了解參加創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)所要學(xué)習(xí)和需要掌握的實(shí)用性較強(qiáng)的創(chuàng)業(yè)構(gòu)思，成功創(chuàng)辦企業(yè)如何進(jìn)行項(xiàng)目規(guī)劃，如何進(jìn)行市場(chǎng)分析、如何樹立風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)、規(guī)避創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)；

★如何建立企業(yè)崗位和組織；

★如何規(guī)劃和預(yù)測(cè)啟動(dòng)資金，如何預(yù)測(cè)銷售并合理控制成本，如何預(yù)測(cè)銷售利潤(rùn)，如何控制現(xiàn)金流，如何判斷企業(yè)生存，如何開辦企業(yè)等系統(tǒng)的創(chuàng)業(yè)課程和經(jīng)營(yíng)必修課程。

《創(chuàng)辦你的企業(yè)》（SYB）培訓(xùn)內(nèi)容（創(chuàng)業(yè)計(jì)劃十點(diǎn)經(jīng)典教程）

?第一步：評(píng)價(jià)你是否適合創(chuàng)業(yè) 

?第二步：建立一個(gè)好的企業(yè)構(gòu)思 

?第三步：評(píng)估你的市場(chǎng) 

?第四步：企業(yè)的人員組織 

?第五步：選擇你的企業(yè)法律形態(tài) 

?第六步：企業(yè)的法律環(huán)境和責(zé)任 

?第七步：預(yù)測(cè)你的啟動(dòng)資金 

?第八步：制定你的利潤(rùn)計(jì)劃 

?第九步：判斷你的企業(yè)能否生存

?第十步：開辦企業(yè)

SYB創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)學(xué)員基本要求：

具備基本的讀寫與計(jì)算能力

有興趣創(chuàng)辦自己的企業(yè)

最好具備創(chuàng)辦經(jīng)營(yíng)企業(yè)的能力和資源

有具體的企業(yè)想法和目標(biāo)

即使付費(fèi)也樂于參加學(xué)習(xí)（公益培訓(xùn)服務(wù)項(xiàng)目，零費(fèi)用，關(guān)鍵衡量學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)觀念）

SYB創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)參訓(xùn)人員來自社會(huì)各界相關(guān)群體：

? 國(guó)有企業(yè)分流下崗人員 

? 失業(yè)人員 

? 提前退休人員 

? 大學(xué)畢業(yè)生

? 在校高校大學(xué)生 

? 職業(yè)技能培訓(xùn)學(xué)員

? 退伍軍人

?退役運(yùn)動(dòng)員 

? 失地農(nóng)民

? 返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)農(nóng)民工

? 小微企業(yè)業(yè)主

? 有創(chuàng)業(yè)意識(shí)和培訓(xùn)意愿的其他人員

     目標(biāo)導(dǎo)向法則：培訓(xùn)結(jié)果

幫助教師明確學(xué)習(xí)過程的結(jié)構(gòu)；

在培訓(xùn)班期間為學(xué)員提供有關(guān)創(chuàng)業(yè)方法的基本信息；

舉例說明其他潛在企業(yè)家如何衡量自己的企業(yè)是否現(xiàn)實(shí)可行；

通過練習(xí)，幫助學(xué)員一步一步地制定創(chuàng)業(yè)計(jì)劃；

作為學(xué)員的指導(dǎo)和參考手冊(cè)，供培訓(xùn)后進(jìn)一步完善創(chuàng)業(yè)計(jì)劃和指導(dǎo)企業(yè)的創(chuàng)辦和經(jīng)營(yíng)。

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