職業(yè)生涯規(guī)劃

大學(xué)生就業(yè)難眾所周知,試問為何會(huì)如此之難呢難道真的是因?yàn)槿鄙倬蜆I(yè)崗位嗎就業(yè)難并非簡單意義上的崗位缺口大,而是供需之間的結(jié)構(gòu)性矛盾,即有的崗位么沒人做,有的崗位人太多。而造成供需結(jié)構(gòu)性矛盾的一個(gè)重要原因

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一、P(PLAN),是制定計(jì)劃,也就是大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的制定過程。一般包括以下6個(gè)步驟: 1、自我評價(jià)。也就是要全面了解自己??茖W(xué)有效的職業(yè)生涯規(guī)劃必須是在充分且正確認(rèn)識(shí)自身?xiàng)l件與相關(guān)環(huán)境的基礎(chǔ)上進(jìn)

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在人頭洶涌的人才市場,很多人帶著茫然、彷徨的心情,在頻繁求職中不斷碰壁,焦灼的等待心儀公司的面試結(jié)果,他們經(jīng)常在腦海里閃現(xiàn)這樣一個(gè)念頭:什么時(shí)候才能由我來選擇公司呢?其實(shí),每個(gè)人從一開始踏入職場就應(yīng)該

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大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃與SWOT分析法 職業(yè)規(guī)劃對個(gè)人的成長非常重要。然而職業(yè)的起點(diǎn),有很大一部分人是從大學(xué)即將畢業(yè)的瞬間開始的。 SWOT分別是四個(gè)英文單詞的第一個(gè)字母,即優(yōu)勢(Strengths)、劣勢(

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職業(yè)生涯規(guī)劃過程一般分為五個(gè)階段:第一是職業(yè)定位、第二是外部環(huán)境分折、第三是確定目標(biāo)、第四是實(shí)施策略、第五是反饋評估。   第一節(jié):大學(xué)生職業(yè)定位的必要性   現(xiàn)在畢業(yè)生在一起說的最多的第一句話應(yīng)該是

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對于現(xiàn)代企業(yè)的每一位員工來說,無論是老員工,還是剛畢業(yè)的學(xué)生;無論是擁有高等學(xué)歷,還是僅僅初中畢業(yè),人人都期望事業(yè)成功。俗話說上進(jìn)之心,人皆有之,這是人的本性。然而,事業(yè)的成功,并非人人都能如愿,問題

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近日,李開復(fù)從谷歌辭職,婉拒谷歌億元股票,自己當(dāng)老板轉(zhuǎn)戰(zhàn)創(chuàng)辦創(chuàng)新工場的消息沸騰了眾人,在不少人為李開復(fù)的勇氣豎起了大拇指的同時(shí),這個(gè)消息似乎也為那些尋求自我價(jià)值與夢想的職場中人打了一針強(qiáng)心劑mdash

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近日,各大高校陸續(xù)開學(xué),很多大學(xué)生又開始規(guī)劃新學(xué)期的考證生涯。各類英語證書、計(jì)算機(jī)等級證書、會(huì)計(jì)從業(yè)資格證書、人力資源管理師證書、教師從業(yè)資格證、攝影師資格證書等等都成為大學(xué)生關(guān)注的焦點(diǎn)。然而現(xiàn)在很多

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9月,正值09級大學(xué)新生入學(xué)之際,從熟悉的中學(xué)校園邁進(jìn)陌生的大學(xué)門檻,一些新生感到茫然。而目前國內(nèi)嚴(yán)峻的就業(yè)形勢讓這些莘莘學(xué)子們也感受到了未來的壓力。   如何選擇與自己匹配的專業(yè),學(xué)有所成,四年后輕

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在職場上,很多人在對自己的職業(yè)生涯進(jìn)行規(guī)劃時(shí),茫然不知所措。這就需要清楚知道進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃時(shí)所要遵守的準(zhǔn)則,從而讓規(guī)劃合理可行,符合自身實(shí)際。   個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)應(yīng)該遵守如下準(zhǔn)則:  ?、贀窦?/p>

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優(yōu)先考慮個(gè)人未來職業(yè)規(guī)劃   職業(yè)規(guī)劃、人生規(guī)劃關(guān)系到學(xué)生今后長遠(yuǎn)發(fā)展,并非是畢業(yè)后或者進(jìn)入大學(xué)后才需要考慮的問題,而是留學(xué)時(shí)最應(yīng)優(yōu)先考慮的。職業(yè)規(guī)劃首先要考慮專業(yè)及其真正內(nèi)涵,必要考慮一,專業(yè)及其真

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在Office里活躍著這么一群特殊的人,他們不講究跳槽中的金九銀十規(guī)律,也不參考什么淡季旺季的因素,工作想換就換,說走就走。最近公布的一項(xiàng)調(diào)查顯示,56.1%的職場人士第一份工作不滿一年,能在第一個(gè)工

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第一步:確定職業(yè)錨   錨就是定位,就是把錨拋到某個(gè)專業(yè)上去。比如說有些人喜歡溝通,喜歡在公開場合演講,就可以把錨拋到管理崗位上去hellip;hellip;總之,每個(gè)畢業(yè)生都應(yīng)該思考,自己到底想做什

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我們專業(yè)課老師給我們講人生規(guī)劃時(shí)給的五個(gè)小問題問題:   1、 Who am I ( 我是誰)   2、 What will I do (我想做什么)   3、 What can I do (我

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在職場上,很多人在對自己的職業(yè)生涯進(jìn)行規(guī)劃時(shí),茫然不知所措。這就需要清楚知道進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃時(shí)所要遵守的準(zhǔn)則,從而讓規(guī)劃合理可行,符合自身實(shí)際。 個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)應(yīng)該遵守如下準(zhǔn)則:   ①擇己所愛

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談到職業(yè)生涯,最基礎(chǔ)的是要看一個(gè)人和環(huán)境之間的適應(yīng)性?,F(xiàn)代的職業(yè)觀當(dāng)然不再局限于一個(gè)工作,而是找到那些能讓自己發(fā)揮能力、技術(shù)、能表達(dá)自己想法、能在某一方面承擔(dān)某一角色的環(huán)境;而對環(huán)境的適應(yīng)也是因性格的

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在MBA的就業(yè)話題上,能否找到工作并非重點(diǎn),重要的是在于如何找到適合MBA的職業(yè)發(fā)展道路。想做職業(yè)經(jīng)理人,想有自己的企業(yè),這是大多數(shù)MBA對自身職業(yè)規(guī)劃的回答,但是,這并不是一個(gè)完美的回答,在進(jìn)入商學(xué)

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《新經(jīng)理人的領(lǐng)導(dǎo)力》(中國人民大學(xué)出版社出版)一書從quot;經(jīng)理人如何學(xué)習(xí)和發(fā)展quot;、quot;選擇正確的職位quot;和quot;形成職業(yè)發(fā)展的良性循環(huán)quot;三個(gè)角度給經(jīng)理人職業(yè)規(guī)劃提出

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如果立足生存支點(diǎn)來規(guī)劃職業(yè)生涯,會(huì)把薪酬作為主要導(dǎo)向??偸窃谙朊魈炷懿荒苷业叫匠旮叩墓ぷ?,一有獲取高薪的機(jī)會(huì)就會(huì)跳槽,而常常忽略自身成長。待到遇上職業(yè)瓶頸,薪酬沒了增長空間,而技能又沒學(xué)到多少,身價(jià)

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 1. 所有的困苦都是有用意的mdash;mdash;這是老天爺在磨練你,為了把重任交給你。   不管這句話是否真實(shí),但只要用這種心態(tài)去面對任何困苦與厄運(yùn),你就一定可以克服更多的困苦,就更有能力掌控自

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日前,首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué),勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)院職業(yè)生涯規(guī)劃項(xiàng)目小組對中國銀行,光大銀行,交通銀行位于海淀區(qū)內(nèi)的各支行的職員進(jìn)行的一次關(guān)于銀行業(yè)從業(yè)人員對自己的職業(yè)規(guī)劃情況的調(diào)查?! ?shù)據(jù)顯示,在制定職業(yè)生涯規(guī)

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獲得諾貝爾物理獎(jiǎng)的華人丁肇中說過:興趣比天才重要。實(shí)踐證明:在影響個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃與發(fā)展的眾多主觀因素中,興趣就像一雙無形的手,所起的作用最大。那么,什么是興趣? 興趣是怎樣發(fā)展和影響個(gè)人職業(yè)生涯的?

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所謂職業(yè)規(guī)劃,簡單來說,就是定位+目標(biāo)+通道,它重點(diǎn)解決人們的三個(gè)問題:(1)明確職業(yè)定位;(2)確立清晰的職業(yè)目標(biāo);(3)尋求最佳的發(fā)展通道。職業(yè)規(guī)劃能夠最大程度地解決人們的定位+目標(biāo)+通道問題,因

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第一步:明晰職業(yè)規(guī)劃,確定職業(yè)目標(biāo)mdash;mdash;價(jià)值觀和人生定位 自我的人生價(jià)值和角色定位、人生主要目標(biāo)的設(shè)定等等,簡單的說就是:你準(zhǔn)備做一個(gè)什么樣的人,你的人生準(zhǔn)備達(dá)成哪些目標(biāo)。這些看似與

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處于不同職業(yè)生涯發(fā)展階段的人,所面對的環(huán)境要求不同,自身素質(zhì)積累不同,因此,個(gè)人的職業(yè)生涯規(guī)劃,應(yīng)根據(jù)其規(guī)劃時(shí)的所處階段、職業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀而進(jìn)行。大學(xué)生正處于職業(yè)的學(xué)習(xí)、準(zhǔn)備和起步階段,因此,與已工作過一

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