課程背景在馬云飾演風(fēng)清揚(yáng)的《功守道》中，他為我們講了一個(gè)管理的定義：“管理不是一門知識(shí)，管理是一門功夫”。功夫與管理有什么區(qū)別？1+1=2，學(xué)會(huì)以后我們按照這個(gè)使用，不會(huì)錯(cuò)，這是知識(shí)。但功夫不是，功夫就兩個(gè)字，一“橫”一“豎”，贏的人站著，輸?shù)娜颂芍?，這就是功夫。在阿里巴巴，強(qiáng)調(diào)管理的功夫，如同“降龍十八掌”，“九陽(yáng)真經(jīng)”，給你一個(gè)問題，你拿這個(gè)能解決，這叫功夫。馬云在阿里明確給出了管理者的定義：“管理者是通過成就他人來成就自己的人”。2009年，阿里已達(dá)萬(wàn)人規(guī)模，但各種管理問題成了制約發(fā)展的關(guān)鍵問題，為此，阿里引進(jìn)了大量的外部課程，但都沒有達(dá)到預(yù)期的效果，基于真實(shí)的業(yè)務(wù)場(chǎng)景，對(duì)培訓(xùn)的要求是“

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《高效倉(cāng)儲(chǔ)管理與工廠物料配送》課程時(shí)長(zhǎng)：2天13小時(shí) 9;0012：00 13：3017：00｛課程背景｝作為一名物流倉(cāng)儲(chǔ)管理人員，應(yīng)該具有哪些專業(yè)技能，以勝任公司對(duì)物流倉(cāng)儲(chǔ)的要求？作為一個(gè)物流倉(cāng)儲(chǔ)部門，應(yīng)該建立哪些高效的物流倉(cāng)儲(chǔ)流程和制度，以提升物流倉(cāng)儲(chǔ)部門在公司的影響。倉(cāng)儲(chǔ)物流的管理難度有哪些？為什么收貨時(shí)發(fā)現(xiàn)不了問題為什么倉(cāng)庫(kù)面積不夠但有些貨架卻空著？盤點(diǎn)的作用有多大為什么揀貨配送需要那么多人倉(cāng)庫(kù)損耗如何降低什么是現(xiàn)代化倉(cāng)庫(kù)如何降低運(yùn)輸成本如何管理好庫(kù)存條形碼有用嗎｛課程特色｝1. 原創(chuàng)性：結(jié)合老師多年實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和不斷提煉而成，全是干貨；2. 實(shí)用性：沒有空洞的灌輸，而是聚焦具體問題和企業(yè)

 張仲豪陳老師 方老師我要報(bào)名

精益工廠布局與生產(chǎn)線設(shè)計(jì)培訓(xùn)時(shí)間/地點(diǎn)：2024年12月1213日（星期四 星期五）/上 海2025年12月1112日（星期四 星期五）/上 海收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)：￥4500/人?含授課費(fèi)、證書費(fèi)、資料費(fèi)、午餐費(fèi)、茶點(diǎn)費(fèi)、會(huì)務(wù)費(fèi)、稅費(fèi)?不包含學(xué)員往返培訓(xùn)場(chǎng)地的交通費(fèi)用、住宿費(fèi)用、早餐及晚餐課程背景：一家工廠布局確定下來后，其整體格局就出來了，這家工廠的整體競(jìng)爭(zhēng)力也就出來了。精益布局對(duì)于外行來說，看到的可能是物流距離的縮短和工廠面積的節(jié)約；但對(duì)于內(nèi)行來說，看到的是對(duì)內(nèi)在流動(dòng)的規(guī)劃、對(duì)整體運(yùn)營(yíng)的理解、以及對(duì)制造業(yè)核心邏輯的把握。近年來，顧問老師從事了較多的精益工廠布局規(guī)劃和精益生產(chǎn)線設(shè)計(jì)，為若干家企業(yè)實(shí)

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培訓(xùn)時(shí)間/地點(diǎn)：2025年6月1819日（星期三 星期四）/上 海2025年11月1920日（星期三 星期四）/蘇 州收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)：￥4200/人?含授課費(fèi)、證書費(fèi)、資料費(fèi)、午餐費(fèi)、茶點(diǎn)費(fèi)、會(huì)務(wù)費(fèi)、稅費(fèi)不包含學(xué)員往返培訓(xùn)場(chǎng)地的交通費(fèi)用、住宿費(fèi)用、早餐及晚課程背景：現(xiàn)在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，要在產(chǎn)品的同質(zhì)化競(jìng)爭(zhēng)中勝出，制造現(xiàn)場(chǎng)的精細(xì)化管理是必經(jīng)之路。作為一名合格的基層管理者，制造現(xiàn)場(chǎng)的管理活動(dòng)的是其核心業(yè)務(wù)，不僅要掌握具體的作業(yè)技能，更需要掌握科學(xué)的管理知識(shí)和管理技能。提高現(xiàn)場(chǎng)管理水平，系統(tǒng)理解和應(yīng)用常見的管理方法是本課程的目的。課程目標(biāo)：? 正確理解基層管理者的角色和承擔(dān)的責(zé)任；? 建立正確的工作、改

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培訓(xùn)時(shí)間/地點(diǎn)：2025年6月34日（星期二 星期三）/蘇 州收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)：￥4200/人?含授課費(fèi)、證書費(fèi)、資料費(fèi)、午餐費(fèi)、茶點(diǎn)費(fèi)、會(huì)務(wù)費(fèi)、稅費(fèi)?不包含學(xué)員往返培訓(xùn)場(chǎng)地的交通費(fèi)用、住宿費(fèi)用、早餐及晚餐課程目標(biāo)amp;收益：1.準(zhǔn)確定義管理者角色，明確管理者應(yīng)盡職責(zé)2.樹立正確的管理者心態(tài)，有效實(shí)施自我管理3.理解員工不同發(fā)展階段，采取不同管理策略4.掌握?qǐng)F(tuán)隊(duì)管理技能，帶出卓越的團(tuán)隊(duì)5.理解溝通基本原則，掌握6大溝通利器參訓(xùn)對(duì)象：公司中基層部門主管授課形式：知識(shí)講解、案例分析討論、角色演練、小組討論、互動(dòng)交流、游戲感悟、頭腦風(fēng)暴、強(qiáng)調(diào)學(xué)員參與。課程大綱： 1破冰1.1問候、建立共同語(yǔ)言1.2課程總

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結(jié)構(gòu)思考力?透過結(jié)構(gòu)看思考表達(dá)——讓思考更清晰，表達(dá)更有力——讓思考更清晰，表達(dá)更有力培訓(xùn)時(shí)間/地點(diǎn)：2025年4月2223日（星期二 星期三）/蘇州2025年8月45日（星期一 星期二）/上 海收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)：￥4500/人?含授課費(fèi)、證書費(fèi)、資料費(fèi)、午餐費(fèi)、茶點(diǎn)費(fèi)、會(huì)務(wù)費(fèi)、稅費(fèi)?不包含學(xué)員往返培訓(xùn)場(chǎng)地的交通費(fèi)用、住宿費(fèi)用、早餐及晚餐結(jié)構(gòu)思考力能為我們解決什么問題？沒有要點(diǎn)、雜亂無(wú)章的表達(dá)往往對(duì)對(duì)方?jīng)]有說服力，甚至降低整個(gè)組織的工作效率，究其原因是在傳遞信息時(shí)沒有構(gòu)建一個(gè)有效的結(jié)構(gòu)。然而在職場(chǎng)中我們難免會(huì)遇到以下不如人意狀況：口頭表達(dá)下屬對(duì)你說：“領(lǐng)導(dǎo)，最近技術(shù)部說有幾個(gè)項(xiàng)目不得不延期，還有剛才客

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