崔恒 老師
- 所在地區(qū)： 北京
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長(zhǎng)領(lǐng)域：領(lǐng)導(dǎo)力 市場(chǎng)營(yíng)銷 大客戶戰(zhàn)略
- 企業(yè)培訓(xùn)請(qǐng)聯(lián)系董老師
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崔恒老師的內(nèi)訓(xùn)課程
效能人士的7個(gè)習(xí)慣課程大綱： 內(nèi)在原則和行為模式（習(xí)慣的建立） 習(xí)慣是知識(shí)、技巧、態(tài)度的混合體?！ ≈R(shí)是理論性的觀念，指點(diǎn)我們“做什麼”及“為何做”。技巧是指“如何做”。態(tài)度是“想做”及“愿意做”。 要培養(yǎng)一種習(xí)慣，這三項(xiàng)要素缺一不可?！ ⌒茉瓌t(產(chǎn)出與產(chǎn)能的平衡) 《伊索寓言》里講述了一個(gè)鵝和金蛋的故事：有一天，一個(gè)很窮的農(nóng)夫在鵝窩里發(fā)現(xiàn)了一個(gè)金蛋，讓他喜出望外，這以后的每天早上，農(nóng)夫都可以從鵝窩里拿到一個(gè)金蛋。但是，當(dāng)他日益富有的時(shí)候，他也變得越來(lái)越貪婪以至于沒(méi)有耐心等待每天只有一個(gè)金蛋。他更想一次得到鵝身體里所有的金子，于是他便殺了這只鵝，結(jié)果什麼也沒(méi)得到。這則寓言可以應(yīng)
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一、 形勢(shì)分析與目標(biāo)定位 #61548; 為什么要進(jìn)行這次的演示#61548; 你想實(shí)現(xiàn)什么#61548; 分析你的聽(tīng)眾#61548; 聽(tīng)眾類型#61548; 誰(shuí)是決策者#61548; 你和你的對(duì)象對(duì)主題的了解有多少#61548; 人際風(fēng)格分析與應(yīng)對(duì)#61548; 為解決敵意問(wèn)題而準(zhǔn)備#61548; 慎選媒介與環(huán)境#61548; 成功演示的基本要素二、 自我評(píng)價(jià) #61548; 我們?yōu)槭裁醋霾缓?61548; 自我評(píng)價(jià)練習(xí)三、 籌劃演示和演講 #61548; 準(zhǔn)備是必要的前提#61548; 計(jì)劃與行動(dòng)方案#61548; 決定要傳遞的信息#61548; 聚焦誰(shuí)、什么地方？#61548; 發(fā)言中心
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部分 自我管理，自立立人 管理者的角色定位 管理者的角色 管理者的心理定位與行為定位 當(dāng)代管理者面臨的挑戰(zhàn) 現(xiàn)代企業(yè)對(duì)職業(yè)經(jīng)理人的要求 管理者的自我認(rèn)知 管理者的思維 管理者的思維體系 思維與思維轉(zhuǎn)換 管理者的習(xí)慣養(yǎng)成 習(xí)慣的3要素 管理者的心態(tài) 心態(tài)決定行為，行為決定結(jié)果 優(yōu)秀管理者應(yīng)樹(shù)立的心態(tài) 管理者成長(zhǎng)的3個(gè)階段 管理者擁有的4種天賦 管理者的3種價(jià)值 關(guān)注圈與影響圈 目標(biāo)與計(jì)劃管理 何為目標(biāo)管理？ 合理目標(biāo)對(duì)團(tuán)隊(duì)管理的好處 常見(jiàn)的管理問(wèn)題及對(duì)策 主動(dòng)性工作VS應(yīng)對(duì)性工作 計(jì)劃表的制定與執(zhí)行 視頻案例分析：理查德的一天...
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培訓(xùn)大綱： 講 職業(yè)化訓(xùn)練迫在眉睫 企業(yè)發(fā)展與員工職業(yè)素質(zhì)提升緊密相連 什么是職業(yè)操守 企業(yè)發(fā)展的新形式對(duì)員工素質(zhì)提升的新要求 企業(yè)命運(yùn)與我們的職業(yè)命運(yùn)息息相關(guān) 修養(yǎng)即修行，職場(chǎng)即道場(chǎng) 分析：財(cái)務(wù)人員工作壓力管理培訓(xùn)案例！ 解析：財(cái)務(wù)人員工作壓力管理內(nèi)訓(xùn)案例 案例：財(cái)務(wù)人員工作壓力管理課程案例分析！第二講 求知欲望 學(xué)習(xí)型企業(yè)已經(jīng)成為成功企業(yè)的典型模式 素質(zhì)的提升來(lái)自于學(xué)習(xí) 一人只有一張畢業(yè)證書(shū)--你的死亡證明書(shū)（活到老學(xué)到老） 組織學(xué)習(xí)與學(xué)習(xí)型組織的差別 組織環(huán)境與組織的可持續(xù)性發(fā)展 討論：財(cái)務(wù)人員工作壓力管理經(jīng)典案例討論 分組：財(cái)務(wù)人員工作壓力管理培訓(xùn)案例
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部分：把握關(guān)鍵－－如何高效能的工作和生活 一、一些基本的原則和思維方式 二、什么說(shuō)是把握關(guān)鍵而不是時(shí)間管理 1．什么是時(shí)間？ 2．時(shí)間的意義？ 3．四代時(shí)間管理理論的演進(jìn) 4．掌握事件主控權(quán) 5．改變習(xí)慣與思維生產(chǎn)力的三等式做得多，做得快不等于做得對(duì) 6．生產(chǎn)力的三等式 7．做得多，做得快不等于做得對(duì) 8．兩項(xiàng)對(duì)時(shí)間的謬誤 9．偷時(shí)間的五大賊 #8226;干擾 #8226;拖延 #8226;改變優(yōu)先順序 #8226;規(guī)劃不周 #8226;等待答復(fù) 10.“緊急”不等于“重要” 三、確立核心價(jià)值（是自我實(shí)現(xiàn)和成功的基礎(chǔ)） 1．本杰明.富蘭克林的十二項(xiàng)準(zhǔn)則 2．如何確立核心價(jià)值 3．撰寫你的個(gè)人憲
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MAIN CONTENT #8226; Time management overview #8226; Factors affecting your use of time #61607; Time stealer statistics #8226; Key to effective time management #61607; Control model #8226; Establishing objectives amp; priorities #61607; Productivity pyramid #61607; Pareto principle #61607; Urgency v