方南老師的內(nèi)訓(xùn)課程
人力資源管理系統(tǒng)能力建設(shè)參訓(xùn)人員：企業(yè)人力資源管理從業(yè)人員及相關(guān)部門管理人員培訓(xùn)時(shí)間：兩天培訓(xùn)目標(biāo)：1、 強(qiáng)化參訓(xùn)人員對于企業(yè)人力資源管理工作的認(rèn)知2、 掌握人力資源規(guī)劃的技巧及組織架構(gòu)的設(shè)計(jì)與優(yōu)化3、 掌握工作分析及崗位說明書的編制4、 建立員工職業(yè)生涯規(guī)劃的意識(shí)，并運(yùn)用員工職業(yè)生涯規(guī)劃的手段調(diào)動(dòng)員工工作積極性，提高員工的忠誠度5、 掌握現(xiàn)代形式下的員工招聘思路與技巧6、 掌握員工培育的核心方法與關(guān)鍵環(huán)節(jié)7、 掌握績效管理的思路與方法8、 學(xué)會(huì)現(xiàn)代企業(yè)薪酬設(shè)計(jì)的方法與思路，能夠運(yùn)用薪酬的激勵(lì)手段對員工進(jìn)行激勵(lì)課程大綱：一、對現(xiàn)代人力資源管理的認(rèn)識(shí)1.現(xiàn)代企業(yè)人力資源管理的實(shí)質(zhì)與核心2.現(xiàn)代企
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熔鑄亮劍團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練營 訓(xùn)練目的：1、增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力、向心力、歸宿感、認(rèn)同感！2、強(qiáng)化感恩心態(tài)，加深對領(lǐng)導(dǎo)和組織的理解及認(rèn)同！3、打開心扉，樹立主動(dòng)溝通意識(shí) 掌握有效溝通技巧！4、使個(gè)人認(rèn)同團(tuán)隊(duì)目標(biāo)，明確個(gè)人和團(tuán)隊(duì)目標(biāo)之間的關(guān)系！5、令參訓(xùn)者心態(tài)由被動(dòng)待命轉(zhuǎn)變?yōu)榉e極進(jìn)取，由歸罪于外轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)承擔(dān) 責(zé)任！6、增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)成員自信心，激發(fā)行動(dòng)力，使之長久保持積極、樂觀、向上的工作狀態(tài)！7、令團(tuán)隊(duì)成員在困難和挑戰(zhàn)面前保持旺盛戰(zhàn)斗力！8、培養(yǎng)員工互助、協(xié)調(diào)、服從的精神！9、引導(dǎo)員工懷著感恩的心去工作，珍惜目前所擁有的這份工作，成為真正的企業(yè)人才！10、激發(fā)員工的負(fù)責(zé)任、激情、自信、付出和共贏的素質(zhì)！訓(xùn)練內(nèi)容：
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如何留住核心人才培訓(xùn)對象：企業(yè)中高層領(lǐng)導(dǎo)者、部門經(jīng)理、部門主管及期望提升管理與領(lǐng)導(dǎo)能力者。培訓(xùn)時(shí)間：1天課程收益：★掌握留住核心員工的思維與技巧，并將其技巧運(yùn)用到實(shí)際工作中；★加強(qiáng)人本管理、運(yùn)用合理激勵(lì)機(jī)制，防止企業(yè)培訓(xùn)的優(yōu)秀人才流失；★了解企業(yè)的留人方法，選擇適合企業(yè)的留人方法；★掌握員工離職的面談技巧與離職管理辦法，淘汰劣勢員工，留住優(yōu)秀人才，保持合理的離職率課程大綱：一、正確認(rèn)識(shí)企業(yè)留人1.人才為什么會(huì)流失2.其實(shí)留才并不難3.工作滿意度與人才保留4.員工滿意度決定員工保留率5.分析---工作不滿意的來源6.沒有規(guī)矩不成方圓mdash;mdash;制度留人7.工作著是快樂的mdash;m
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經(jīng)理人管理技能提升培訓(xùn)對象：企業(yè)中高層領(lǐng)導(dǎo)者、部門經(jīng)理、部門主管及期望提升管理與領(lǐng)導(dǎo)能力者。課程目標(biāo)：bull;了解管理人員的角色與職責(zé)，發(fā)揮組織效能，以團(tuán)隊(duì)力量完成企業(yè)目標(biāo)；bull;了解培養(yǎng)人才的重要，并能在職場上對部屬進(jìn)行工作中的教導(dǎo)與訓(xùn)練；bull;學(xué)習(xí)溝通的技巧與方法，建立職場中良好人際關(guān)系，透過有效溝通有效達(dá)成任務(wù)；bull;掌握人性特點(diǎn)，能夠帶人帶心，激發(fā)部屬工作意愿，提升工作士氣；bull;建立自我領(lǐng)導(dǎo)資質(zhì)，發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)力，將管理者培養(yǎng)成為具有影響力的優(yōu)質(zhì)領(lǐng)導(dǎo)者.課程大綱：一、現(xiàn)代企業(yè)的新型管理方式1、新型管理的新起點(diǎn)－適應(yīng)環(huán)境的變化★新型管理須適應(yīng)工作本質(zhì)的變化★管理者的兩個(gè)新評(píng)
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突破性領(lǐng)導(dǎo)力素質(zhì)管理特訓(xùn)營● 課程簡介 (Course introduction)企業(yè)的管理能力不僅體現(xiàn)在策略上,還體現(xiàn)在人的行為上.中基層經(jīng)理普遍缺乏教練能力是提升管理水平的明顯瓶頸.提高人的行為能力的最有效方法是管理者自上而下的言傳身教和現(xiàn)場指導(dǎo).提升企業(yè)管理能力最可靠的方法是：培訓(xùn) + 教練指導(dǎo).培訓(xùn)可以請進(jìn)來,但是培訓(xùn)公司走了，管理者若是沒有教練能力，培訓(xùn)內(nèi)容還是扎不下根.因此，沒有善于指導(dǎo)下屬的教練,企業(yè)的管理水平不可能真正提高.成功的管理者能夠幫助下屬自我成長。他們既是領(lǐng)導(dǎo)者也是搭檔；既是激勵(lì)者又是約束者；既是顧問，又是教練。課程旨在幫助管理者實(shí)現(xiàn)從管理到教練的角色轉(zhuǎn)變，從而最大限
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突破職業(yè)經(jīng)理人執(zhí)行力的10大障礙調(diào)查發(fā)現(xiàn)，中國有80的國企有相對嚴(yán)重的執(zhí)行力問題，民企有60的執(zhí)行力問題，兩種其中大約有40以上的企業(yè)有嚴(yán)重的執(zhí)行力效率低、有偏差等問題。企業(yè)為何執(zhí)行不力？其實(shí)，很多時(shí)候都跟企業(yè)員工，特別是企業(yè)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)人不能正確理解執(zhí)行內(nèi)容有很大的關(guān)系。方南老師多年來對企業(yè)執(zhí)行力提升進(jìn)行了深入的研究。通過多年來對國內(nèi)外百余家大中型企業(yè)（其中包括眾多歐、美、日、韓企業(yè)）提供咨詢及培訓(xùn)服務(wù)的經(jīng)驗(yàn)沉淀，結(jié)合對國內(nèi)外眾多企業(yè)及企業(yè)家的案例研究開發(fā)此課程。本課程注重從實(shí)踐入手，打通企業(yè)執(zhí)行力不暢的主要關(guān)節(jié)，建設(shè)一個(gè)系統(tǒng)性的執(zhí)行體系。其中，著重突出對于企業(yè)執(zhí)行起到關(guān)鍵作用的各級(jí)職業(yè)經(jīng)理人的