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陳元方老師
陳元方 老師
陳元方老師培訓(xùn)聯(lián)系微信

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陳元方

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陳元方

陳元方老師的內(nèi)訓(xùn)課程

話務(wù)員電話禮儀與投訴處理技巧 如今面對(duì)面交流的培訓(xùn)非常之多,但是電話交流的禮儀卻很少,由于缺少這方面的培訓(xùn)與學(xué)習(xí),從而導(dǎo)致了在電話禮儀與溝通技巧方面的嚴(yán)重落后?!对拕?wù)員禮儀與溝通技巧培訓(xùn)》課程正好可以彌補(bǔ)這一點(diǎn)的缺陷。培訓(xùn)時(shí)間:1-2天;培訓(xùn)地點(diǎn):客戶自定;培訓(xùn)對(duì)象:電信公司話務(wù)員;電話營(yíng)銷人員等;培訓(xùn)講師:陳元方老師;培訓(xùn)效果:講師通過課程講解和案例分析讓學(xué)員消化培訓(xùn)內(nèi)容,進(jìn)而通過課程互動(dòng)來加深培訓(xùn)效果,情景演練的進(jìn)行來使學(xué)員身臨其境,學(xué)會(huì)為他人著想,進(jìn)而不斷提高自己的能力和素質(zhì)。話務(wù)員電話禮儀與投訴處理培訓(xùn)收益:通過培訓(xùn)使電信話務(wù)員充分認(rèn)識(shí)到電

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《責(zé)任勝于能力》 美國(guó)新任總統(tǒng)奧巴馬就職演講呼吁:這是個(gè)要負(fù)責(zé)的新時(shí)代,這個(gè)時(shí)代不是逃避責(zé)任,而是要擁抱責(zé)任!課程背景: 尊敬的企事業(yè)單位領(lǐng)導(dǎo): 培訓(xùn)過,抱怨過,責(zé)罵過,也憤怒過,在企業(yè)管理中,您還是碰到了如下問題: 員工不僅沒有給你提供滿意的結(jié)果,反而留下一大堆后果! 管理者制定了目標(biāo)、量化了指標(biāo),員工還是給工作打了折扣! 團(tuán)隊(duì)死氣沉沉,做事磨磨蹭蹭,完全沒有了打江山時(shí)的激情! 除薪和晉升,再也想不出還有什么激發(fā)員工的好辦法! 管理者忙死、累死、氣死,員工們卻袖手旁觀、幸災(zāi)樂禍!

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《中高層打造優(yōu)秀員工心態(tài)與巔峰激勵(lì)》 你的威信從哪里來——真正的管理用行動(dòng)說話 讓你的員工跑起來——以結(jié)果為導(dǎo)向的革命性訓(xùn)練課程背景: 為什么您的員工積極性不高,做事十分欠主動(dòng),不理解領(lǐng)導(dǎo)的良苦用心? 為什么您的員工素質(zhì)太差,經(jīng)常得罪客戶、損失營(yíng)業(yè)額、破壞公司形象? 為什么您的員工跳槽事件不斷,您的企業(yè)成為競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的人才輸送基地? 為什么您的員工相互之間推卸責(zé)任,協(xié)作力太差,團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力嚴(yán)重缺失? 為什么老總您自己卻成了企業(yè)的“保姆”、“拉車夫” ???…… 要想有

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《銷售人員陽光心態(tài)特訓(xùn)營(yíng)》主講老師:?陳龍生 實(shí)戰(zhàn)派銷售管理培訓(xùn)專家課時(shí):2天課程受眾:?銷售總監(jiān)、銷售部經(jīng)理、區(qū)域經(jīng)理、銷售主管、銷售人員。授課方式:?案例體驗(yàn)+實(shí)戰(zhàn)方法+錄像觀賞+角色扮演+提問互動(dòng)+分組討論+全面演練課程背景:為什么新業(yè)務(wù)員不敢出去拜訪客戶?為什么老業(yè)務(wù)員的業(yè)績(jī)很難增長(zhǎng)?為什么團(tuán)隊(duì)的業(yè)績(jī)走到一定的時(shí)候就碰到瓶頸?為什么業(yè)務(wù)人員的工作熱情不高?為什么業(yè)務(wù)人員總是在抱怨公司支持的不夠?為什么業(yè)務(wù)人員面對(duì)拒絕時(shí)不能有一個(gè)良好的心態(tài)?為什么業(yè)務(wù)人員總是說公司的產(chǎn)品價(jià)格高????這是因?yàn)闃I(yè)務(wù)人員的心態(tài)出現(xiàn)了問題,所謂“心態(tài)決定習(xí)慣

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《優(yōu)秀員工職業(yè)化建設(shè)課綱》 ------為企業(yè)插上騰飛的翅膀課程推出背景 中國(guó)加入WTO后,在舉國(guó)歡慶的時(shí)候,朱镕基總理憂心忡忡,這是為什么呢?朱镕基總理給出了答案,他說:“中國(guó)缺少一批職業(yè)化員工隊(duì)伍,中國(guó)還沒有辦法與國(guó)外跨國(guó)公司企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的實(shí)力?!笨偫硪徽Z道出了中國(guó)企業(yè)目前發(fā)展的瓶頸,為什么中國(guó)企業(yè)只能作出“產(chǎn)品”而不能作出“精品”,為什么員工缺乏主動(dòng)性和精進(jìn)意識(shí)。面對(duì)日益白熱化的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng),面對(duì)不斷變化的客戶需求,我們的企業(yè)要認(rèn)真思考一下,使我們的工藝流程、制度還

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《銷售人員素質(zhì)提升培訓(xùn)大綱》課程說明: 課程圍繞“目標(biāo)-心態(tài)-行動(dòng)”展開,重點(diǎn)解決銷售人員在客戶拒絕和市場(chǎng)壓力情況下,出現(xiàn)職業(yè)倦怠、懷疑自身能力、懷疑公司和懷疑產(chǎn)品等心態(tài)問題和行為上表現(xiàn)為抱怨、放棄等情況,結(jié)合銷售人員工作與生活實(shí)際,用講授+案例+體驗(yàn)活動(dòng)相結(jié)合的授課方式,針對(duì)以上情況進(jìn)行有針對(duì)性的處理。本課程以“相信自己、相信公司、相信領(lǐng)導(dǎo)”為主線,以“因?yàn)橄嘈潘詣?chuàng)造奇跡”為核心,以銷售人員心態(tài)建設(shè)為基礎(chǔ),對(duì)上述情況的出現(xiàn)做出深層

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