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何岸老師
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導(dǎo)言:提高團(tuán)隊執(zhí)行力對團(tuán)隊目標(biāo)實現(xiàn)的重要意義 1.何謂執(zhí)行力,執(zhí)行的實質(zhì)2.何謂團(tuán)隊,高執(zhí)行力團(tuán)隊的六大特征3.提高執(zhí)行力對團(tuán)隊目標(biāo)和個人目標(biāo)實現(xiàn)的重大意義案例分享:全球執(zhí)行力典范—西點軍校的執(zhí)行力核心精髓的介紹 第一部分 執(zhí)行到位的八大關(guān)鍵之一-—文化氛圍引導(dǎo) 管理層強(qiáng)烈的執(zhí)行意識,文化重視,戰(zhàn)略重視,創(chuàng)造執(zhí)行氛圍1.創(chuàng)造執(zhí)行文化氛圍的四個條件2.視頻學(xué)習(xí):看執(zhí)行的決心和立場3.案例學(xué)習(xí):看優(yōu)秀企業(yè)如何創(chuàng)造執(zhí)行的文化和氛圍 第二部分 執(zhí)行到位的八大關(guān)鍵之二-—主動負(fù)責(zé)心態(tài) 積極負(fù)責(zé),信任支持,創(chuàng)新思路,推動計劃有效執(zhí)行負(fù)責(zé)任不僅僅指擔(dān)當(dāng)責(zé)任,更是以負(fù)責(zé)任的心態(tài)去實現(xiàn)目標(biāo)1、團(tuán)隊精神的“龍骨”

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部分 領(lǐng)導(dǎo)的本質(zhì)和領(lǐng)導(dǎo)者的角色認(rèn)知 1.領(lǐng)導(dǎo)力的本質(zhì) 2.領(lǐng)導(dǎo)和管理的十個區(qū)別 3.領(lǐng)導(dǎo)者的權(quán)力與影響力 4. 從管理者到領(lǐng)導(dǎo)者的四個心理過渡5. 領(lǐng)導(dǎo)的三個商數(shù),四種類型領(lǐng)導(dǎo)力測評:給在座學(xué)員做個人領(lǐng)導(dǎo)力評估 第二部分 領(lǐng)導(dǎo)力的新研究觀點 1.情境領(lǐng)導(dǎo)力:不同情境下,領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的調(diào)整 2.真北領(lǐng)導(dǎo)力:全球頂尖領(lǐng)袖的領(lǐng)導(dǎo)力告白 3.教練型領(lǐng)導(dǎo)力的觀點:“人”的問題解決了,才能從根本上解決“事”的問題4. 教練型領(lǐng)導(dǎo)的四步驟和四技巧第三部分 領(lǐng)導(dǎo)力之道—領(lǐng)袖魅力篇 a)激情:一個有戰(zhàn)斗力的團(tuán)隊一定是一個有激情的團(tuán)隊;一個有激情的團(tuán)隊一定有一個充滿激情的領(lǐng)導(dǎo)者。夢想是個人激情的引發(fā)起,愿景是團(tuán)隊激情

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部分領(lǐng)導(dǎo)的本質(zhì)和領(lǐng)導(dǎo)者的角色認(rèn)知1.領(lǐng)導(dǎo)力的本質(zhì)2.領(lǐng)導(dǎo)和管理的十個區(qū)別3.領(lǐng)導(dǎo)者的權(quán)力與影響力4.從管理者到領(lǐng)導(dǎo)者的四個心理過渡5.領(lǐng)導(dǎo)的三個商數(shù),四種類型領(lǐng)導(dǎo)力測評:給在座學(xué)員做個人領(lǐng)導(dǎo)力評估第二部分領(lǐng)導(dǎo)力的新研究觀點1.情境領(lǐng)導(dǎo)力:不同情境下,領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的調(diào)整2.真北領(lǐng)導(dǎo)力:全球頂尖領(lǐng)袖的領(lǐng)導(dǎo)力告白3.教練型領(lǐng)導(dǎo)力的觀點:“人”的問題解決了,才能從根本上解決“事”的問題4.教練型領(lǐng)導(dǎo)的四步驟和四技巧第三部分領(lǐng)導(dǎo)力之道—領(lǐng)袖魅力篇a)激情:一個有戰(zhàn)斗力的團(tuán)隊一定是一個有激情的團(tuán)隊;一個有激情的團(tuán)隊一定有一個充滿激情的領(lǐng)導(dǎo)者。夢想是個人激情的引發(fā)起,愿景是團(tuán)隊激情的核動力#216;如何激發(fā)個人

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導(dǎo)言:提高團(tuán)隊執(zhí)行力對團(tuán)隊目標(biāo)實現(xiàn)的重要意義1.何謂執(zhí)行力,執(zhí)行的實質(zhì)2.何謂團(tuán)隊,高執(zhí)行力團(tuán)隊的六大特征3.提高執(zhí)行力對團(tuán)隊目標(biāo)和個人目標(biāo)實現(xiàn)的重大意義案例分享:全球執(zhí)行力典范—西點軍校的執(zhí)行力核心精髓的介紹部分執(zhí)行到位的八大關(guān)鍵之一-—文化氛圍引導(dǎo)管理層強(qiáng)烈的執(zhí)行意識,文化重視,戰(zhàn)略重視,創(chuàng)造執(zhí)行氛圍1.創(chuàng)造執(zhí)行文化氛圍的四個條件2.視頻學(xué)習(xí):看執(zhí)行的決心和立場3.案例學(xué)習(xí):看優(yōu)秀企業(yè)如何創(chuàng)造執(zhí)行的文化和氛圍第二部分執(zhí)行到位的八大關(guān)鍵之二-—主動負(fù)責(zé)心態(tài)積極負(fù)責(zé),信任支持,創(chuàng)新思路,推動計劃有效執(zhí)行負(fù)責(zé)任不僅僅指擔(dān)當(dāng)責(zé)任,更是以負(fù)責(zé)任的心態(tài)去實現(xiàn)目標(biāo)1、團(tuán)隊精神的“龍骨”就是負(fù)責(zé)任2、從“

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部分職場人在企業(yè)中存在的意義--幫你實現(xiàn)職場人的心理定位1.職場人的實質(zhì)意義2.職場人和企業(yè)的四個關(guān)系,如何與企業(yè)實現(xiàn)共贏3.職場人應(yīng)具備的角色意識4.職場人應(yīng)遵循的八大職業(yè)道德,大勝靠德,小勝靠智5.案例討論:一個員工的行為是否符合職業(yè)道德的要求第二部分職場人應(yīng)具備的八大心態(tài)一、正面積極:面對挫折,絕不抱怨,迎接挑戰(zhàn),在不斷的挑戰(zhàn)中成長自己1.案例分析:員工A和員工B的區(qū)別2.做發(fā)光體,不做黑洞3.現(xiàn)場互動:環(huán)境的污染者or積極環(huán)境的創(chuàng)造者4.被動無奈OR操之在我5.人的第三次出生—真正意義的人的出現(xiàn)6.視頻欣賞:積極人生的典范二、主動負(fù)責(zé):不要表面上負(fù)責(zé)任,要真正地負(fù)責(zé)任1.案例分析:表現(xiàn)

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部分認(rèn)識溝通1.溝通的涵義2.溝通六種渠道及工作中選擇溝通渠道的原則3.溝通中常見的四大誤區(qū)4.影響溝通的三個因素5.評價溝通效果的五大標(biāo)準(zhǔn)6.優(yōu)秀企業(yè)的溝通典范:摩托羅拉amp;豐田公司7.案例討論:受人歡迎的溝通amp;令人討厭的溝通第二部分有效溝通應(yīng)具備的四大心態(tài)1.案例分析:相由心生amp;口乃心之門戶2.溝通應(yīng)具備的心態(tài)之一--尊重理解關(guān)愛信任欣賞3.溝通應(yīng)具備的心態(tài)之二--發(fā)光體,不做黑洞4.溝通應(yīng)具備的心態(tài)之--焦點在內(nèi)or焦點在外5.溝通應(yīng)具備的心態(tài)之四--與難以溝通的人溝通,是提升我們溝通能力的佳時機(jī)6.案例分析:從一個案例中,看到心態(tài)對溝通的正面與負(fù)面的影響第三部分有效溝通

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