《基于場景的職場魅力影響說服術》（推薦講師：羅建華）【課程背景】溝通能力從來沒有像現(xiàn)在這樣成為個人成功的必要條件！一個人成功的因素75％靠溝通，25％靠天才和能力。對企業(yè)內部而言，人們越來越強調建立學習型的企業(yè)，越來越強調團隊合作精神，因此有效的企業(yè)內部溝通交流是成功的關鍵；對企業(yè)外部而言，為了實現(xiàn)企業(yè)之間的強強聯(lián)合與優(yōu)勢互補，人們需要掌握談判與合作等溝通技巧；對企業(yè)自身而言，為了更好地在現(xiàn)有政策條件允許下，實現(xiàn)企業(yè)的發(fā)展并服務于社會，也需要處理好企業(yè)與政府、企業(yè)與公眾、企業(yè)與媒體等各方面的關系。這些都離不開熟練掌握和應用溝通的原理和技巧。對個人而言，建立良好的管理溝通意識，逐漸養(yǎng)成在任何溝通

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人力資源管理實戰(zhàn)派專家—羅建華 博士，歷時十余年，精心打造！中國電信、中國移動、中國聯(lián)通、中國銀行、華僑城集團、國家電網、南方電網、中石油、國電集團、華電集團、康佳集團、德國大陸集團、廣汽豐田、騰訊、賽格、順豐速運、巴德富集團等大企業(yè)1000余學員共同見證的課程！經過上百場企業(yè)內訓實戰(zhàn)檢驗！您，不容錯過……《績效管理實務》（推薦講師：羅建華）【課程背景】中庸之道的文化傳統(tǒng)、含蓄內斂的風格注定了目前的中國企業(yè)確實很難有板有眼地去實施全面績效管理體系。所謂中國企業(yè)的“績效管理”，就是根據(jù)西方企業(yè)成熟的績效管理思想，結合中國管理者的文化特質，創(chuàng)新性地提出“和而不同”的績效管理核心理念，并提出一整套特

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人力資源管理實戰(zhàn)派專家—羅建華 博士，歷時十余年，精心打造！中國電信、中國移動、中國聯(lián)通、中國銀行、華僑城集團、國家電網、南方電網、康佳集團、廣汽豐田、順豐速運、巴德富集團等大企業(yè)1000余學員共同見證的課程！經過數(shù)百場企業(yè)內訓實戰(zhàn)檢驗！您，不容錯過……《績效管理實務》（推薦講師：羅建華）【課程背景】中庸之道的文化傳統(tǒng)、含蓄內斂的風格注定了目前的中國企業(yè)確實很難有板有眼地去實施全面績效管理體系。所謂中國企業(yè)的“績效管理”，就是根據(jù)西方企業(yè)成熟的績效管理思想，結合中國管理者的文化特質，創(chuàng)新性地提出“和而不同”的績效管理核心理念，并提出一整套特別適合中國企業(yè)的“剛柔并濟”績效管理實戰(zhàn)方法論。戰(zhàn)略定

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《有效授權管理》【課程背景】如何讓部屬做對、做好事情，這是所有管理者都會面臨的挑戰(zhàn)，這里涉及一個關鍵問題授權！管理者不愿意授權，不懂授權成了從優(yōu)秀走向卓越的障礙。通過本課程的學習使管理者清楚在授權前應做好怎樣的授權準備，授權中應怎樣交代工作任務及確定工作目標，授權后應怎樣跟蹤工作任務的完成，及如何根據(jù)工作結果獎罰，使學員能夠熟練運用授權技巧來提升工作績效。同時本課程針對中國式管理的現(xiàn)實情況，分析探討中國式授權管理，有效解決授權難的問題?！菊n程收益】1．認識管理的本質，學習授權在管理中發(fā)揮的重要作用；2．打破管理者授權的心理障礙，重新認知授權的必要性；3．學習授權的基本原則，清楚判斷事情可否授權

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職場啟航——職場責任感與職場適應課程背景： 職業(yè)化是一個人的內在修養(yǎng)，它決定了一個人在職場上的人生高度。職業(yè)化體現(xiàn)了新生代員工的學習能力、人際交往能力，團隊合作能力，專業(yè)知識運用能力等。 本課程通過幫助新生代員工，理清職場不適應狀態(tài)，幫助他們主動接納和處理自己的信念，以積極的狀態(tài)投入職場，通過成為一個合格的職業(yè)人，減少生涯資源的浪費，幫助企業(yè)減少員工流失率，減少人才培養(yǎng)成本。課程收益：1. 幫助學員掌握職業(yè)化素養(yǎng)訓練和提升的基本流程和方式方法；2. 幫助學員掌握職業(yè)生涯規(guī)劃目標地制訂與分解、行動追蹤與調整；3. 幫助學員培養(yǎng)自己堅韌不拔

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《智匯成金工作總結與匯報技巧》課程背景日常工作總結匯報、專題項目匯報、定期述職匯報、競選競聘匯報、對外交流匯報，這些工作中的一對一、一對多、對上溝通場景統(tǒng)稱”工作匯報“，高效匯報將直接提升企業(yè)層級間溝通的效率和質量，使會議順暢，決策高效。它是每個職業(yè)人、管理者的必備能力。但是通常因為這些原因，無法進行有效的項目匯報：1.?心理差：逃避匯報、應付差事、表現(xiàn)緊張……2.?內容差：領導聽不懂、過度細節(jié)、冗長無要點、混亂沒條理、無法體現(xiàn)工作價值……3.?表達差：無感染力、語言枯燥乏味、肢體生硬……4.?控場差：自顧自式講話、無法抓住領導注意、問題回答不清……5.?配合差：現(xiàn)場讀PPT、PPT冗長凌亂…

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