齊磊 老師
- 所在地區(qū)： 山東 濟(jì)南
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長領(lǐng)域：企業(yè)管理 執(zhí)行力 人力資源 團(tuán)隊建設(shè) 企業(yè)戰(zhàn)略 商業(yè)模式 企業(yè)戰(zhàn)略 企業(yè)文化
- 企業(yè)培訓(xùn)請聯(lián)系董老師
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齊磊老師的內(nèi)訓(xùn)課程
《企業(yè)文化構(gòu)建模式》 提供者： 齊磊老師 目前很多企業(yè)存在著“有知識沒文化”的現(xiàn)象。就是公司里有業(yè)務(wù)精英和技術(shù)骨干，但是卻沒有統(tǒng)一的做事標(biāo)準(zhǔn)。總裁天天強(qiáng)調(diào)企業(yè)文化，找人編寫企業(yè)文化，但是企業(yè)文化到底從何而來呢？ 齊磊老師多年來致力于企業(yè)文化構(gòu)建與落地模式的研究，有著豐富的企業(yè)文化落地經(jīng)驗，齊老師認(rèn)為，企業(yè)文化的構(gòu)建需要總裁做第一推動。從四個角度入手才能切實落地。具體見下圖 [pic] 在企業(yè)實踐過程中，企業(yè)文化更多被作為表象，當(dāng)作了宣傳品，當(dāng)作了品牌而卻忘記企業(yè)文化的本質(zhì)
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開營：團(tuán)隊建設(shè) 課程內(nèi)容： 一、團(tuán)隊如何建設(shè)？ 團(tuán)隊是由個體組成，只有互相提供價值，才有合作可能。沒有內(nèi)心的強(qiáng)大的員工，就沒有強(qiáng)大的公司。二、建立高效的學(xué)習(xí)環(huán)境學(xué)習(xí)現(xiàn)場形成一種競爭PK的學(xué)習(xí)方式，用這種方式讓學(xué)員快速進(jìn)入學(xué)習(xí)和體驗的狀態(tài)。講:戰(zhàn)略與機(jī)制：戰(zhàn)略統(tǒng)馭機(jī)制，機(jī)制支撐戰(zhàn)略 課程內(nèi)容： 一、戰(zhàn)略與機(jī)制的關(guān)系；二、大小4R的精講二、中高層不會管理源于“責(zé)權(quán)利”不對等；三、建立機(jī)制的方法四、案例分析：濫竽充數(shù)；五、戰(zhàn)略重點的維度與分解七、戰(zhàn)略管控系統(tǒng)簡介1.基于戰(zhàn)略2.聚焦客戶3.幫助團(tuán)隊價值點： 1.站在戰(zhàn)略與系統(tǒng)的角度考慮計劃。2.理解戰(zhàn)略與機(jī)制、計劃之間的關(guān)系。3.掌握建立機(jī)制的方法
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一、團(tuán)隊建設(shè)（團(tuán)隊訓(xùn)練、增強(qiáng)團(tuán)隊凝聚力）團(tuán)隊是由個體組成，只有互相提供價值，才有合作可能。沒有內(nèi)心的強(qiáng)大的員工，就沒有強(qiáng)大的公司。二、優(yōu)秀的團(tuán)隊的特征勇于承擔(dān)責(zé)任的領(lǐng)導(dǎo)；清晰明確的共同目標(biāo)；三個統(tǒng)一：統(tǒng)一的思想，統(tǒng)一的聲音，統(tǒng)一的行動。課程內(nèi)容：l執(zhí)行：狹義，以規(guī)則為前提把目標(biāo)變成結(jié)果的行動。廣義，完成公司戰(zhàn)略目標(biāo)的過程都叫執(zhí)行。l執(zhí)行的誤區(qū)：學(xué)歷有關(guān)性格有關(guān)年齡有關(guān)-----l執(zhí)行的前提：百分百責(zé)任（百分百對自己負(fù)責(zé)百分百對工作結(jié)果負(fù)責(zé)）l個人戰(zhàn)略規(guī)劃工具訓(xùn)練l執(zhí)行人才三大標(biāo)準(zhǔn)：信守承諾，結(jié)果導(dǎo)向，永不言敗l企業(yè)和員工之間的關(guān)系是一種商業(yè)交換關(guān)系，員工提供勞動結(jié)果交換工資薪酬。l商業(yè)人格：靠
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一、團(tuán)隊如何建設(shè)？團(tuán)隊是由個體組成，只有互相提供價值，才有合作可能。沒有內(nèi)心的強(qiáng)大的員工，就沒有強(qiáng)大的公司。二、建立高效的學(xué)習(xí)環(huán)境學(xué)習(xí)現(xiàn)場形成一種競爭PK的學(xué)習(xí)方式，用這種方式讓學(xué)員快速進(jìn)入學(xué)習(xí)和體驗的狀態(tài)。課程內(nèi)容：一、戰(zhàn)略與機(jī)制、計劃管理的關(guān)系；二、中高層計劃管理不強(qiáng)源于“責(zé)權(quán)利”不對等；三、建立機(jī)制的方法四、案例分析：濫竽充數(shù)；五、中高層的角色定位與管理方法六、戰(zhàn)略重點的維度與分解七、計劃管理系統(tǒng)簡介1.基于戰(zhàn)略2.聚焦客戶3.幫助團(tuán)隊價值點：1.站在戰(zhàn)略與系統(tǒng)的角度考慮計劃。2.理解戰(zhàn)略與機(jī)制、計劃之間的關(guān)系。3.掌握建立機(jī)制的方法。4.了解計劃管理系統(tǒng)。課程內(nèi)容：一、月報月計劃與周報
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一、團(tuán)隊如何建設(shè)？團(tuán)隊是由個體組成，只有互相提供價值，才有合作可能。沒有內(nèi)心的強(qiáng)大的員工，就沒有強(qiáng)大的公司。二、建立高效的學(xué)習(xí)環(huán)境學(xué)習(xí)現(xiàn)場形成一種競爭PK的學(xué)習(xí)方式，用這種方式讓學(xué)員快速進(jìn)入學(xué)習(xí)和體驗的狀態(tài)。課程內(nèi)容：上篇：商業(yè)人格下篇：執(zhí)行人才三大標(biāo)準(zhǔn)一、優(yōu)秀團(tuán)隊的三個要素：領(lǐng)導(dǎo)、目標(biāo)、統(tǒng)一；二、業(yè)績定律：闡述企業(yè)的業(yè)績定律，明確團(tuán)隊責(zé)任；三、團(tuán)隊特征：統(tǒng)一的思想，統(tǒng)一的聲音，統(tǒng)一的行動；四、人格與商業(yè)：商業(yè)人格的缺失，讓我們內(nèi)心不夠強(qiáng)大，執(zhí)行不起來；五、商業(yè)人格：靠原則做事，拿結(jié)果交換；六、商業(yè)文明啟蒙：獨(dú)立堅守原則，獨(dú)立履行職責(zé)；七、執(zhí)行人才的來源：招聘和培養(yǎng)；八、執(zhí)行人才的心理誤區(qū)：和
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一、管理者的自我認(rèn)知（一）、中層管理的深度認(rèn)知1、一個“中”字的學(xué)問2、中層不會做管理的三大危害l戰(zhàn)略不落實l公司不賺錢l團(tuán)隊不成長（二）中層管理者的角色誤區(qū)：老黃牛Or山大王1、土皇帝2、民意代表3、自然人4、傳聲筒（三）中層管理者的角色定位1、戰(zhàn)略管理者：做放大鏡不做大氣層2、控制/檢查者：當(dāng)司機(jī)不當(dāng)乘客3、教練員：當(dāng)教官不當(dāng)保姆4、領(lǐng)導(dǎo)者：做沖鋒號不做集結(jié)號二、中層管理者5項管理技能提升1、計劃管理：經(jīng)營團(tuán)隊就是經(jīng)營團(tuán)隊的預(yù)期，計劃源于戰(zhàn)略2、執(zhí)行力：把指令變成結(jié)果，把計劃變?yōu)楝F(xiàn)實3、溝通管理：團(tuán)隊思想統(tǒng)一的重要保障4、團(tuán)隊激勵：經(jīng)營企業(yè)就是經(jīng)營員工的興奮度5、改進(jìn)復(fù)制：按部就班與變革創(chuàng)