齊磊 老師
- 所在地區(qū)： 山東 濟(jì)南
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長(zhǎng)領(lǐng)域：企業(yè)管理 執(zhí)行力 人力資源 團(tuán)隊(duì)建設(shè) 企業(yè)戰(zhàn)略 商業(yè)模式 企業(yè)戰(zhàn)略 企業(yè)文化
- 企業(yè)培訓(xùn)請(qǐng)聯(lián)系董老師
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齊磊老師的內(nèi)訓(xùn)課程
課程內(nèi)容：開營(yíng)：團(tuán)隊(duì)建設(shè)一、團(tuán)隊(duì)如何建設(shè)？團(tuán)隊(duì)是由個(gè)體組成，只有互相提供價(jià)值，才有合作可能。沒(méi)有內(nèi)心的強(qiáng)大的員工，就沒(méi)有強(qiáng)大的公司。二、建立高效的學(xué)習(xí)環(huán)境學(xué)習(xí)現(xiàn)場(chǎng)形成一種競(jìng)爭(zhēng)PK的學(xué)習(xí)方式，用這種方式讓學(xué)員快速進(jìn)入學(xué)習(xí)和體驗(yàn)的狀態(tài)。講:團(tuán)隊(duì)正能量之一商業(yè)啟蒙----我們是商人,企業(yè)不是家課程內(nèi)容：一、優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)的三個(gè)要素：領(lǐng)導(dǎo)、目標(biāo)、統(tǒng)一；二、正能量：企業(yè)所需要的團(tuán)隊(duì)“潛規(guī)則”；三、團(tuán)隊(duì)特征：統(tǒng)一的思想，統(tǒng)一的聲音，統(tǒng)一的行動(dòng)；四、互動(dòng)討論：什么是公司？公司是不是家？什么是人性化？五、團(tuán)隊(duì)正能量之八榮八恥訓(xùn)練六、商業(yè)人格---團(tuán)隊(duì)正能量的基礎(chǔ)：靠原則做事，拿結(jié)果交換；七、商業(yè)人格：獨(dú)立堅(jiān)守原則，
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課程內(nèi)容：課前：團(tuán)隊(duì)建設(shè)一、團(tuán)隊(duì)如何建設(shè)？團(tuán)隊(duì)是由個(gè)體組成，只有互相提供價(jià)值，才有合作可能。沒(méi)有內(nèi)心的強(qiáng)大的員工，就沒(méi)有強(qiáng)大的公司。二、建立高效的學(xué)習(xí)環(huán)境學(xué)習(xí)現(xiàn)場(chǎng)形成一種競(jìng)爭(zhēng)PK的學(xué)習(xí)方式，用這種方式讓學(xué)員快速進(jìn)入學(xué)習(xí)和體驗(yàn)的狀態(tài)。講:團(tuán)隊(duì)建設(shè)之認(rèn)識(shí)團(tuán)隊(duì)一、什么是團(tuán)隊(duì)？1)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)的三個(gè)要素：① a勇于承擔(dān)責(zé)任的領(lǐng)導(dǎo)② b清晰明確的共同目標(biāo)③ c統(tǒng)一的思想；統(tǒng)一的聲音；統(tǒng)一的行動(dòng)；二、團(tuán)隊(duì)、團(tuán)體、群體的區(qū)別三、團(tuán)隊(duì)的五個(gè)要素5P四、團(tuán)隊(duì)的三種類型：?jiǎn)栴}解決型/自我管理型/多功能型團(tuán)隊(duì)五、團(tuán)隊(duì)的角色定位與分析：高中基層的定位、特點(diǎn)與管理方式六、團(tuán)隊(duì)成員的結(jié)構(gòu)組成；七、團(tuán)隊(duì)的發(fā)展階段及特征1. 階
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課程內(nèi)容：一、團(tuán)隊(duì)建設(shè)（團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練、增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力）團(tuán)隊(duì)是由個(gè)體組成，只有互相提供價(jià)值，才有合作可能。沒(méi)有內(nèi)心的強(qiáng)大的員工，就沒(méi)有強(qiáng)大的公司。二、優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)的特征勇于承擔(dān)責(zé)任的領(lǐng)導(dǎo)；清晰明確的共同目標(biāo)；三個(gè)統(tǒng)一：統(tǒng)一的思想，統(tǒng)一的聲音，統(tǒng)一的行動(dòng)。課程內(nèi)容：l執(zhí)行：狹義，以規(guī)則為前提把目標(biāo)變成結(jié)果的行動(dòng)。廣義，完成公司戰(zhàn)略目標(biāo)的過(guò)程都叫執(zhí)行。l執(zhí)行的誤區(qū)：學(xué)歷有關(guān)性格有關(guān)年齡有關(guān)-----l執(zhí)行的前提：百分百責(zé)任（百分百對(duì)自己負(fù)責(zé)百分百對(duì)工作結(jié)果負(fù)責(zé)）l個(gè)人戰(zhàn)略規(guī)劃工具訓(xùn)練l執(zhí)行人才三大標(biāo)準(zhǔn)：信守承諾，結(jié)果導(dǎo)向，永不言敗l企業(yè)和員工之間的關(guān)系是一種商業(yè)交換關(guān)系，員工提供勞動(dòng)結(jié)果交換工資薪酬。l商
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課程主題《4R戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng)管控模式》培訓(xùn)目標(biāo)及收益l掌握戰(zhàn)略目標(biāo)分解的方式方法，形成月計(jì)劃的流程和步驟。l掌握對(duì)月計(jì)劃的分解與重點(diǎn)事項(xiàng)的提取原則，訓(xùn)練月計(jì)劃的規(guī)范性和注意事項(xiàng)。l掌握質(zhì)詢會(huì)的原則和注意事項(xiàng)。l有利于聚焦大家的時(shí)間和精力。做到一切動(dòng)作，一切執(zhí)行，一切出發(fā)點(diǎn)源于戰(zhàn)略目標(biāo)，做到真正的執(zhí)行。序號(hào)章節(jié)要點(diǎn)教學(xué)方法時(shí)長(zhǎng)1序：戰(zhàn)略與執(zhí)行解析1)中高層的執(zhí)行源于責(zé)權(quán)利執(zhí)行不力的根源是責(zé)權(quán)利不對(duì)等;掌握建立機(jī)制的方式方法，現(xiàn)場(chǎng)真正的執(zhí)行基于戰(zhàn)略，針對(duì)客戶，幫助團(tuán)隊(duì);4R執(zhí)行系統(tǒng)的大小4R;講授2)建立執(zhí)行機(jī)制的方法講授與訓(xùn)練上午3)中高層的角色定位與管理方法講授與研討4)戰(zhàn)略與執(zhí)行關(guān)系講授5)戰(zhàn)略重
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課程主題《基于戰(zhàn)略的中高層執(zhí)行》培訓(xùn)目標(biāo)及收益l掌握戰(zhàn)略目標(biāo)分解的方式方法，形成月計(jì)劃的流程和步驟。l掌握對(duì)月計(jì)劃的分解與重點(diǎn)事項(xiàng)的提取原則，訓(xùn)練月計(jì)劃的規(guī)范性和注意事項(xiàng)。l掌握質(zhì)詢會(huì)的原則和注意事項(xiàng)。l有利于聚焦大家的時(shí)間和精力。做到一切動(dòng)作，一切執(zhí)行，一切出發(fā)點(diǎn)源于戰(zhàn)略目標(biāo)，做到真正的執(zhí)行。序號(hào)章節(jié)要點(diǎn)教學(xué)方法時(shí)長(zhǎng)1序：戰(zhàn)略與執(zhí)行解析1)中高層的執(zhí)行源于責(zé)權(quán)利執(zhí)行不力的根源是責(zé)權(quán)利不對(duì)等;掌握建立機(jī)制的方式方法，現(xiàn)場(chǎng)真正的執(zhí)行基于戰(zhàn)略，針對(duì)客戶，幫助團(tuán)隊(duì);4R執(zhí)行系統(tǒng)的大小4R;講授2)建立執(zhí)行機(jī)制的方法講授與訓(xùn)練上午3)中高層的角色定位與管理方法講授與研討4)戰(zhàn)略與執(zhí)行關(guān)系講授5)戰(zhàn)略重
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課程主題《企業(yè)文化構(gòu)建模式》培訓(xùn)目標(biāo)及收益l掌握和理解真正的企業(yè)文化；l明確與修正公司內(nèi)企業(yè)文化，形成落地化的思路與措施；l理解并掌握企業(yè)文化落地的方法與工具；l讓企業(yè)文化真正為戰(zhàn)略服務(wù)，讓團(tuán)隊(duì)形成統(tǒng)一的做事標(biāo)準(zhǔn)。l為公司戰(zhàn)略達(dá)成做好環(huán)境基礎(chǔ)，為企業(yè)持續(xù)做好保駕護(hù)航。序號(hào)章節(jié)要點(diǎn)教學(xué)方法時(shí)長(zhǎng)1序：什么是真正的企業(yè)文化（破冰-案例分析演練）1)認(rèn)識(shí)企業(yè)文化：案例分析案例分析，解讀做企業(yè)文化的機(jī)會(huì)與方法，從源頭認(rèn)識(shí)真正的企業(yè)文化；認(rèn)識(shí)并感受企業(yè)文化的作用；文化由環(huán)境產(chǎn)生，硬件環(huán)境與軟件環(huán)境助推企業(yè)文化。提問(wèn)、互動(dòng)上午2)企業(yè)文化的四大作用提問(wèn)與研討3)公司是否有文化的標(biāo)準(zhǔn)講解4)環(huán)境決定論講解5)