趙學文老師的內訓課程
《崗位分析、績效考核與薪酬激勵》課程背景 很多企業(yè)都經歷或正在經歷這樣的現象：優(yōu)秀員工不顧我們的挽留，翩然而去；潛力員工不顧我們的期待，悄然遠去；甚至重點培養(yǎng)的員工，也不顧我們的重托，撒手而去，留給企業(yè)無盡的懊惱和嘆息。更讓企業(yè)百思不得其解的是，似乎總是該走的沒有走，不該走的卻走了；平凡的沒有走，優(yōu)秀的卻走了。于是，也總能聽到HR管理人員一遍又一遍無奈的歌謠：我拿什么來留住你？我的員工！ 在快速多變與充滿競爭的社會里，如何吸引、激勵、獎勵、發(fā)展和留住優(yōu)秀員工的面臨著巨大挑戰(zhàn)。其中最關鍵的因素就是企業(yè)的崗位分析、績效考核與薪酬體系。課程對象：總經理、副總經理、各部門總監(jiān)、人力資源經理、其
講師：趙學文查看詳情
《崗位分析、績效考核與薪酬激勵》課程背景 很多企業(yè)都經歷或正在經歷這樣的現象：優(yōu)秀員工不顧我們的挽留，翩然而去；潛力員工不顧我們的期待，悄然遠去；甚至重點培養(yǎng)的員工，也不顧我們的重托，撒手而去，留給企業(yè)無盡的懊惱和嘆息。更讓企業(yè)百思不得其解的是，似乎總是該走的沒有走，不該走的卻走了；平凡的沒有走，優(yōu)秀的卻走了。于是，也總能聽到HR管理人員一遍又一遍無奈的歌謠：我拿什么來留住你？我的員工！ 在快速多變與充滿競爭的社會里，如何吸引、激勵、獎勵、發(fā)展和留住優(yōu)秀員工的面臨著巨大挑戰(zhàn)。其中最關鍵的因素就是企業(yè)的崗位分析、績效考核與薪酬體系。課程對象：總經理、副總經理、各部門總監(jiān)、人力資源經理、其
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《戰(zhàn)略核能》工作坊 一幅獨創(chuàng)而嶄新的“中國版”戰(zhàn)略地圖； 一套行之有效的戰(zhàn)略管理邏輯與方法論； 一種新型的知識生產與成果創(chuàng)造培訓形式； 《戰(zhàn)略核能》引領企業(yè)管理者“從遠處看大象”，全面認識并系統(tǒng)實踐“從戰(zhàn)略制定 到戰(zhàn)略落地”的全過程。一 前言 使命、愿景、戰(zhàn)略、戰(zhàn)略目標、目標分解、業(yè)務組合存在什么樣的邏輯關系？公司戰(zhàn)略、業(yè)務戰(zhàn)略和職能戰(zhàn)略之間的關系如何？ 管理標準、工作標準和技術標準三者之間及其與崗位職責之間的關系如何？ 制度、標準、流程三者之間的關系是怎樣的？它
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《組織變革與組織設計》【課程時間】 2天【適用對象】企業(yè)中高層管理人員【課程特色】 在培訓中，采取知識講座、案例分析、教練技術、角色扮演、管理游戲、精美投影、 錄像等相結合的培訓方式，啟迪思維，寓教于樂。【課程大綱】一、企業(yè)為什么要進行變革管理 1.不確定性對組織管理的影響 2.變革和創(chuàng)新成為組織立足之本 3.領導和管理工作的挑戰(zhàn) 4.變革的動力 5.推行有計劃的變革二、變革的阻力 1.變革成功率分析 2.變革的阻力--個人 良好的習慣是組織最強大的競爭力 用習慣去克服習慣 習慣再造 變革過程中
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中層干部管理技能與綜合素質提升【課程對象】：企業(yè)中高層管理者【課程時間】：1天課程特點：結合中國國情、企情、市情、人情創(chuàng)建、設計的課程內容，以體驗、互動、 問答式的最新教學方式授課，以效果為導向，學、練、輔、辯、評、導緊密結 合。幫助中層管理人員快速、有效地提升自己的含金量，使自己管理的團隊績 效得以快速提升，為企業(yè)創(chuàng)造更大價值，從而開辟自己光明的職業(yè)生涯通路。課程目標： ? 清楚認知中層管理者的角色 ? 培養(yǎng)中層干部的執(zhí)行能力 ? 掌
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《高效團隊建設與管理》[課程收益]·了解高績效團隊的特征；·掌握團隊建設的原則、程序和方法；·掌握有效運行高績效團隊的方法和技巧；·掌握有效提升團隊領導能力的技巧；·學習團隊激勵的技巧[課程背景]“在成為領導前，你的成功同自己的成長有關；在成為領導以后，你的成功都同別人的成長有關” -------杰克-韋爾奇韋爾奇的這句話說明企業(yè)的經營和發(fā)展只有優(yōu)秀的領導是不夠的，還需要培養(yǎng)、建設優(yōu)秀的、高績效的團隊力量才能成就企業(yè)的經營目標。作為一名經理人，你是不是為做了多年的管理卻無法帶出一支令人滿意的團隊而苦惱？你是不是因缺乏帶領高績效團隊所需的能力而力不從心？你在提高團