張克民 老師
- 所在地區(qū): 河北 保定
- 主打行業(yè): 不限行業(yè)
- 擅長(zhǎng)領(lǐng)域:領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù) 領(lǐng)導(dǎo)力 人力資源 TTT
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張克民老師的內(nèi)訓(xùn)課程
《非人力資源管理》課程提綱【課程背景】 人力資源管理不僅是人力資源管理者的職責(zé),而是全體管理者必備的管理能力和使命。課程收益 企業(yè)非人力資源管理部門(mén),特別是直線(xiàn)經(jīng)理明確人力資源管理工作是所有管理者的使命,清晰直線(xiàn)經(jīng)理人力資源管理工作的具體職責(zé)和任務(wù),同時(shí)掌握一定的人力資源管理專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技術(shù),推動(dòng)企業(yè)各項(xiàng)工作順利開(kāi)展?!臼谡n對(duì)象】 企業(yè)所有管理者【授課時(shí)長(zhǎng)】 6小時(shí)【課程提綱】一.認(rèn)識(shí)人力資源管理1. 人力資源管理在企業(yè)管理中的地位2. 人力資源管理的重要作用3. 人力資源管理工作范圍二.直線(xiàn)經(jīng)理的人力資源管理與人力部門(mén)的異同1、人員招聘—
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課程大綱: 1.講話(huà)或發(fā)言 ?。?)宣傳鼓動(dòng)性講話(huà) (2)分析指導(dǎo)性講話(huà) ?。?)總結(jié)評(píng)論性講話(huà) 2.競(jìng)職與述職 3.工作溝通 ?。?)與上級(jí)溝通的藝術(shù) ?。?)與同級(jí)溝通的技巧 (3)與下級(jí)溝通的方法 4.商務(wù)談判 5.會(huì)議主持 6.激情演講...
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課程大綱: 一.寫(xiě)作特性及規(guī)律 1.文章與文體 ?。?)文學(xué)文體及分類(lèi)(2)實(shí)用文體及分類(lèi) 2.何謂寫(xiě)作(1)行為過(guò)程(2)能力體現(xiàn)(3)一種工具 3.寫(xiě)作的特性(1)目的性(2)綜合性(3)實(shí)踐性 4.寫(xiě)作的行為規(guī)律(1)雙重轉(zhuǎn)化(2)循序漸進(jìn)(3)得力點(diǎn) 二.公文寫(xiě)作規(guī)范 1.公文的含義與種類(lèi) 2.公文寫(xiě)作的思維方式(1)創(chuàng)作弱(2)對(duì)象化(3)替代性 3.公文的語(yǔ)言特征(1)準(zhǔn)確(2)簡(jiǎn)練(3)質(zhì)樸 4.公文的行文類(lèi)別及規(guī)范(1)上行(2)平行(3)下行 5.公文的書(shū)面格式(略) 6.公文的制發(fā)規(guī)程7.公文寫(xiě)作的步驟和方法 8.公文寫(xiě)
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課程大綱: 一、人力資源管理認(rèn)知 1.知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代人力資源管理的重要性 2.人力資源管理體系及工作內(nèi)容 二、部門(mén)經(jīng)理的角色與人力資源管理職能與作用 1.部門(mén)經(jīng)理為什么必須做好人力資源管理工作? 2.部門(mén)經(jīng)理都必須做好那些人力資源工作? ?。?)人員招聘中的職能與作用 ?。?)員工培訓(xùn)中的職能與作用 ?。?)績(jī)效管理中的職能與作用 ?。?)薪酬激勵(lì)中的職能與作用 3.為什么說(shuō)人力資源工作首先是企業(yè)文化的工作? 三、部門(mén)經(jīng)理人力資源管理技術(shù)與方法 1.人才選聘的識(shí)人技術(shù)與方法---選才 ?。?)文化識(shí)別 ?。?)職業(yè)特質(zhì) ?。?)專(zhuān)業(yè)技能 2
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一.生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理的基本概念1、什么是生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理2、生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理的目標(biāo)和任務(wù)3、生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理的重要意義二、生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理的內(nèi)容1、生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)管理2、生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)在制品管理3、生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量管理4、生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)設(shè)備管理三、現(xiàn)代生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理8S(一)8S的涵義及推行1、整理(SEIRI)的推行要點(diǎn)及步驟2、整頓(SEITON)的推行要點(diǎn)及步驟3、清掃(SEISO)推行要點(diǎn)及步驟4、清潔(SEIKETSU)推行要點(diǎn)及步驟5、素養(yǎng)(SHITSUKE)推行要點(diǎn)及步驟6、安全(SAFETY)推行要點(diǎn)及步驟7、節(jié)約(SAVE)推行要點(diǎn)及步驟8、學(xué)習(xí)(STUDY)推行要點(diǎn)及步驟(二)8S實(shí)施步驟及方法1、組織保證2、職
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一.班組長(zhǎng)的角色認(rèn)知1.班組在現(xiàn)代企業(yè)中的地位2.班組長(zhǎng)的職責(zé)3.班組長(zhǎng)的作用4.班組長(zhǎng)的權(quán)力5.班組長(zhǎng)的素質(zhì)能力要求一.班組管理基礎(chǔ)工作1.標(biāo)準(zhǔn)化工作2.定額工作3.班組原始記錄4.班組管理制度(崗位手冊(cè))三.班組現(xiàn)場(chǎng)管理1.生產(chǎn)作業(yè)管理⑴生產(chǎn)技術(shù)準(zhǔn)備⑵日常生產(chǎn)調(diào)度2.產(chǎn)品質(zhì)量與工藝管理⑴“四個(gè)一切”管理方法⑵“三全”“三自”“三檢”意識(shí)3.班組成本意識(shí)與經(jīng)濟(jì)核算⑴產(chǎn)量指標(biāo)⑵質(zhì)量指標(biāo)⑶勞動(dòng)消耗指標(biāo)⑷物資消耗指標(biāo)4.生產(chǎn)設(shè)備和工具管理(1)“五定”“三過(guò)濾”(2)“三好”“四會(huì)”⑶設(shè)備操作的“五項(xiàng)紀(jì)律”5.安全生產(chǎn)管理⑴“三個(gè)關(guān)系”⑵“責(zé)任人”制度⑶安全員的“監(jiān)督管理”與全員的“崗位責(zé)任”6.