部分、培訓(xùn)開發(fā)系統(tǒng)模型1、基于核心能力與培訓(xùn)戰(zhàn)略的培訓(xùn)需求n依據(jù)能力評價與行為評價結(jié)果確定培訓(xùn)需求n依據(jù)績效考核結(jié)果確定培訓(xùn)需求n依據(jù)素質(zhì)測評結(jié)果確定培訓(xùn)需求2、基于核心能力與培訓(xùn)戰(zhàn)略的課程體系n依據(jù)能力標(biāo)準(zhǔn)開發(fā)分層分類的課程體系n依據(jù)產(chǎn)生績效的部門KPI指標(biāo)和個體KPI指標(biāo)開發(fā)分層分類的課程體系n依據(jù)素質(zhì)要項開發(fā)分層、分類的課程體系n課程舉例：銷售人員培訓(xùn)階梯第二部分、課程開發(fā)思路1、培訓(xùn)需求診斷n案例：如何才能找到真正的培訓(xùn)需求？n舉例：戰(zhàn)略/組織層面的需求分析n舉例：工作任務(wù)層面的需求分析n舉例：人員（勝任力）層面的需求分析n實操：從三個分析層次對《員工心態(tài)》的課程對象進行需求分析及診斷

 楊陽查看詳情

章學(xué)習(xí)型組織的行為邏輯一、從人力資源走向人力資本二、從傳統(tǒng)教育轉(zhuǎn)向職業(yè)培訓(xùn)三、從知識的搬運工躍升戰(zhàn)略的推動者互動思考：培訓(xùn)師的3大角色與4大能力第二章培訓(xùn)師職業(yè)形象塑造一、怯場壓力的破解辦法：1、生理舒緩法2、壓力轉(zhuǎn)換法3、預(yù)演成功法4、自我解脫法5、身心投入法二、肢體語言運用技法十二種：溝通、拒絕、致意、警示、區(qū)分、指明、組合、延伸、號召、否定、鼓舞、決斷三、表情語言運用技法六種：高度關(guān)注、一般注意、觀察反饋、平等交流、表示尊重、顯示知名四、語言運用技法五種：1、吸引2、明晰3、強化4、激動5、感動五、培訓(xùn)師站坐走姿規(guī)范：1、站姿：重心平均分配雙腿，雙手放開2、坐姿：頭正身直，雙腳平行,手放

 楊陽查看詳情

單元：培訓(xùn)師精彩介紹要領(lǐng)1、who是誰2、？來自哪里3、what？要講什么4、how？怎么講5、worth？有什么價值演練：《一分鐘命題演講》第二單元：培訓(xùn)師職業(yè)形象訓(xùn)練一、怯場壓力的破解辦法1、生理舒緩法2、壓力轉(zhuǎn)換法3、預(yù)演成功法4、自我解脫法5、身心投入法二、企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師課前準(zhǔn)備1、前期準(zhǔn)備工作與課堂布置2、運用各種培訓(xùn)器材3、瀟灑走上臺4、壓力緩解的技巧5、企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師的課堂角色6、優(yōu)秀培訓(xùn)師的八個特性三、非語言影響amp;令人賞心悅目的專業(yè)儀表1、培訓(xùn)師的專業(yè)形象2、形象自檢7點法四、舉手投足盡顯專業(yè)本色1、培訓(xùn)師之站姿要點2、合適的身體移動3、積極的眼神接觸4、手勢表達(dá)精要五、

 楊陽查看詳情

部分、企業(yè)培訓(xùn)發(fā)展的策略思維n企業(yè)培訓(xùn)發(fā)展的四個階段n培訓(xùn)師在四個不同階段的自我發(fā)展與成長n公司的期望n公司培訓(xùn)面臨的挑戰(zhàn)n培訓(xùn)誤區(qū)n直線上司對培訓(xùn)的支持第二部分、培訓(xùn)師持續(xù)成長的能力n引爆知識n從歷練、訓(xùn)練到修煉n修煉有方n討論與分享：如何培養(yǎng)和完善培訓(xùn)師的六大特質(zhì)第三部分、培訓(xùn)師的素質(zhì)與能力發(fā)展n測評：培訓(xùn)師職業(yè)能力測評n輔導(dǎo)意識能力n直覺運用能力n自我感知能力n自我完善能力n超然對話能力n聆聽層次能力n激勵他人能力n架構(gòu)方向能力n職業(yè)界限能力n真實對話能力n情緒掌控能力n演練：兩人一組針對每一項能力練習(xí)應(yīng)用第四部分、教練技術(shù)在企業(yè)培訓(xùn)中的應(yīng)用1、案例：2、職業(yè)隊是怎樣煉成的n七步教練法訓(xùn)

 楊陽查看詳情

【課程大綱】：章: 執(zhí)行力高于一切 一、 員工的困惑與管理者的苦惱二、 執(zhí)行力的概念三、 成功人士眼中的執(zhí)行力 四、 企業(yè)執(zhí)行力不佳的原因 第二章: 有效執(zhí)行——制度為王一、遵守制度 嚴(yán)守紀(jì)律1、嚴(yán)格的紀(jì)律是勝利的保證2、執(zhí)行力就是無條件執(zhí)行各項規(guī)章制度的能力二、崗位職責(zé) 目標(biāo)明確1、復(fù)雜的事情簡單做2、簡單的事情重復(fù)做3、重復(fù)的事情認(rèn)真做三、執(zhí)行力的三個底線1、恪盡職守，做好本職2、常規(guī)工作挑不出毛?。?、無低級錯誤第三章: 高效執(zhí)行——軍令如山一、堅決執(zhí)行（視頻分享）1、不找借口找方法2、不陽奉陰違，自始自終3、不推脫，不推卸，勇于承擔(dān)二、立即執(zhí)行（視頻分享）1、積極行動，不等不靠

 楊陽查看詳情

【課程大綱】：單元：什么是團隊？? 解析什么才是“真正的團隊”？? 互動討論? 優(yōu)秀團隊的特征；? 案例分享第二單元：團隊的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)? 團隊管理者的五種有效風(fēng)格u 魅力型領(lǐng)導(dǎo)【案例】：1999年馬云激勵初創(chuàng)團隊u 交易型領(lǐng)導(dǎo)【視頻】：交易的規(guī)則u 教練式領(lǐng)導(dǎo)【視頻】：教導(dǎo)訓(xùn)練u 參與式領(lǐng)導(dǎo)【視頻】：會議進行時u 家長式領(lǐng)導(dǎo)【案例】:看領(lǐng)導(dǎo)如何關(guān)愛下屬? 團隊管理中五大核心要素u 創(chuàng)新機制頭腦風(fēng)暴【互動討論】：三個和尚的案例u 授權(quán)賦能【案例】：領(lǐng)導(dǎo)者如何授權(quán)u 尊重下屬【案例】：看待上司如何尊重下屬u 點燃希望【視頻】：感召u 分享成果第三單元：團隊的高效執(zhí)行力? 什么是團隊執(zhí)行力？? 思考：

 楊陽查看詳情