《阿里巴巴企業(yè)文化體系》大綱 ■ 背景 阿里巴巴，中國最大的電商平臺公司和世界第二大網(wǎng)絡公司，是由馬云在1999年一手創(chuàng)立企業(yè)對企業(yè)的網(wǎng)上交易平臺，18位創(chuàng)始人，從50萬起家到如今估值2000億美金，從中國第一盈利網(wǎng)站到全球最大網(wǎng)站，阿里如何步步為營，用18年締造了世界企業(yè)發(fā)展史的奇跡，阿里巴巴快速成長中，如何堅守夢想、形成共同的文化與價值觀，各地的分部、支部的員工與管理者如何保持“價值觀”統(tǒng)一與不被稀釋，這背后的力量來自哪里？來自于阿里獨特的人力資源文化 ■ 收益： ? 學習企業(yè)文化不同階段不同內(nèi)容 ? 企業(yè)文化體系應如何搭建 ? 企業(yè)文

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《揭秘阿里巴巴政委體系》2天落地版 課程背景阿里巴巴，中國最大的電商平臺公司，是由馬云創(chuàng)立，從50萬起家到如今估值8000億美金，從中國第一盈利網(wǎng)站到全球最大網(wǎng)站，阿里如何步步為營，用22年時間締造了世界企業(yè)發(fā)展史的奇跡，阿里巴巴快速成長中，如何堅守夢想、形成共同的文化與價值觀，各地的分部、支部的員工與管理者如何保持“價值觀”統(tǒng)一與不被稀釋，HR如何賦能業(yè)務，這背后的力量來自哪里？來自于阿里獨特的人力資源文化政委體系。解決問題：人力資源部門陷入“專業(yè)深井”，不能與業(yè)務貼著打人力資源團隊仍忙于“職能活動”，不懂業(yè)務流程和邏輯人力資源團隊缺乏與業(yè)務對話、推動業(yè)務的有效的方法和工具課程大綱：

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《阿里銷售鐵軍管理實戰(zhàn)》大綱12天課程背景：阿里鐵軍是阿里巴巴最彪悍、最勇猛、最具阿里示的銷售團隊，6年時間里，從0開始，做到1天繳稅100，培養(yǎng)出了講得多創(chuàng)始人，例如滴滴創(chuàng)始人程維、美團前COO甘嘉偉、同程旅游創(chuàng)始人吳志祥等超級人才！課程收益：借鑒阿里的管理理念，選擇最適合自己企業(yè)的方式提升企業(yè)管理能力運用阿里巴巴團隊管理的技巧，打造企業(yè)自己的核心管理團隊運用阿里的復盤方法，拿到企業(yè)想要的管理結果課程時間：1天，6小時/天課程對象：CEO、總經(jīng)理、業(yè)務部門負責人課程方式：講授+案例分析+視頻互動+小組討論授課體系： 一群人、一顆心、一場仗、一面旗課程大綱模塊一：鐵軍選育用留鐵軍人才畫像：北斗

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《重構新零售商業(yè)實戰(zhàn)體系》大綱1天課程背景2016年10月，阿里在云棲大會提出五新戰(zhàn)略，其后阿里CEO系統(tǒng)闡述新零售的商業(yè)業(yè)態(tài)，在此基礎上，眾多經(jīng)營者對新零售進行了討論和解讀，新零售一時風生水起，雖然那是阿里提出來的，但你又不能無視這種變化，在零售這個地方，你必須不停地奔跑，才能留在原地。課程價值：掌握新零售最新動態(tài)、主張、觀點、案例及前沿方案。培養(yǎng)新零售思維與戰(zhàn)略意識了解新零售的具體打法、零售創(chuàng)新點等，穩(wěn)抓新零售的牛鼻子幫助實體企業(yè)加快結構調(diào)整、創(chuàng)新零售方式、提升業(yè)務效率。大綱內(nèi)容第一講：解構零售1、解構零售的邏輯什么是新零售新零售誕生的幾大原因新零售的幾種打法2、解構零售認知的誤區(qū)3、解構

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TTT培訓師培訓初階課程【課程目標】■認識到建立內(nèi)部培訓體系及內(nèi)訓師團隊的中重大意義，掌握培訓基本原理，了解成人學習特點，明確內(nèi)部講師角色與指責■傳授與強化訓練培訓傳播過程中的必備技巧：演講技巧、表達技巧、發(fā)聲技巧、肢體技巧、感染現(xiàn)場技巧、互動技巧、控場技巧、自我管理、課堂異常處理等【課程收獲】■培訓演講前的準備■突破心理緊張情緒訓練■語音、語調(diào)、語氣練習■培訓演講現(xiàn)場呈現(xiàn)技巧■培訓演講魅力表達藝術■精致設計培訓演講結構■即培訓興演講的方法與技巧■如何運用興奮問句，抓住聽眾注意力■提升高效主持會議和公眾活動技能■靈活設計培訓的開場白與結尾

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TTT課程設計與研發(fā)課程目標】■能夠獨力完成商業(yè)水準課程大綱、課件與PPT的開發(fā)；■有效的結構化課程設計能讓您即刻擺脫PPT與稿件的束縛；■不用再擔心培訓過程，原來培訓效果可預見也有能力設計■著力開發(fā)“培訓智能”,即對培訓的思維力,理解力,分析力、記憶力及大局觀等的訓練，通過剝洋蔥、層分法、魚骨圖、思維導圖工具的使用，使對培訓技巧的運用能力大大增強，使您成為擁有個人魅力的培訓師和傳播者■運用本課程所學內(nèi)容，根據(jù)指定的培訓課題，自行設計完整的課程，并編制系統(tǒng)的培訓課程講義，進而根據(jù)已經(jīng)編制完成的課件，在課堂上完整地演示課件，并能與學員保持

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