榮松 老師
- 所在地區(qū)： 北京
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長領(lǐng)域：戰(zhàn)略管理 國際政治 文化 宗教
- 企業(yè)培訓(xùn)請聯(lián)系董老師
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榮松老師的內(nèi)訓(xùn)課程
《三國演義與平定天下》 主講老師：榮松【課程概述】中華民族五千年文化就是中華民族的生命智慧結(jié)晶，這一智慧指導(dǎo)著中華民族歷經(jīng)坎坷而生存發(fā)展，成為世界上最人口最多、影響力最廣的民族之一。中華民族不僅具有生命智慧文化的思維體系，還存在著維護(hù)生命在個(gè)體與家國天下不同范疇中健康發(fā)展的完整操作模式與體系?！度龂萘x》是四大名著之一，是一部以歷史故事來演繹中華傳統(tǒng)文化中治理天下的經(jīng)典，以“義”字為核心，由“結(jié)義”到“演義”，充分闡述《大學(xué)》“國不以利為利，以義為利”的安天下理念，并進(jìn)一步提升了
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《三國演義與忠義文化精神》 主講老師：榮松【課程概述】中華民族五千年文化就是中華民族的生命智慧結(jié)晶，這一智慧指導(dǎo)著中華民族歷經(jīng)坎坷而生存發(fā)展，成為世界上最人口最多、影響力最廣的民族之一。中華民族不僅具有生命智慧文化的思維體系，還存在著維護(hù)生命在個(gè)體與家國天下不同范疇中健康發(fā)展的完整操作模式與體系?！度龂萘x》是四大名著之一，是一部以歷史故事來演繹中華傳統(tǒng)文化中治理天下的經(jīng)典，以“忠義”文化為核心，由“結(jié)義”到“演義”，到“義行天下”，充分闡述《大學(xué)》“國不以利為利，以義為利”的安天下
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《紅樓夢與齊家旺族之道》 主講老師：榮松【課程概述】本課程通過對(duì)《紅樓夢》家族興衰的分析，揭示中華民族傳統(tǒng)文化中的齊家旺族之道，解讀中國傳統(tǒng)文化中的家族教育和傳承模式，為現(xiàn)代家庭教育與傳承發(fā)展提供傳統(tǒng)文化的借鑒與指導(dǎo)。家族是人類社會(huì)的血脈傳承基石，不僅是血緣關(guān)系的紐帶，更是民族文化傳承的基點(diǎn)，齊家旺族是中國人幾千年來奮斗的目標(biāo)，家庭教育是家族文化傳承的核心脈絡(luò)，以五德為核心、以五倫為脈絡(luò)的傳統(tǒng)家庭教育，是中華民族幾千年里三大教育體系的核心基石?！都t樓夢》是一部解讀齊家旺族的經(jīng)典，更
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《論語思想與傳統(tǒng)教育之道》 主講老師：榮松【課程概述】中國國學(xué)伴隨著中華民族生存發(fā)展五千年以上，使得中華民族成為世界上最人口最多、影響力最廣的民族之一。幾千年的民族文化使中華民族成功地度過歷史上無數(shù)的劫難，并能夠不斷地吸納世界各種文化的精華，形成自身的可以不斷發(fā)展傳承的獨(dú)特文化?！墩撜Z》作為中國國學(xué)的三個(gè)基本流派之一儒家思想的經(jīng)典，詮釋了中華民族對(duì)人道“君子之道”的探索和思考，并提出了實(shí)現(xiàn)“君子之道”的最基本教育方法，以實(shí)現(xiàn)人的基本價(jià)值升華。本課程通過對(duì)傳世經(jīng)典《論語》思想體系和社會(huì)
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《論語思想與為人處世之道》 主講老師：榮松【課程概述】中國國學(xué)伴隨著中華民族生存發(fā)展五千年以上，使得中華民族成為世界上最人口最多、影響力最廣的民族之一。幾千年的民族文化使中華民族成功地度過歷史上無數(shù)的劫難，并能夠不斷地吸納世界各種文化的精華，形成自身的可以不斷發(fā)展傳承的獨(dú)特文化?！墩撜Z》作為中國國學(xué)的三個(gè)基本流派之一儒家思想的經(jīng)典，詮釋了中華民族對(duì)人道的探索和思考，并提出了人道中“三綱五?！钡幕旧鐣?huì)框架，以及實(shí)現(xiàn)人的基本價(jià)值升華的途徑。本課程通過對(duì)傳世經(jīng)典《論語》思想體系和社會(huì)應(yīng)用
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《王陽明心學(xué)與知行合一》 主講老師：榮松【課程概述】王陽明心學(xué)集中國傳統(tǒng)國學(xué)主流文化儒釋道之大成，是幾千年中華民族文化精妙而神奇的智慧結(jié)晶。王陽明以宋儒理學(xué)為基礎(chǔ)，一面集成、一面揚(yáng)棄、一面發(fā)揮，集儒釋道之圣學(xué)于一體，創(chuàng)立陽明心學(xué)，參透世事人心，終成一代圣哲；清代大儒曾國藩研習(xí)陽明心學(xué)，編練湘軍進(jìn)攻太平天國，歷時(shí)十二年克盡全功，再造乾坤；日本稻盛和夫?qū)㈥柮餍膶W(xué)應(yīng)用于現(xiàn)代企業(yè)管理，締造了兩家“世界500強(qiáng)”企業(yè)，成為日本“經(jīng)營之圣”。本課程通過對(duì)王陽明心學(xué)歷程的梳理，結(jié)合王陽明的經(jīng)典著