《王陽(yáng)明心學(xué)與知行合》
《王陽(yáng)明心學(xué)與知行合》詳細(xì)內(nèi)容
《王陽(yáng)明心學(xué)與知行合》
《王陽(yáng)明心學(xué)與知行合一》
主講老師:榮松
【課程概述】
王陽(yáng)明心學(xué)集中國(guó)傳統(tǒng)國(guó)學(xué)主流文化儒釋道之大成,是幾千年中華民族文化精妙而神奇
的智慧結(jié)晶。王陽(yáng)明以宋儒理學(xué)為基礎(chǔ),一面集成、一面揚(yáng)棄、一面發(fā)揮,集儒釋道之
圣學(xué)于一體,創(chuàng)立陽(yáng)明心學(xué),參透世事人心,終成一代圣哲;清代大儒曾國(guó)藩研習(xí)陽(yáng)明
心學(xué),編練湘軍進(jìn)攻太平天國(guó),歷時(shí)十二年克盡全功,再造乾坤;日本稻盛和夫?qū)㈥?yáng)明
心學(xué)應(yīng)用于現(xiàn)代企業(yè)管理,締造了兩家“世界500強(qiáng)”企業(yè),成為日本“經(jīng)營(yíng)之圣”。
本課程通過對(duì)王陽(yáng)明心學(xué)歷程的梳理,結(jié)合王陽(yáng)明的經(jīng)典著作《傳心錄》、儒家心學(xué)經(jīng)典
《中庸》、禪宗經(jīng)典《壇經(jīng)》、道家經(jīng)典《莊子》以及明清章回小說四大名著的相關(guān)心學(xué)內(nèi)容
,分析王陽(yáng)明心學(xué)的理論體系以及“知行合一”的修行方法,揭示中國(guó)傳統(tǒng)圣學(xué)主流文化
內(nèi)修外用模式,即道體德用、內(nèi)圣外王的內(nèi)修外用本質(zhì)。
本課程通過通俗易懂的講解讓學(xué)員重新認(rèn)知中國(guó)傳統(tǒng)文化精髓,并從中汲取民族文化的
思辨智慧,指導(dǎo)反思人生歷程,提升人生的價(jià)值境界,使自己的生活與工作能夠在行事
和認(rèn)識(shí)之中協(xié)調(diào)和諧。
【課程對(duì)象】
黨政干部、國(guó)企事業(yè)單位領(lǐng)導(dǎo)、民企董事長(zhǎng)、董事、總裁、總經(jīng)理、企業(yè)實(shí)際控制人、
企業(yè)高管、文化學(xué)者等。
【課程時(shí)間】 2-3天
【課程大綱】
一、心學(xué)導(dǎo)論: 陽(yáng)明心學(xué)的現(xiàn)實(shí)意義
1、“中日差距只在一個(gè)王陽(yáng)明”說明了什么?
2、中華傳統(tǒng)文化發(fā)展歷程與王陽(yáng)明心學(xué)的興起
3、王明陽(yáng)心學(xué)本質(zhì)與中華傳統(tǒng)圣學(xué)的核心體系
4、王陽(yáng)明心學(xué)的歷史發(fā)展與當(dāng)代社會(huì)現(xiàn)實(shí)意義
二、心即是理:陽(yáng)明心學(xué)的邏輯起點(diǎn)
1、王陽(yáng)明自身修煉生活歷程與心學(xué)形成的軌跡
2、“心即理”在陽(yáng)明心學(xué)結(jié)構(gòu)中的地位與作用
3、陽(yáng)明心學(xué)“心外無(wú)物”與禪宗“一切唯心造”
4、“心即是理”與王陽(yáng)明平叛的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)應(yīng)用
三、致良知說:生命本體的自我建立
1、孟子良知良能與王陽(yáng)明“本來(lái)面目即良知”
2、王陽(yáng)明的“良知”與“自性”本體驅(qū)動(dòng)
3、王陽(yáng)明天泉證道四句教與心學(xué)漸頓法門
4、王陽(yáng)明四句教與《西游記》的“多心經(jīng)”
四、 知行合一:陽(yáng)明心學(xué)的實(shí)踐品格
1、儒學(xué)經(jīng)典《大學(xué)》《中庸》知行觀與實(shí)踐
2、道家經(jīng)典《莊子》知行觀與道教修煉實(shí)踐
3、禪定的境界與王陽(yáng)明的“知行合一”思想
4、“知行合一”從曾國(guó)藩到稻田和夫的應(yīng)用
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