朱建農(nóng) 老師
- 所在地區(qū)： 湖北 武漢
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長領(lǐng)域：精益生產(chǎn)
- 企業(yè)培訓(xùn)請聯(lián)系董老師
- 聯(lián)系手機(jī)：
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朱建農(nóng)老師的內(nèi)訓(xùn)課程
《車間主管的工作重心與時間管理》〖課程大綱〗第一講：車間主管應(yīng)有的角色認(rèn)知 1. 主管們?yōu)槭裁础懊ぁ⒚?、?！? ■ 目標(biāo)不清晰 ■ 工作缺乏計(jì)劃 ■ 組織工作不當(dāng) ■ 救火式管理 ■ 時間控制不夠 ■ 現(xiàn)場整理整頓不足； ■ …… 2. 思考：主管的使命是什么？ ■ 管理、問題、目標(biāo)、經(jīng)營之關(guān)系 ■ 日常工作中，哪些是管理工作？哪些是業(yè)務(wù)工作？ 3. 認(rèn)識三個屬性 ■ 企業(yè)的屬性：追求利潤最大化 ■ 管理的屬性：整合
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《基于精益的現(xiàn)場6S管理》〖課程背景〗 現(xiàn)場管理直接反映出一個企業(yè)經(jīng)營管理的總體水平，是企業(yè)的“名片”。目前，國內(nèi)的一些中小企業(yè)，現(xiàn)場管理水平很不盡人意?，F(xiàn)場管理仍屬粗放式管理，沒有區(qū)域劃分，物品擺放凌亂、隨意，空間擁擠、臟污不堪，跑、冒、滴、漏隨處可見，物品尋找困難，員工士氣低落、工作效率低下，浪費(fèi)隨處可見。在競爭激烈的環(huán)境下企業(yè)經(jīng)營管理者們都在尋求最佳的良策，以降低成本，提高企業(yè)管理的總體水平，實(shí)現(xiàn)永續(xù)經(jīng)營。要實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)除了有好的戰(zhàn)略規(guī)劃外，必須從企業(yè)的現(xiàn)場管理入手，以規(guī)范現(xiàn)場，提高效率、減少浪費(fèi)，并改變員工的工作習(xí)慣，增強(qiáng)員工
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《班組長基礎(chǔ)管理能力訓(xùn)練》【課程大綱】第一講 班組長應(yīng)有的認(rèn)識如何認(rèn)識班組長的“盲、忙、?！蹦繕?biāo)、方向不明工作價值、工作效能不高上上下下的認(rèn)同度不高從技術(shù)到管理什么是管理？為什么要管理？班組管理的六大要素和六大目標(biāo)班組長如何進(jìn)行“管人、理事”？如何管人？讓“不好的人”好好做事思想、意識、價值觀、動機(jī)、行為、習(xí)慣、知識、技能目標(biāo)、責(zé)任、企業(yè)文化、制度、培訓(xùn)、檢查、績效考核如何理事？讓“不聰明的人”正確做事4M1E組織、過程控制、結(jié)果導(dǎo)向、平衡流暢計(jì)劃、流程、標(biāo)準(zhǔn)、方法、表單、管理工具（5S、目視管理、看板）優(yōu)秀班組長的基本素質(zhì)要求〖討論〗：目前你所在企業(yè)或班組的問題是什么？應(yīng)如何解決？第二講
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《倉庫物料ABC管理法》 1. 倉儲管理基礎(chǔ) 1. 倉儲管理普遍存在的問題 2. 倉儲管理的概念 3. 倉儲管理的主要內(nèi)容 4. 倉儲的作用和目標(biāo) 5. 倉儲管理的原則 ■ 賬、卡、物一致 ■ 先進(jìn)先出 ■ 定區(qū)、定號、定量 ■ 保質(zhì)、保量、保安全 ■ 材料清、規(guī)格清、數(shù)量清 ■ 庫區(qū)整齊、貨架整齊、貨位整齊 6. 保管員的十大工作職責(zé) 7. 倉儲管理的主要績效指標(biāo)（KPI） 2. 倉庫ABC管理基本概念 1. 二八法則 2. ABC分類法的認(rèn)識 ■ 什么是ABC分類 ■ 為什么
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電力系統(tǒng)安全生產(chǎn)三種人培訓(xùn)--工作票簽發(fā)人、負(fù)責(zé)人、許可人培訓(xùn)主講：朱建農(nóng)老師一、安全管理新理念近幾年重特大事故回顧2016年電力系統(tǒng)安全事故分析安全管理要具備的三個意識安全是相對的，不安全是絕對的安全事故最大的受害者是基層員工保障安全需要的相關(guān)知識和技能安全管理的核心：危險源（危險因素）管理什么是危險源和事故隱患如何管理危險源和控制隱患電力企業(yè)安全管理的法定：三票兩制二、為什么要執(zhí)行工作票工作票的作用工作票上的三種人工作票使用原則三、工作票的種類電氣第一種工作票電氣第二種工作票熱力機(jī)械第一種工作票熱力機(jī)械第二種工作票熱控工作票一級動火工作票二級動火工作票四、各種工作票的適用范圍及基本要求電氣
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《全能型班組建設(shè)》課程時間 二天（12H）課程內(nèi)容前言 角色定位，明確責(zé)任1. 當(dāng)前電廠班組人員面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)2. 班組長所扮演的三類角色認(rèn)知3. 班組長存在的價值4. 班組長做人做事四項(xiàng)法則5. 班組長必備的四大核心能力6．班組管理的觀念改變是偉大的 模塊一：安全管理安全管理之現(xiàn)場安全管理1. 6S的起源與發(fā)展過程2. 6S活動的目的3. 6S的內(nèi)涵與聯(lián)系 ■ 整理、整頓、清掃、清潔、素養(yǎng)、安全4. 6S管理的工具運(yùn)用 ■ 定置管理 ■ 目視化