謝彥彬老師的內(nèi)訓課程
《現(xiàn)代醫(yī)院科室品牌建設與經(jīng)營管理》〖課程背景〗 醫(yī)院中層科室發(fā)展方向不明確,迷失 醫(yī)院中層科室建設無方法,縮手無策〖課程目標〗 讓醫(yī)院中層明確科室發(fā)展的方向 讓醫(yī)院中層學會科室發(fā)展的方法 明確方向,確保方法,提升科室發(fā)展 挖掘科室發(fā)展?jié)撃?,提高科室品牌建設〖課程對象〗 醫(yī)院中層干部 醫(yī)院新晉升科室干部 醫(yī)院儲備干部〖課程時間〗 10小時(5小時/天)〖課程特點〗 醫(yī)院科室管理者必修課程 醫(yī)院科室管理能力提升必修課〖課程大綱〗 一、科室經(jīng)營定位 1
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醫(yī)院如何打造責任心/執(zhí)行力強的一流團隊〖課程背景〗 部分醫(yī)務人員責任心和執(zhí)行力不強 科室團隊建設缺少方法,縮手無策 醫(yī)療市場競爭激烈,醫(yī)院競爭就是團隊競爭 專心研究,多家醫(yī)院試用,效果明顯〖課程目標〗 提升醫(yī)務人員的責任心和執(zhí)行力 提升醫(yī)院科室團隊建設的市場競爭力 增強責任心,提升凝聚力 增強責任心,和諧醫(yī)患關(guān)系 ……〖課程對象〗 全院職工〖課程時間〗 5小時(5小時/天)〖課程特點〗 理論新穎,易于學習 課堂互動,易于吸引 理念加方法,打造高
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《現(xiàn)代醫(yī)院中層情緒與壓力管理》〖課程背景〗 醫(yī)療市場競爭激烈,中層技術(shù)和管理人員競爭壓力大 醫(yī)患糾紛頻發(fā),醫(yī)務人員心理壓力大 工作環(huán)境惡劣,醫(yī)務人員情緒波動大 中層壓力和情緒需要管理〖課程目標〗 做好中層壓力疏導 作好中層情緒管理 讓醫(yī)院中層放松心情,提高工作效率 讓醫(yī)院中層學會團隊情緒管理方法技巧,提高團隊高效執(zhí)行〖課程對象〗 醫(yī)院中層干部 醫(yī)院新晉升科室干部 醫(yī)院儲備干部〖課程大綱〗 一、情緒與壓力測試心理信號情緒信號行動信號 二、情緒認知與管
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《轉(zhuǎn)變服務觀念,樹立優(yōu)質(zhì)口碑》課程介紹〖課程背景〗 部分醫(yī)務人員對醫(yī)療服務認識有偏差 醫(yī)療糾紛頻發(fā),醫(yī)患矛盾尖銳 醫(yī)療市場競爭激烈,服務口碑也是競爭利器 未來醫(yī)院的競爭,服務也是關(guān)鍵因素 專心研究,多家醫(yī)院試用,效果明顯 ……〖課程目標〗 轉(zhuǎn)變醫(yī)務人員服務觀念 提升醫(yī)院優(yōu)質(zhì)口碑 通過案例解析,借鑒服務方法可落地實施 提升優(yōu)質(zhì)服務能力,和諧醫(yī)患關(guān)系 樹立優(yōu)質(zhì)口碑,加快醫(yī)院發(fā)展 ……〖課程對象〗 全院職工〖課程時間〗 5小時(5小時/天)〖課程特點
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《現(xiàn)代醫(yī)院服務能力提升與實戰(zhàn)技巧》〖課程背景〗 醫(yī)療糾紛頻發(fā),醫(yī)患關(guān)系緊張 醫(yī)務人員對醫(yī)療服務認識偏差,服務意識不強 服務培訓學習較多,但實操性不強 醫(yī)院工作頭緒萬千,醫(yī)院整體服務突破口找不準 內(nèi)強服務不系統(tǒng),效果差,資源浪費嚴重〖課程目標〗 全面提升醫(yī)院職工服務意識及服務方法 傳授理論加方法,真正實現(xiàn)落地實施 提升優(yōu)質(zhì)服務,樹立醫(yī)院口碑 服務與營銷掛鉤,形成合力,激發(fā)潛能,發(fā)力 環(huán)環(huán)相扣,形成體系,導入日常管理 本課程是《現(xiàn)代醫(yī)院360o服務營銷實戰(zhàn)體系》之一,即
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《現(xiàn)代醫(yī)院營銷能力提升與實戰(zhàn)技巧》〖課程背景〗 醫(yī)療糾紛頻發(fā),醫(yī)患關(guān)系緊張 醫(yī)務人員對醫(yī)療服務認識偏差,服務意識不強 外部營銷手段多樣,不能形成合力,效果不明顯 服務營銷手段多樣,缺少監(jiān)督考核,達不到效果 服務營銷不系統(tǒng),效果差,資源浪費嚴重〖課程目標〗 提升全員職工服務意識及服務方法 改變觀念,全員營銷 傳授理論加方法,真正實現(xiàn)落地實施 以服務的形式做營銷,內(nèi)外兼修,形成系統(tǒng) 持續(xù)加強全員服務營銷,與監(jiān)督考核掛鉤,激發(fā)潛能,發(fā)力 環(huán)環(huán)相扣,形成體系,導入日常管理