謝彥彬老師的內訓課程
《現(xiàn)代醫(yī)院中層管理--下屬培育與激勵》 課程背景 醫(yī)院科室管理者每天都很忙，但忙的沒有效率 醫(yī)院中層不會授權，造成工作堆積 醫(yī)院中層授權后無跟蹤，無考核，工作有頭無尾 醫(yī)院中層不會激勵，造成員工潛能浪費一、課程對象 醫(yī)院中層干部 醫(yī)院新晉升科室干部 醫(yī)院儲備干部二、課程收益： 1、快速掌握中層管理者實用的下屬培育的方法技巧；2、熟悉加強下屬授權方法，提升授權的效果；2、整體提升下屬激勵水平，激發(fā)下屬主動性，樹立積極的工作心態(tài)。3、提高醫(yī)院中層管理效率，讓醫(yī)院在管理上更高效。三、課程時間：2天四、課程講師：謝彥彬老師五、課程特色： 醫(yī)院中層管理基礎必修課程 醫(yī)院中層管理提升必修課程七、課程大
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《現(xiàn)代醫(yī)院中層授權與激勵管理》課程介紹〖課程背景〗 醫(yī)院科室管理者每天都很忙，但忙的沒有效率 醫(yī)院中層不會授權，造成工作堆積 醫(yī)院中層授權后無跟蹤，無考核，工作有頭無尾 醫(yī)院中層不會激勵，造成員工潛能浪費〖課程目標〗 讓醫(yī)院中層學會授權，提升工作效率 讓醫(yī)院中層學會授權后，如何做好跟蹤考核 讓醫(yī)院中層學會授權考核中，作好員工的激勵 挖掘員工潛能，提高執(zhí)行效率〖課程對象〗 醫(yī)院中層干部 醫(yī)院新晉升科室干部 醫(yī)院儲備干部〖課程時間〗 3小時（半天）〖課程特點〗
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《現(xiàn)代醫(yī)院中層管理十項必備管理技能實戰(zhàn)體系》〖課程背景〗 科室無文化，各自為政，管理無序 科室規(guī)章制度大而全，執(zhí)行不力 科室管理者無法建立威信，下屬言行不一 科室有績效，管理者日常不會使用績效工具 科室職工技術相互保密，人才成長緩慢〖課程目標〗 為科室找靈魂，建立文化 科室管理者做好日常管理制度建設/簡單易操作執(zhí)行 科室管理者日?？冃Ч芾淼脑O計與應用 中層管理者會用人/會批評人 提升中層管理的領導力〖課程對象〗 醫(yī)院中高層干部 醫(yī)院新晉升科室干部〖課程時間〗
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《現(xiàn)代醫(yī)院中層角色定位與職業(yè)發(fā)展管理》〖課程背景〗 醫(yī)院管理崗位的特點“技強則為仕”，重技術，輕管理，方法不對 科室管理者想把科室管理好，但不知從何入手 新晉升科室管理者迷茫，不知自己應該做什么 高年資科室管理者時間長了變得“油鹽不進”，方向迷失〖課程目標〗 為新晉升科室管理者找準工作方向及方法 為迷失方向的科室管理者重拾信心與提升崗位認知 重新認知崗位與職業(yè)，提升認同感 如何從“老黃?！本统珊献髦袑庸芾碚摺颊n程對象〗 醫(yī)院中層干部 醫(yī)院新晉升科室干部 醫(yī)院儲備干部〖
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《現(xiàn)代醫(yī)院中層溝通與執(zhí)行管理》〖課程背景〗 醫(yī)院中層不會溝通,造成相互誤解 醫(yī)院中層不會溝通,造成政令不通 醫(yī)院中層不重視溝通,造成日常工作無法順利開展 醫(yī)院中層溝通方法不對,造成日常工作無法執(zhí)行 提升科室執(zhí)行,多溝通開始〖課程目標〗 醫(yī)院層認識溝通與執(zhí)行的關系,及相互之間的重要性 醫(yī)院中層學會與上溝通,與同級溝通,與下屬溝通 醫(yī)院中層認知提升團隊執(zhí)行力的幾個關鍵要素 學溝通,提升科室整體執(zhí)行力〖課程對象〗 醫(yī)院中層干部 醫(yī)院新晉升科室干部 醫(yī)院儲備干