堅鵬老師的內訓課程
數(shù)字化轉型下的金融場景搭建與場景營銷活動策劃課程背景： 很多銀行存在以下問題： ? 不清楚金融場景對我們有什么影響？ ? 不知道金融場景如何搭建？ ? 不知道場景營銷活動如何策劃？課程特色： ? 前沿性：創(chuàng)新金融場景搭建解決思路，深度剖析線上、線下聯(lián)動多場景搭建與場景 營銷活動實戰(zhàn)策略，為銀行數(shù)字化轉型提出新的增長點。 ? 系統(tǒng)性：引導學員從場景營銷的全流程出發(fā)，深度思考、規(guī)劃先行、重點突出，提 出系統(tǒng)的方法論，為開發(fā)潛在客戶提供系統(tǒng)性建議。 ? 實戰(zhàn)性：注重案例分析、互
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數(shù)字化轉型與銀行業(yè)的發(fā)展課程背景： 很多銀行存在以下問題： ? 不知道數(shù)字化轉型？ ? 不清楚數(shù)字化轉型對銀行發(fā)展有什么影響？ ? 不知道數(shù)字化轉型對銀行有什么機遇？課程目的： ? 讓大家知道數(shù)字化轉型發(fā)展現(xiàn)狀。 ? 讓大家知道數(shù)字化轉型的發(fā)展趨勢。 ? 讓大家知道數(shù)字化轉型與銀行發(fā)展之間的關系。學員收獲: ? 學習數(shù)字化轉型的發(fā)展現(xiàn)狀。 ? 學習數(shù)字化轉型對銀行發(fā)展的重大機遇。 ? 學習數(shù)字化轉型對銀行發(fā)展存在的風險。授課老師： 堅鵬老師 互聯(lián)網金融專家培訓對象： 銀行
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數(shù)字化轉型背景下的金融場景搭建與營銷課程背景： 數(shù)字化轉型背景下，很多農商行存在以下問題： ? 不清楚如何搭建金融場景？ ? 不知道如何挖掘客戶需求？ ? 不知道如何開展數(shù)字化營銷？課程特色： ? 有實戰(zhàn)案例 ? 有原創(chuàng)觀點 ? 有精彩解讀學員收獲: ? 學習金融場景搭建方法、步驟及成功案例。 ? 學習客戶需求挖掘方法、步驟及成功案例。 ? 學習對公客戶數(shù)字化營銷方法與成功案例。授課老師： 堅鵬老師 農商行數(shù)字化轉型導師授課特點: ? 煥發(fā)精神、啟發(fā)思考、激發(fā)行動授課風格： ?
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數(shù)字化轉型背景下的商業(yè)銀行發(fā)展模式創(chuàng)新與生態(tài)圈打造課程背景： 數(shù)字化時代，很多銀行存在以下問題： ? 不清楚銀行生態(tài)圈客戶開發(fā)核心方法？ ? 不知道銀行生態(tài)圈客戶開發(fā)成功案例？ ? 不知道如何做好生態(tài)圈客戶開發(fā)工作？授課特色：課程特色： ? 有實戰(zhàn)案例 ? 有原創(chuàng)觀點 ? 有精彩解讀學員收獲： ? 學習銀行生態(tài)圈客戶開發(fā)核心方法。 ? 學習銀行生態(tài)圈客戶開發(fā)成功案例。 ? 學習銀行生態(tài)圈客戶開發(fā)關鍵對策。授課老師： 銀行數(shù)字化轉型導師 堅鵬授課特點: ? 煥發(fā)精神、啟發(fā)思考、激發(fā)行動授課風格：
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數(shù)字化轉型背景下銀行對公業(yè)務高質量發(fā)展之道 ——以推動銀行戰(zhàn)略目標實現(xiàn)為核心，實現(xiàn)知行果合一課程背景： 在數(shù)字化轉型背景下，很多銀行都在推進高質量發(fā)展工作，目前存在以下問題急需解決： ? 不知道數(shù)字化轉型對銀行未來的重要影響？ ? 不清楚如何實現(xiàn)規(guī)模擴張向高質量發(fā)展轉型？ ? 不知道銀行對公業(yè)務高質量發(fā)展的成功案例？課程特色： ? 原創(chuàng)銀行對公業(yè)務高質量發(fā)展戰(zhàn)略方法論。 ? 深度融合西方BLM模型及中國知行合一哲學思想 ? 解讀實戰(zhàn)的銀行高質量發(fā)展的成功案例。學員收獲: ? 學習領先的
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數(shù)字化轉型背景下的銀行柜員提升之道課程背景：很多銀行都在開展銀行數(shù)字化運營工作，目前存在以下問題急需解決：不清楚銀行數(shù)字化運營包括哪些關鍵工作？不清楚銀行數(shù)字化運營工作的核心方法論？不清楚銀行數(shù)字化運營工作能夠帶來什么？課程特色：針對性強、實用性強、創(chuàng)新性強學員收獲:學習銀行數(shù)字化運營的理念及知識。學習銀行數(shù)字化運營工作的方法論。學習銀行數(shù)字化運營能夠帶來的價值。授課特點:煥發(fā)精神、啟發(fā)思考、激發(fā)行動授課風格：以案例的方式解讀原創(chuàng)方法論以互動的方式增強學員獲得感以咨詢的方式提高培訓實效性培訓對象：銀行柜員及數(shù)字化運營相關人員。課程時間：3小時課程大綱：一、銀行數(shù)字化轉型給網點柜面服務帶來的重要