陳剛 老師
- 所在地區(qū)： 天津
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長領(lǐng)域：PMP 項(xiàng)目管理 企業(yè)管理
- 企業(yè)培訓(xùn)請聯(lián)系董老師
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陳剛老師的內(nèi)訓(xùn)課程
課程大綱：一、 導(dǎo)入1. 為什么要從技術(shù)走向管理（背景、原因）2. 技術(shù)人員的特點(diǎn)3. 管理人員應(yīng)梳理技術(shù)系統(tǒng)的職業(yè)發(fā)展通道4. 作為技術(shù)管理者，"既要低頭拉車，又要抬頭看路"，5. 討論：技術(shù)走向管理的煩惱二、 角色轉(zhuǎn)換及必備的好習(xí)慣1. 技術(shù)管理者的角色與核心工作2. 確定游戲規(guī)則的方法：3. 創(chuàng)建團(tuán)隊(duì)文化4. 習(xí)慣之一：成果導(dǎo)向技術(shù)問題與經(jīng)濟(jì)問題創(chuàng)造價值，還是實(shí)現(xiàn)利潤5. 習(xí)慣之二：綜觀全局創(chuàng)造性還是規(guī)范性戰(zhàn)略驅(qū)動，而不是興趣驅(qū)動6. 習(xí)慣之三：聚焦重點(diǎn)忙碌卻無成效的原因剖析時間管理的奧秘7. 習(xí)慣之四：發(fā)揮優(yōu)勢a) 不同的研發(fā)人員有什么優(yōu)勢b) 發(fā)揮優(yōu)勢還是克服弱點(diǎn)c) 發(fā)揮優(yōu)勢要求我
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授課內(nèi)容一、項(xiàng)目管理基本知識1.項(xiàng)目管理概論及甲方項(xiàng)目管理的提出與定位2.甲方信息化戰(zhàn)略與項(xiàng)目規(guī)劃3.甲方IT管理框架4.甲方項(xiàng)目管理辦公室（PMO）5.甲方項(xiàng)目管理框架二、甲方項(xiàng)目管理實(shí)踐1.甲方啟動（項(xiàng)目可行性分析及招投標(biāo)管理）2.甲方項(xiàng)目管理計(jì)劃3.甲方項(xiàng)目實(shí)施4.甲方項(xiàng)目監(jiān)控5.變革管理6.項(xiàng)目驗(yàn)收與評價三、甲方項(xiàng)目管理生命周期1.項(xiàng)目可行性研究；2.項(xiàng)目業(yè)務(wù)需求定義；3.項(xiàng)目立項(xiàng)和啟動；4.項(xiàng)目招投標(biāo)管理；5.項(xiàng)目計(jì)劃和實(shí)施啟動；6.項(xiàng)目需求分析和系統(tǒng)設(shè)計(jì)；7.項(xiàng)目開發(fā)和測試；8.項(xiàng)目試運(yùn)行和上線；9.項(xiàng)目驗(yàn)收和評估；10.項(xiàng)目運(yùn)維。四、甲方項(xiàng)目管理組織建設(shè)經(jīng)驗(yàn)1.PMO建設(shè)和職責(zé)；
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授課內(nèi)容章、目標(biāo)管理概述一、何謂目標(biāo)管理二、目標(biāo)管理的內(nèi)容三、目標(biāo)管理的難點(diǎn)四、目標(biāo)管理的價值五、先有過程還是目標(biāo) 第二章、制定戰(zhàn)略目標(biāo)一、戰(zhàn)略制訂的格局二、戰(zhàn)略規(guī)劃步驟三、戰(zhàn)略的分解與資源配置四、如何與下屬設(shè)定目標(biāo)課堂練習(xí)：企業(yè)年度目標(biāo)制定；部門年度目標(biāo)制定；第三章、目標(biāo)分解的方法一、目標(biāo)分解的原則二、搜集、分析信息三、決定主次四、明確策略、目標(biāo)；獲取承諾五、什么是授權(quán)課堂練習(xí)：個人目標(biāo)分解；第四章、目標(biāo)管理的追蹤一、目標(biāo)追蹤的目的二、目標(biāo)追蹤的原則三、中層經(jīng)理的常犯錯誤四、消滅消極的情緒、行為課堂練習(xí)： 第五章、目標(biāo)管理的評估一、目標(biāo)評估目的、原則及內(nèi)容二、目標(biāo)評估的方法三、目標(biāo)評估的步驟
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授課內(nèi)容 一、認(rèn)識優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)不是天生的，也無法直接招聘而來，而是打造出來的，是帶出來的！區(qū)分領(lǐng)導(dǎo)與管理行為卓越領(lǐng)導(dǎo)的特征東西方領(lǐng)導(dǎo)的區(qū)別探討管理環(huán)境員工是帶出來的誤區(qū)二、獲得尊重 我們希望員工不單單是執(zhí)行指令的服從者，更是發(fā)自內(nèi)心的追隨者，如此，你才能擁有一支能夠派上用場的隊(duì)伍。把職權(quán)當(dāng)成職責(zé)、使命、奉獻(xiàn)與工作平臺，而不是職業(yè)、榮耀與享樂不僅做管理者，更要做領(lǐng)導(dǎo)者，培養(yǎng)全局觀念，提升影響力用你的專長征服員工重視員工，把員工視為伙伴尊重每位員工的工作。關(guān)心員工的身心健康。在有效監(jiān)督基礎(chǔ)上充分"信任"員工。以身作則，行勝于言。發(fā)揮影響力。三、帶動員工去完成工作與員工的關(guān)系，同事、朋友、親人、師長制訂
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章 項(xiàng)目管理總體框架與項(xiàng)目經(jīng)理職責(zé)?。芾硪粋€項(xiàng)目，管理工作的總體框架是什么？－什么工作可以應(yīng)用項(xiàng)目管理的方法？－作為項(xiàng)目負(fù)責(zé)人，我的職能和責(zé)任是什么呢？1.1項(xiàng)目管理基礎(chǔ)理解 什么是我們工作中的項(xiàng)目聯(lián)系實(shí)際工作：什么是身邊的項(xiàng)目？誰是項(xiàng)目經(jīng)理？案例：各優(yōu)秀企業(yè)中把項(xiàng)目管理應(yīng)用到什么工作中1.2項(xiàng)目管理環(huán)境 項(xiàng)目的主要干系人及職責(zé)企業(yè)組織結(jié)構(gòu)對項(xiàng)目的影響1.3項(xiàng)目管理總體框架（重點(diǎn)）以一個大家都很容易理解的項(xiàng)目例子引出對于一個項(xiàng)目我們需要管理的各方面及管理方法的要點(diǎn)項(xiàng)目管理要管哪些方面？九大領(lǐng)域管什么？ 項(xiàng)目管理三大關(guān)鍵環(huán)節(jié)：計(jì)劃、執(zhí)行、控制項(xiàng)目管理的管理層與執(zhí)行層構(gòu)成與分工案例：項(xiàng)目管理的
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章 項(xiàng)目管理框架與環(huán)境－什么工作可以應(yīng)用項(xiàng)目管理的方法？－項(xiàng)目經(jīng)理的職能和責(zé)任是什么呢？－管理與業(yè)務(wù)工作的關(guān)系與－在不同的組織中分1.1概念 管理學(xué)應(yīng)用的常設(shè)條件什么是項(xiàng)目項(xiàng)目管理的哲學(xué)、策略什么是項(xiàng)目管理，學(xué)習(xí)線索研發(fā)項(xiàng)目的特征與管理思路1.2研發(fā)項(xiàng)目的管理環(huán)境 項(xiàng)目生命期：階段劃分的正確方法項(xiàng)目的主要干系人及職責(zé)：項(xiàng)目經(jīng)理的職業(yè)價值發(fā)起人的職責(zé)、探討參與度企業(yè)組織結(jié)構(gòu)對研發(fā)項(xiàng)目的影響討論：如何協(xié)調(diào)跨部門項(xiàng)目中的沖突第二章 研發(fā)項(xiàng)目管理的流程－要管理一個項(xiàng)目，管理工作的總體框架是什么？2.1項(xiàng)目管理總體框架（重點(diǎn)） 技術(shù)開發(fā)與研發(fā)項(xiàng)目管理的關(guān)系 項(xiàng)目管理的形態(tài)：啟動、計(jì)劃、執(zhí)行、監(jiān)控、收尾研