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陳剛老師
陳剛 老師
  • 關(guān)注者:人  收藏數(shù):
  •  所在地區(qū): 北京
  •  主打行業(yè):汽車
  •  擅長領(lǐng)域:PMP 項目管理 企業(yè)管理
  •  企業(yè)培訓(xùn)請聯(lián)系董老師
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陳剛老師培訓(xùn)聯(lián)系微信

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陳剛

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陳剛

陳剛老師的內(nèi)訓(xùn)課程

課程背景項目已逐漸成為組織業(yè)務(wù)發(fā)展的載體,組織的成功則賴于每個項目的成功。隨著市場競爭的日益加劇,項目管理也越來越受到企業(yè)的重視。然而,現(xiàn)在項目的成功率并不高,多數(shù)項目都面臨著費用超支、進度延后、質(zhì)量不高的困境。本課程通過講師講解、案例分析、小組討論、學(xué)員練習(xí)等授課方式,給你帶來全新的思維視角,讓深陷項目困擾的你驀然回首、茅塞頓開。整個課程通過項目管理模式的導(dǎo)入,強調(diào)如何把項目管理和成本控制的工具和技巧應(yīng)用到實際的項目中去,去解決項目管理過程中經(jīng)常出現(xiàn)的成本失控、范圍不清、質(zhì)量缺陷、進度拖期等具體問題。從而全面快速提升項目經(jīng)理和項目核心團隊的項目管理、成本控制水平。課程將通過大量的案例分析,簡

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課程背景如果對項目進行風(fēng)險管理,就可以最大限度的減少風(fēng)險的發(fā)生。應(yīng)將風(fēng)險管理作為項目管理的重要內(nèi)容。風(fēng)險管理在項目管理中占有非常重要的地位。首先,有效的風(fēng)險管理可以提高項目的成功率。其次,風(fēng)險管理可以增加團隊的健壯性。與團隊成員一起進行風(fēng)險分析可以讓大家對困難有充分估計,對各種意外有心理準備,大大提高組員的信心,從而穩(wěn)定隊伍。第三,有效的風(fēng)險管理可以幫助項目經(jīng)理抓住工作重點,將主要精力集中于重大風(fēng)險,將工作方式從被動救火轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃臃婪丁Un程目標本課程系統(tǒng)講解項目風(fēng)險管理的流程,從風(fēng)險識別、分析和排序、風(fēng)險應(yīng)對措施到風(fēng)險控制。并結(jié)合一個軟件或系統(tǒng)集成項目的案例,全程進行實戰(zhàn)演練。了解風(fēng)險管理在項

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課程背景1、對有一定項目管理基礎(chǔ)及應(yīng)用知識學(xué)習(xí)的項目經(jīng)理,梳理、提升其認識及管理水平2、分享一些實用管理方法。3、以課堂策劃一個項目,包括一系列計劃、文案制做、呈現(xiàn)的組合訓(xùn)練方式,促進學(xué)員學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化。課程目標項目管理沙盤實訓(xùn)課程提供一個非常逼真的模擬環(huán)境,提高項目組成員投入程度,讓學(xué)員提前進入項目狀態(tài)。參與者通過對項目經(jīng)營的盤點與總結(jié),反思決策成敗,解析得失,梳理管理思路,暴露自身誤區(qū),并通過多次調(diào)整與改進的練習(xí),切實提高綜合管理素質(zhì)。陳剛老師的沙盤練習(xí)是以事先設(shè)定的一個項目或是現(xiàn)場企業(yè)中指定的項目為背景介入,以參加管理人角色身份,把項目全過程中所要要完成的工作在課程中實操執(zhí)行,過程中提高學(xué)員的

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課程目標使學(xué)員能把項目管理方法應(yīng)用到目前的實際工作的項目中去:使培訓(xùn)學(xué)員理解項目管理的總體框架、方法使培訓(xùn)學(xué)員掌握項目管理具體操作技能:計劃的方法執(zhí)行保障的方法項目控制的方法得到實際項目的具體操作建議授訓(xùn)對象IT項目經(jīng)理、研發(fā)人員、項目管理人員及專業(yè)技術(shù)人才、涉及項目人員課程時間安排2天,6小時授課形式理論講解+案例分析+案例實戰(zhàn)+互動答疑課程大綱章節(jié)號章節(jié)名稱內(nèi)容第一天第一章項目管理框架與環(huán)境什么工作可以應(yīng)用項目管理的方法?項目經(jīng)理的職能和責(zé)任是什么呢?管理與業(yè)務(wù)工作的關(guān)系與在不同的組織中分1.1概念管理學(xué)應(yīng)用的常設(shè)條件什么是項目項目管理的哲學(xué)、策略什么是項目管理,學(xué)習(xí)線索1.2項目的管理環(huán)

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課程背景1969年,美國項目管理學(xué)會(PMI)成立。人們慢慢開始討論能否將項目管理中的一些共性編制成標準。在20世紀80年代初,PMI率先提出了項目管理的知識體系PMBOK,該知識體系將項目管理劃分為九個知識領(lǐng)域,即:范圍管理、時間管理、成本管理、質(zhì)量管理、人力資源管理、溝通管理、采購管理、風(fēng)險管理和集成管理。PMI組織了200多位世界各國項目管理專家歷經(jīng)四年完成該知識體系的第一版,可謂集世界項目管理界精英之大成,避免了一家之言的片面性。每隔四年,來自世界各地的項目管理精英們會重新審查并更新PMBOK的內(nèi)容,使它始終保持權(quán)威的地位。PMP通過率及中國的情況:10年來,截止到2010.3月,國內(nèi)

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課程背景《工程項目管理實踐》課程,站在項目開發(fā)運營的視角,針對項目經(jīng)理的獨特需求,結(jié)合國內(nèi)行業(yè)管理現(xiàn)狀,提供了“利用現(xiàn)代項目管理,提高項目績效”的系統(tǒng)解決方案。課程目標總體目標是使學(xué)員能把項目管理方法應(yīng)用到目前的實際工作的項目中去:使培訓(xùn)學(xué)員理解項目管理的總體框架、方法使培訓(xùn)學(xué)員掌握項目管理具體操作技能:計劃的方法執(zhí)行保障的方法項目控制的方法得到實際項目的具體操作建議授訓(xùn)對象工程公司管理者、工程管理經(jīng)理、工程項目經(jīng)理、工程項目組核心成員、工程監(jiān)理、工程項目參加人員課程時間安排24天,每天6小時授課形式理論講解+案例分析+案例實戰(zhàn)+互動答疑課程大綱章節(jié)號章節(jié)名稱內(nèi)容第一天第一章項目管理總體框架與

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