TTT(進(jìn)階)培訓(xùn)課程大綱

讓你成為一名優(yōu)秀的“內(nèi)訓(xùn)師”進(jìn)階課程大綱|【培訓(xùn)導(dǎo)言】 |已經(jīng)完成初階培訓(xùn)的講師，找到了做老師的感覺(jué)，發(fā)現(xiàn)了自己的|| |優(yōu)勢(shì)，同時(shí)也看到自己的不足，不同的學(xué)員改進(jìn)點(diǎn)不同，有的學(xué)|| |員整體困惑？甚至反思自己是否適合做老師？本課程針對(duì)具有一|| |定授課基礎(chǔ)的內(nèi)訓(xùn)師而設(shè)計(jì)：主要講解發(fā)現(xiàn)你的優(yōu)勢(shì)與找到培訓(xùn)|| |中的短板、課程開(kāi)發(fā)與設(shè)計(jì)、如何保證培訓(xùn)效果、不斷提升自己|| |的能力、形成培訓(xùn)風(fēng)格、品牌課程塑等內(nèi)容，讓你成為一名

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TTT培訓(xùn)課程大綱-（后3天）

讓你成為一名優(yōu)秀的“內(nèi)訓(xùn)師”課程大綱|【培訓(xùn)導(dǎo)言】 |已經(jīng)完成初階培訓(xùn)的講師，找到了做老師的感覺(jué)，發(fā)現(xiàn)了自己的|| |優(yōu)勢(shì)，同時(shí)也看到自己的不足，不同的學(xué)員改進(jìn)點(diǎn)不同，有的學(xué)|| |員整體困惑？甚至反思自己是否適合做老師？本課程針對(duì)具有一|| |定授課基礎(chǔ)的內(nèi)訓(xùn)師而設(shè)計(jì)：主要講解發(fā)現(xiàn)你的優(yōu)勢(shì)與找到培訓(xùn)|| |中的短板、課程開(kāi)發(fā)與設(shè)計(jì)、如何保證培訓(xùn)效果、不斷提升自己|| |的能力、形成培訓(xùn)風(fēng)格、品牌課程塑等內(nèi)容，讓你成為一名

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TTT培訓(xùn)課程大綱-（前3天）

讓你成為一名優(yōu)秀的“內(nèi)訓(xùn)師”課程大綱|【培訓(xùn)導(dǎo)言】 |沒(méi)有登過(guò)講臺(tái)，如何進(jìn)行專(zhuān)業(yè)表達(dá)？已經(jīng)有過(guò)授課經(jīng)驗(yàn)，卻不系|| |統(tǒng)、連貫？想成為一名培訓(xùn)師卻障礙重重？本課程講師針對(duì)不同|| |行業(yè)，凝聚數(shù)萬(wàn)名內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)的經(jīng)歷而設(shè)計(jì)，秉承人人都能成為|| |內(nèi)訓(xùn)師的理念，傳承經(jīng)典TTT的精華，匯聚講師實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，為你 || |指明、答疑解惑，與你相伴成長(zhǎng)一起飛?。?！ ||【課程特色】 |講授口訣化；

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“內(nèi)訓(xùn)師”課程設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)課程大綱

“內(nèi)訓(xùn)師”課程設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)課程大綱|【培訓(xùn)導(dǎo)言 |本課程針對(duì)具有一定授課基礎(chǔ)的“內(nèi)訓(xùn)師”而設(shè)計(jì)，主要講解課程開(kāi)發(fā)||】 |與設(shè)計(jì)種類(lèi)、標(biāo)準(zhǔn)化流程、拿來(lái)就用的實(shí)戰(zhàn)技巧，以及如何保障培訓(xùn)|| |效果等內(nèi)容，在課程開(kāi)發(fā)與設(shè)計(jì)方面為你指明、助力。 ||【課程特色 |1、封閉式教學(xué)； ||】 |2、教練式指導(dǎo)； |

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TTT訓(xùn)練

破冰:我的講師之路 講：練好講師的基本功 1、快速找到培訓(xùn)的“熱鍵”2、一見(jiàn)面就象認(rèn)識(shí)了好多年3、培訓(xùn)師過(guò)三關(guān)演練：5分鐘精彩課程呈現(xiàn) 現(xiàn)場(chǎng)評(píng)估：6方位評(píng)估你自己 第二講：TTT錦上添花的方式與方法 1、TTT的六種演示方式Oslash;故事的演繹Oslash;音樂(lè)引導(dǎo)的感召Oslash;謎語(yǔ)的調(diào)節(jié)Oslash;詩(shī)詞歌賦的運(yùn)用Oslash;圖片的妙用Oslash;多媒體的導(dǎo)入2、TTT的9種訓(xùn)練方法Oslash;聲像教學(xué)法現(xiàn)場(chǎng)演練：如何剪輯聲像軟件 Oslash;講授法Oslash;案例法現(xiàn)場(chǎng)演練：案例編撰要領(lǐng) Oslash;游戲法Oslash;角色演練法Oslash;分組討論法Oslash;

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《人力資源戰(zhàn)略與年度規(guī)劃》

講人力資源戰(zhàn)略VS人力資源規(guī)劃一、企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略、人力資源戰(zhàn)略VS人力資源規(guī)劃二、企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略、人力資源戰(zhàn)略對(duì)人力資源規(guī)劃的影響三、咨詢(xún)案例：大業(yè)公司再回首的心聲與體會(huì)工具：人力資源戰(zhàn)略規(guī)劃表工具：人力資源年度規(guī)劃表樣版：人力資源戰(zhàn)略規(guī)劃書(shū)第二講用“心”理解人力資源年度規(guī)劃一、什么是人力資源年度規(guī)劃思考：為什么要做人力資源年度規(guī)劃二、人力資源年度規(guī)劃都規(guī)劃什么三、人力資源年度規(guī)劃大流程注意事項(xiàng)：公司沒(méi)有戰(zhàn)略規(guī)劃時(shí)，如何做好人力資源年度規(guī)劃第三講人力資源年度規(guī)劃制訂6步法分享：人力資源工作總結(jié)、沒(méi)有總結(jié)就沒(méi)有計(jì)劃一、戰(zhàn)略分析與解讀二、人力資源盤(pán)點(diǎn)1、信息搜集實(shí)戰(zhàn)問(wèn)題：做好人力資源年度規(guī)劃必須獲取哪

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