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陸華龍老師
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陸華龍老師培訓聯(lián)系微信

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陸華龍老師的內(nèi)訓課程

一、執(zhí)行為什么這么難 1、執(zhí)行力的概念 2、企業(yè)缺乏執(zhí)行力的后果 3、中國企業(yè)執(zhí)行難的三大原因:文化、制度、人員 4、檢討我們的執(zhí)行力態(tài)度—個人執(zhí)行不給力的癥結(jié) #61548; 對執(zhí)行偏差沒有感覺,或者覺得偏差不重要 #61548; 中國“差不多”先生,做事不追求完美 #61548; 在職責范圍內(nèi),沒有盡責處理好一切問題 #61548; 對“要求與標準”置若罔聞 #61548; 沒有緊張感:卡洛斯.戈恩給我們的啟示 #61548; 過程緊盯不夠 #61548; 不夠敬業(yè) #61548; 授權(quán)不力 二、執(zhí)行心態(tài)修煉,提升人生格局 1、信念系統(tǒng)(BVR):矛盾產(chǎn)生的根源 2、操之在我:我現(xiàn)在做什么

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【課程大綱】一、員工的職業(yè)觀引題:一張照片引發(fā)的思考!1、 職業(yè)化的含義:市場化--客戶化--品質(zhì)化--需求化2、 不斷成熟模式圖3、 個人職業(yè)化塑造詮釋4、 工作、職業(yè)與事業(yè):視頻《穿普拉達的女王》5、 人格構(gòu)成三部分:本我、自我和超我6、 工作內(nèi)驅(qū)力的培養(yǎng)7、 你是為什么而工作的?8、 你的價值在哪里?二、員工職業(yè)心態(tài)修煉1、信念系統(tǒng)(BRV):矛盾產(chǎn)生的根源l 人與人之間矛盾產(chǎn)生的根源:價值觀(BRV)的不同l 決定你的思維與行為:BRVl 刺激與回應(yīng)之間,應(yīng)該有選擇的自由l 選擇回應(yīng)的依據(jù):BRVl 人生沒有被迫,人生只有選擇2、操之在我:我現(xiàn)在做什么,可以改變現(xiàn)狀!l 影響圈與關(guān)注圈

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【課程大綱】一、正確理解情緒與壓力1、什么是情緒?2、什么是壓力?3、對情緒的錯誤認識4、情緒對人生的作用5、情緒與壓力的真正來源6、高EQ的四種能力7、了解你的壓力狀況8、正確認識壓力9、壓力對人生的作用10、壓力產(chǎn)生的各種信號情景演練:這樣的三個人,哪個人容易患上癌癥?二、改變信念系統(tǒng)(BVR)-------情緒自主 1、破框法:3個影響內(nèi)心力量的限制性信念及破解方法。2、換框法:突破思維限制,創(chuàng)造可能性的法寶。3、他的話太讓我生氣了?4、刺激與回應(yīng)5、人生沒有被迫,人生只有選擇?。?!三、自我管理情緒壓力的方法1、鐘擺效應(yīng)原理2、呼吸放松法 3、逐步抽離法4、把意義儲留法5、壓力審查法6、

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結(jié)構(gòu)型知識介紹 典型案例分析 電影精彩片段 互動型角色扮演 一、淺析我國高速公路服務(wù)區(qū)經(jīng)營管理現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢 1、我國高速公路服務(wù)區(qū)的定位 2、我在高速公路服務(wù)區(qū)的體驗 3、我國高速公路服務(wù)區(qū)的經(jīng)營管理現(xiàn)狀 4、我國高速公路服務(wù)區(qū)的發(fā)展趨勢 二、服務(wù)區(qū)經(jīng)理的角色認知 1、服務(wù)區(qū)經(jīng)理應(yīng)該做什么? 2、服務(wù)區(qū)的服務(wù)定位是什么? 3、服務(wù)區(qū)經(jīng)理的管理角色 4、服務(wù)區(qū)經(jīng)理的七個關(guān)鍵角色 5、作為上級、同事、下屬以及自我的角色實踐 6、管理者的素質(zhì)要求以及能力要求 7、從業(yè)務(wù)骨干到管理者的九大轉(zhuǎn)變 8、服務(wù)區(qū)經(jīng)理的職業(yè)化心態(tài)建立 三、服務(wù)區(qū)經(jīng)理的管理基礎(chǔ) 1、管理過程的四大基本任務(wù):計劃、組

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一、經(jīng)理人在組織中的地位 1、蓋洛普路徑(Gallup Path) 2、不同層級管理者對員工的影響程度 二、經(jīng)理人的角色認知 1、經(jīng)理人的角色認知(一)作為下屬的經(jīng)理人——高效達成任務(wù)指標 #61548;經(jīng)理人是經(jīng)營者的替身 #61548;作為經(jīng)營者替身的準則 #61548;常見的誤區(qū) 2、經(jīng)理人的角色認知(二)作為同事的經(jīng)理人——需要時得到理解和幫助 #61548;同事是我的內(nèi)部客戶 #61548;企業(yè)中常見的誤區(qū) #61548;如何讓“內(nèi)部客戶”滿意 3、經(jīng)理人的角色認知(二)作為上司的經(jīng)理人——公正評價 #61548;經(jīng)理人的五大角色 #61548;經(jīng)理人的角色錯位 4、經(jīng)理人的七盞職場

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一、管理者的角色認知1、明確自己在企業(yè)中的各種角色2、管理者的十種角色4、作為上級的管理人員5、作為同事的管理人員6、作為下級的管理人員7、管理者與領(lǐng)導者的關(guān)系8、從業(yè)務(wù)骨干到管理者的九大轉(zhuǎn)變9、管理者七盞職場明燈二、職業(yè)化的心態(tài)修煉1、業(yè)務(wù)人員應(yīng)具備的積極心態(tài)2、積極心態(tài)的建立:ABC法則3、職業(yè)人應(yīng)克服的四種情感癌癥:抱怨、推諉、拖延、攀比4、延時滿足效應(yīng):目標的心理功能5、感恩心態(tài)----《父親給兒子的一封信》6、責任心態(tài):問題到此為止7、三贏思維8、變與不變的法則三、職業(yè)化行為修煉1、“娜姐”現(xiàn)象的啟示2、工作、職業(yè)、事業(yè)3、了解職場的真正含義4、感受職場中這份工作的真實含義5、你為什

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