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馬誠駿老師
馬誠駿 老師
  •  所在地區(qū): 北京
  •  主打行業(yè):汽車
  •  擅長領(lǐng)域:企業(yè)文化 團隊建設(shè) 人才管理 績效薪酬 市場定位 領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)
  •  企業(yè)培訓(xùn)請聯(lián)系董老師
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馬誠駿老師培訓(xùn)聯(lián)系微信

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馬誠駿

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馬誠駿

馬誠駿老師的內(nèi)訓(xùn)課程

課程對象:應(yīng)屆畢業(yè)生、在職人員、4S店員工、 汽車生產(chǎn)主機廠人員 、汽車經(jīng)營連鎖店人員課程時間:一天-----二天(6---12課時)授課模式:導(dǎo)師講解、大量案例分析,雙向溝通、疑難解答、針對性講解、參與式研討。課程背景: 隨著汽車行業(yè)的快速發(fā)展,汽車已經(jīng)成為我國支柱產(chǎn)業(yè)。國民經(jīng)濟的提升消費者對于汽車的需求也在日益增長。汽車制造產(chǎn)業(yè)如何制造出消費者滿意的汽車產(chǎn)品。汽車銷售人員如何改變消費者心理,將汽車賣給消費者。這是當(dāng)下所有汽車制造業(yè)和銷售人員急需考慮的問題。這就需要對消費者的消費行為和心理需求做一個很好的調(diào)查。滿足消費者的需求,占領(lǐng)市場的份額。課程內(nèi)容:一章節(jié):汽車產(chǎn)品的市場定位1、分析奇瑞

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課程對象:營銷總監(jiān)、銷售人員、銷售精英課程時間:兩天(12課時)授課模式:導(dǎo)師講解、大量案例分析,雙向溝通、疑難解答、針對性講解、參與式研討。課程背景:隨著汽車行業(yè)的快速發(fā)展,汽車已經(jīng)成為我國支柱產(chǎn)業(yè)。消費者對于汽車的需求也在日益增長,對汽車的性能、技術(shù)也有更多的了解,作為汽車服務(wù)行業(yè)的4s店,一類、二類維修企業(yè),如何提高自身的服務(wù)質(zhì)量,通過服務(wù)留住消費者,培養(yǎng)消費者的忠誠度。如何提升業(yè)務(wù)人員的綜合服務(wù)能力和專業(yè)水平。如何跟隨市場建設(shè)更完善的體系。這都是現(xiàn)在汽車服務(wù)企業(yè)面臨的問題、、、課程大綱:第一章節(jié):什么是營銷、如何確定營銷概念1、解析營銷理念和營銷對企業(yè)的重要性2、根據(jù)企業(yè)的發(fā)展確定合理

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課程對象:銷售經(jīng)理、銷售總監(jiān)、銷售人員課程時間:兩天---三天(12--18課時)授課模式:導(dǎo)師講解、大量案例分析,雙向溝通、疑難解答、針對性講解、參與式研討。課程背景:隨著汽車市場的日益成熟,競爭壓力也越來越大。汽車服務(wù)廠商面對市場的變化如何制定有效的營銷策略,占領(lǐng)市場增大消費份額。面對消費者的需求和日益增長的消費觀念和理念。如何制定營銷策略,如何提升全體營銷人員的綜合素質(zhì)和能力。如何打造無堅不摧的營銷團隊。這都是當(dāng)下企業(yè)發(fā)展中存在的重中之重的現(xiàn)狀和問題。只有擁有強大的營銷隊伍,才會占據(jù)更多的市場份額,才能使企業(yè)突破發(fā)展的瓶頸和資金的瓶頸。課程大綱:第一章節(jié):什么是營銷、如何確定營銷概念1、

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課程對象:企業(yè)員工、中高層管理者課程時間:(1---2)天授課模式:導(dǎo)師講解、大量案例分析,雙向溝通、疑難解答、針對性講解、參與式研討。課程背景:企業(yè)團隊人員的無能是企業(yè)最大的成本,只有真正的擁有一呼百應(yīng),上下齊心,戰(zhàn)力和戰(zhàn)心都優(yōu)秀的團隊,才是我們企業(yè)發(fā)展的保障。員工的的知識、文化、素質(zhì)、修養(yǎng)、精神、觀念、心態(tài)對于我們組建優(yōu)秀團隊尤為重要。那么我們就要平時加強員工的教育和指導(dǎo),讓每一個員工都成為我們企業(yè)骨干和主人翁,掌握專業(yè)技能和多元化的文化知識。突破個人發(fā)展的瓶頸,自動自發(fā)的為企業(yè)的發(fā)展創(chuàng)造價值。讓我們的團隊在市場競爭中更有自主性、合作性。創(chuàng)新性課程大綱:一、 忠誠mdash;mdash;忠

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課程對象:中高層管理者培訓(xùn)課時:2天(12課時)授課模式:導(dǎo)師講解、大量案例分析,雙向溝通、疑難解答、針對性講解、參與式研討。課程背景:面對飛速發(fā)展的現(xiàn)代社會,我們的成長腳步一定要跟得上,跟得緊。與時代的發(fā)展相吻合。與時俱進(jìn)、與時偕行。這樣才不會被社會所淘汰。要合理的利用自己的時間和資源,做好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃。有利于自己的發(fā)展。課程目標(biāo):1、 讓員工從知道到做到2、 讓員工找到團隊的歸屬感3、 讓員工快速的進(jìn)入職業(yè)角色4、 讓員工主動的工作,用心做事5、 讓員工提升工作質(zhì)量,對工作結(jié)果負(fù)責(zé)6、 讓員工提升解決問題的能力,自我穩(wěn)定和自我成長。課程大綱:一、 制定自己的目標(biāo)和職業(yè)1、人生的目標(biāo)2

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課程背景:1、現(xiàn)在很多企業(yè)面臨著同樣的問題,管理者面對新生代員工的種種行為有贊賞更有無奈。更多的苦惱出現(xiàn)在以下情形中:2、 參加了許多經(jīng)典的管理課程,卻無法找到管理后80、90后員工的合理辦法做過多次執(zhí)行力培訓(xùn)卻成效不明顯3、70后管理者難以深入了解后80、90后員工的心理和行為,導(dǎo)致工作效率不高4、 經(jīng)理很努力,員工不感恩。員工職業(yè)忠誠度不夠讓企業(yè)找不到信任感5、 員工流失率難以控制,甚至影響到中層和企業(yè)的績效6、 工作人員苦勞很多,功勞很少,借口一大堆7、 員工挑剔上級,抱怨企業(yè),強調(diào)自我,管理者找不到解決問題的方法8、 機械工作,激情消失,團隊缺少活力。上述狀況您的企業(yè)如果出現(xiàn)4個以上,

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