許晉 老師
- 所在地區(qū)： 北京
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長(zhǎng)領(lǐng)域：通用管理中層管理
- 企業(yè)培訓(xùn)請(qǐng)聯(lián)系董老師
- 聯(lián)系手機(jī)：
許晉老師培訓(xùn)聯(lián)系微信
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許晉老師的內(nèi)訓(xùn)課程
《創(chuàng)建卓越的團(tuán)隊(duì)與跨部門(mén)溝通協(xié)作》培訓(xùn)目標(biāo)：建立卓越的團(tuán)隊(duì)以及提升團(tuán)隊(duì)成員跨部門(mén)溝通的意識(shí)以及技巧適合對(duì)象：企業(yè)中高層以及想提高工作效能人士 培訓(xùn)課時(shí)：12小時(shí)（2天）課程簡(jiǎn)介：在團(tuán)隊(duì)的建設(shè)和發(fā)展過(guò)程中，所有的管理者面臨的第一大問(wèn)題就是想留的人留不住，想趕走地人趕不走， 2年后發(fā)現(xiàn)所有對(duì)自己威脅最大的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手都是自己公司以前的員工， 沒(méi)有辦法，然后為所有的員工打工，出現(xiàn)了做不大、活不長(zhǎng)、搞得累的大批中小型企業(yè)老板。該課程從團(tuán)隊(duì)人才的人性出發(fā)，運(yùn)用老師自身的經(jīng)歷和服務(wù)企業(yè)的多年經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合“人法天，天法地，地法道，道法自然”的自然規(guī)律，將團(tuán)隊(duì)的管理與發(fā)展定位在天、人、地和諧發(fā)展的規(guī)律基礎(chǔ)上，只有在
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從專(zhuān)家走向管理課程介紹培訓(xùn)目標(biāo)：培養(yǎng)技術(shù)經(jīng)理的管理能力與領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)能力，打破科技員工的盲點(diǎn)，激勵(lì)科技員工的自主管理智慧和工作潛能，帶動(dòng)技術(shù)團(tuán)隊(duì)完成各種研發(fā)任務(wù)和管理目標(biāo)。適合對(duì)象：企業(yè)單位中研發(fā)總經(jīng)理、技術(shù)總監(jiān)、項(xiàng)目經(jīng)理、產(chǎn)品經(jīng)理、質(zhì)量經(jīng)理、研發(fā)骨干等學(xué)校事業(yè)單位中各院系領(lǐng)導(dǎo)、課程研發(fā)經(jīng)理、教學(xué)管理負(fù)責(zé)人等學(xué)員人數(shù)：50人左右培訓(xùn)課時(shí)：2天12小時(shí)課程簡(jiǎn)介：中國(guó)企事業(yè)大部分的研發(fā)主管和管理者都是從技術(shù)能力比較強(qiáng)的工程師中提拔起來(lái)的，很多剛剛走上管理崗位的研發(fā)人員角色不能轉(zhuǎn)換，這是因?yàn)橐郧八麄兊膬?yōu)勢(shì)是技術(shù)專(zhuān)家，技術(shù)專(zhuān)家以前有以下特征：技術(shù)專(zhuān)家=專(zhuān)才=自己做=局部技術(shù)視野現(xiàn)在是技術(shù)管理者，技術(shù)管理者
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《打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)》【課程目的】 提高團(tuán)隊(duì)凝聚力與執(zhí)行力【課程內(nèi)容】 團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力一直是目前國(guó)內(nèi)大多數(shù)企業(yè)所關(guān)注的重點(diǎn)，最終的效果往往差強(qiáng)人意，這其中的原因也各不相同，總結(jié)歸納下來(lái)主要存在幾種誤區(qū)： 誤區(qū)1、經(jīng)驗(yàn)主義、本位主義、英雄主義、功利主義盛行 誤區(qū)2、執(zhí)行力是具體辦事的人出現(xiàn)了問(wèn)題。 誤區(qū)3、心態(tài)好，能力強(qiáng)，目標(biāo)就會(huì)實(shí)現(xiàn)。 誤區(qū)4、能獎(jiǎng)、能罰，執(zhí)行力就能管好。 誤區(qū)5、個(gè)人執(zhí)行力好，團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力就會(huì)好。 如果企業(yè)的管理者對(duì)于執(zhí)行力理解不夠，甚至存在誤區(qū)，那么必將導(dǎo)致下屬工作意愿不足，抱怨不斷、能力素質(zhì)提升緩慢，團(tuán)隊(duì)發(fā)展緩慢、工作中無(wú)法高效率的執(zhí)
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在銷(xiāo)售過(guò)程中，銷(xiāo)售人員希望的就是客戶(hù)簽單，銷(xiāo)售經(jīng)理關(guān)心的就是回款總額，銷(xiāo)售總監(jiān)關(guān)心的就是銷(xiāo)售目標(biāo)達(dá)成率。在整個(gè)銷(xiāo)售流程跟客戶(hù)接觸的各個(gè)環(huán)節(jié)中，很少有人關(guān)心客戶(hù)的需求是什么？這就是為什么我們做了很多銷(xiāo)售技巧方面的培訓(xùn)，卻很難對(duì)銷(xiāo)售業(yè)績(jī)有所提升的原因。 本課程從銷(xiāo)售人員服務(wù)的對(duì)象來(lái)思考，滿(mǎn)足客戶(hù)的需求來(lái)提升銷(xiāo)售技能，實(shí)現(xiàn)銷(xiāo)售目標(biāo)。 本課程探討的關(guān)鍵點(diǎn)是：客戶(hù) 圍繞點(diǎn)展開(kāi)的問(wèn)題是：我們的客戶(hù)是誰(shuí)？他們?cè)谀睦?？我們?cè)趺凑业剿麄儯克麄冃枰裁?？我們能滿(mǎn)足什么？需要多少、什么時(shí)候？在此過(guò)程中我將學(xué)會(huì)客戶(hù)購(gòu)買(mǎi)心理、SPIN顧問(wèn)式話(huà)術(shù)、FABE產(chǎn)品介紹話(huà)術(shù)、目標(biāo)價(jià)值鏈分解、自我心態(tài)調(diào)整等技巧內(nèi)容。 要解決這
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一認(rèn)識(shí)溝通的重要性一、溝通比我們想象的重要1、管理就是溝通2、開(kāi)放的心態(tài)認(rèn)識(shí)溝通（開(kāi)放、雙贏、分享）二、溝通定義——達(dá)成思想、意識(shí)、情感上的一致性三、溝通的原則1、達(dá)成共識(shí)2、互動(dòng)高效3、溝通方式比溝通內(nèi)容更重要四、溝通四要素——目標(biāo)、情景、互動(dòng)、方式五、溝通的方法——聆聽(tīng)、發(fā)問(wèn)、表達(dá)、回應(yīng)二哪些原因?qū)е聹贤ㄕ系K一、中國(guó)特有的“三”的思維啟發(fā)二、溝通有哪些障礙1、情緒2、觀念3、經(jīng)驗(yàn)4、方式5、信息不對(duì)稱(chēng)6、溝通技能三有效溝通技能訓(xùn)練一、學(xué)會(huì)聆聽(tīng)1、聽(tīng)的目的2、傾聽(tīng)不良的原因3、聽(tīng)的方法4、聽(tīng)的三個(gè)層次5、聽(tīng)的三個(gè)法寶二、溝通中的有效表達(dá)1、多問(wèn)少說(shuō)2、表達(dá)的目的3、常用方法4、借助工具三、溝
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在銷(xiāo)售團(tuán)隊(duì)的建設(shè)和發(fā)展過(guò)程中，所有的銷(xiāo)售管理者面臨的大問(wèn)題就是想留的人留不住，想趕走地人趕不走， 2年后發(fā)現(xiàn)所有對(duì)自己威脅大的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手都是自己公司以前的員工， 沒(méi)有辦法，老板只好自己當(dāng)銷(xiāo)售人員，然后為所有的員工打工，出現(xiàn)了做不大、活不長(zhǎng)、搞得累的大批中小型企業(yè)老板。 該課程從銷(xiāo)售團(tuán)隊(duì)人才的人性出發(fā)，運(yùn)用老師自身的經(jīng)歷和服務(wù)企業(yè)的多年經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合“人法天，天法地，地法道，道法自然”的自然規(guī)律，將銷(xiāo)售團(tuán)隊(duì)的管理與發(fā)展定位在天、人、地和諧發(fā)展的規(guī)律基礎(chǔ)上，只有在天道、人動(dòng)、地穩(wěn)的和諧架構(gòu)下，才能創(chuàng)建卓越的銷(xiāo)售團(tuán)隊(duì)。 天道篇主要涉及團(tuán)隊(duì)文化和團(tuán)隊(duì)結(jié)構(gòu)，輔助銷(xiāo)售團(tuán)隊(duì)管理者認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)文化和團(tuán)隊(duì)結(jié)構(gòu)的重要性