徐建高老師的內訓課程
從黨的二十屆三中全會看國企改革方向與重點工作【課程特色】講解（30個以上操作要點）+案例剖析（15個以上）+行動學習（結合本公司實際研討），政策解讀詳實，案例實用性強，具有很強的針對性和指導性?！菊n程對象】從事國有企業(yè)改革的工作人員【課程時間】3—6h【課程大綱】一、從二十屆三中全會看國企改革總體方向與要求--推動國有資本和國有企業(yè)做強做優(yōu)做大黨的二十屆三中全會召開的時代背景進一步全面深化改革、推進中國式現(xiàn)代化的重大意義黨的二十屆三中全會重要地位黨的二十屆三中全會提出的國企改革側重點二、從二十屆三中全會看國資央企布局優(yōu)化和結構調整--增強國有企業(yè)核心功能、提升核心競爭力完善主責主業(yè)管理明確國有
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《地方融資平臺公司市場化轉型》【課程對象】從事國有企業(yè)改革的工作人員【教學方式】講解（30個以上改革操作要點）+案例剖析（20個以上）+研討（結合企業(yè)實際）【課程時間】3-6h【課程大綱】第一部分 地方融資平臺公司市場化轉型探析地方融資平臺公司市場化轉型面臨的問題轉型缺乏頂層設計治理現(xiàn)代化程度不高政企不分，體制機制失衡市場化水平不足融資渠道不順暢缺乏技術和管理人才地方融資平臺公司市場化轉型的基本原則“三合”驅動產業(yè)投資模式，完成向市場化投資控股集團的轉型產城結合產產結合產融結合“五化”原則提升經營管理能力，向國有資本投資運營公司轉型市場化:運營機制市場化專業(yè)化:業(yè)務經營專業(yè)化規(guī)范化:發(fā)展模式
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國有企業(yè)對標一流管理提升行動專題實務輔導授課【課程背景】 隨著國際形勢日益嚴峻、經濟增長持續(xù)低迷、不確定因素增多，國有企業(yè)所面臨的風險和挑戰(zhàn)倍增。繼十九大報告指出要培育具有全球競爭力的世界一流企業(yè)、對國有企業(yè)提升管理能力和水平提出了更高要求之后，國資委也發(fā)布通知，開展對標世界一流管理提升行動，彌補國有企業(yè)發(fā)展短板，推動其實現(xiàn)高質量發(fā)展?！皩斯芾怼弊鳛槠髽I(yè)三大戰(zhàn)略管理方法之一，可以幫助國有企業(yè)在激烈的競爭市場中對比標桿分析不足、實現(xiàn)快速自我提升，進而“靠近”或躋身世界一流企業(yè)。本次課程中，徐老師將在分析國有企業(yè)當前的發(fā)展環(huán)境基礎上引入“對標管理”，對國有企業(yè)開展對標世界一流管理提升行動進行解讀
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國有企業(yè)績效管理政策與實務【課程背景】 從上世紀 90 年代起，就開展了以“破三鐵”為重點的國有企業(yè)勞動、人事、分配制度改革。經過三十多年的不懈努力，國有企業(yè)市場機制發(fā)生很大變化，特別是進入新時代后，貫徹落實國企改革“1+N”政策文件，努力推動國有企業(yè)建立“管理人員能上能下、員工能進能出、收入能增能減”的經營機制，有效激發(fā)了國有企業(yè)市場活力。但與此同時，我們也要清醒地認識到，與總書記的期望相比，與國企改革三年行動提出的目標相比，與新發(fā)展階段的要求相比，三項制度改革的進展仍有較大差距，仍是嚴重影響企業(yè)活力和效率的重要因素。一是總體上進度偏慢，特別是能下、能出、能減的難度很大。管理人員競爭上崗、末
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國有企業(yè)經理層成員任期制和契約化管理操作要點解讀【課程背景】2020年，國務院國有企業(yè)改革領導小組印發(fā)《國企改革三年行動方案》（30號文），發(fā)起國有企業(yè)改革三年行動，這是落實國有企業(yè)改革“1+N”政策體系和頂層設計的具體施工圖，是可衡量、可考核、可檢驗、要辦事的。30號文要求，國有企業(yè)經理層成員全面實行任期管理，簽訂聘任協(xié)議和業(yè)績合同，按照約定嚴格考核、實施聘任或解聘、兌現(xiàn)薪酬，到2022年國有企業(yè)子企業(yè)全面推行。在調研和督查等工作中發(fā)現(xiàn)，對于經理層成員任期制和契約化管理這一“牛鼻子”改革任務，一些企業(yè)和地方不同程度存在任期管理不規(guī)范、契約目標科學性和挑戰(zhàn)性不足、薪酬兌現(xiàn)不剛性、崗位退出不嚴格
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國有企業(yè)外部董事履職實務【課程背景】 完善中國特色現(xiàn)代企業(yè)制度，加強董事會建設是新一輪國有企業(yè)改革的重要任務，董事會定戰(zhàn)略、做決策、防風險的功能定位的有效發(fā)揮，對于國有企業(yè)提升競爭力至關重要。董事自身的專業(yè)勝任能力不足、履行忠實勤勉義務的意識不強會嚴重影響董事履職，高素質的董事會成員能夠顯著提高董事會決策的水平。目前國有企業(yè)的董事會成員由于自身工作任務重等原因，持續(xù)學習的主動性積極性不強，企業(yè)普遍沒有建立起針對董事成員的培訓制度和培訓計劃，一些國有企業(yè)甚至沒有意識到不斷提升董事會成員整體素質的和營造董事應盡忠實勤勉義務文化氛圍的重要性，造成董事自身履職情況不理想，影響了董事會的科學決策能力。本