唐榮明 老師
- 所在地區(qū)： 北京
- 主打行業(yè)： 不限行業(yè)
- 擅長領(lǐng)域：教練技術(shù) 領(lǐng)導(dǎo)力 組織變革
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唐榮明老師的內(nèi)訓(xùn)課程
一、什么是競爭力？ 1. 向典范學(xué)習(xí)：優(yōu)秀的競爭力特色及本質(zhì) 2. 競爭力是成敗之關(guān)鍵：我們?yōu)槭裁绰浜罅耍?二、什么是核心競爭力？ 1. 成敗根源在核心競爭力 2. 系統(tǒng)思維的重大轉(zhuǎn)變 3. 只靠一些觀念的改變及行為的改變遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，要有真正的成功一定要打造具有競爭力的系統(tǒng) 4. 有無競爭力系統(tǒng)的效果對比 三、高效文化系統(tǒng)： 1. 什么是高效文化系統(tǒng)？ 2. 它的核心目標(biāo)是什么？ 3. 他的主要特點是什么？ 4. 高效文化系統(tǒng)與整個公司高效系統(tǒng)的關(guān)系是什么？ 四、中國企業(yè)普遍存在的文化系統(tǒng)癥結(jié) 五、高效文化系統(tǒng)的組成部分 六、使命至上原則：定義及案例 七、高效信念原則：定義及案例 八、個性化原則
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一、什么是競爭力？ 1. 向典范學(xué)習(xí)：優(yōu)秀運營的競爭力特色及本質(zhì) 2. 競爭力是成敗之關(guān)鍵：我們?yōu)槭裁绰浜罅耍?二、什么是核心競爭力？ 1. 成敗根源在核心競爭力 2. 系統(tǒng)思維的重大轉(zhuǎn)變 3. 只靠一些觀念的改變及行為的改變遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，要有真正的成功一定要打造具有競爭力的系統(tǒng) 4. 有無競爭力系統(tǒng)的效果對比 二、互動練習(xí)：學(xué)員提出有關(guān)企業(yè)做大做強的核心競爭力問題 三、5－維競爭力系統(tǒng)模型介紹 1. 5－維競爭力系統(tǒng)模型結(jié)構(gòu) 2. 5－維競爭力系統(tǒng)與學(xué)員所提出問題的關(guān)系 四、戰(zhàn)略系統(tǒng)及原則 1. 企業(yè)提升競爭力的關(guān)鍵 2. 戰(zhàn)略規(guī)劃與競爭力系統(tǒng)之間的關(guān)系 3. 中國企業(yè)戰(zhàn)略方面三大癥結(jié) 4. 戰(zhàn)
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一、什么是競爭力？ 1. 向典范學(xué)習(xí)：優(yōu)秀運營的競爭力特色及本質(zhì) 2. 競爭力是成敗之關(guān)鍵：我們?yōu)槭裁绰浜罅耍?二、系統(tǒng)思維的重大轉(zhuǎn)變 1. 只靠一些觀念的改變及行為的改變遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，要有真正的成功一定要打造具有競爭力的系統(tǒng) 2. 有無競爭力系統(tǒng)的效果對比 3. 打破使我們失敗的三個迷思 三、互動練習(xí)：學(xué)員提出有關(guān)企業(yè)做大做強的競爭力問題 四、5－維競爭力系統(tǒng)模型介紹 1. 核心目的：提高企業(yè)競爭力（客戶價值及企業(yè)增值） 2. 5－維競爭力系統(tǒng)模型結(jié)構(gòu) 五、5－維競爭力系統(tǒng)與學(xué)員所提出問題的關(guān)系 六、戰(zhàn)略系統(tǒng)及原則 1. 企業(yè)提升競爭力的關(guān)鍵 2. 戰(zhàn)略規(guī)劃與競爭力系統(tǒng)之間的關(guān)系 3. 企業(yè)戰(zhàn)略
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模塊一 觀念的突破——學(xué)習(xí)型組織是公司競爭力的重要來源 1. 基本概念 1) 什么是在公司里的“學(xué)習(xí)”？ 學(xué)習(xí)型組織究竟為何物？ 2) 學(xué)習(xí)型組織與其它組織有何不同？ 3) 為什么要有學(xué)習(xí)型組織？ 4) 為什么要學(xué)會學(xué)習(xí)型組織？ 2． 如何組織學(xué)習(xí)提高競爭力 1) 學(xué)習(xí)提高解決問題的能力 2) 學(xué)習(xí)改善公司適應(yīng)變化的能力 3) 學(xué)習(xí)增強團隊的凝聚力 4) 學(xué)習(xí)提高人員隊伍的整體素質(zhì) 3． 案例與實戰(zhàn) 模塊二 技能的突破――創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的五項核心修煉與應(yīng)用 1.自我超越 （Personal Mastery） 自我超越是學(xué)習(xí)型組織的基礎(chǔ)修煉 是企業(yè)組織生命力的源泉 自我超越修煉方法 實
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培訓(xùn)方式 （Training Methods） #61557; 現(xiàn)場體驗教學(xué)：各種體驗，使學(xué)員從體驗中有“漸悟”或“頓悟”的感受 #61557; 實戰(zhàn)教練指導(dǎo)：當(dāng)場教練指導(dǎo)，針對學(xué)員進行提升和突破，達到立竿見影的效果 #61557; 經(jīng)典案例分析：利用相關(guān)案例，進行錘煉學(xué)員，使學(xué)員在安全的情況下，進行提升自我 #61557; 濃縮精華智慧：將濃縮的精華智慧獻給學(xué)員，使學(xué)員在短時間內(nèi)達到高效的學(xué)習(xí)效果 #61557; 師生互動升華：在真誠的環(huán)境下，師生積極互動，有學(xué)員感人肺腑的收獲 《創(chuàng)新性的解決問題》 Course Outline 模塊一 開篇――課程介紹 #61557; 課程目標(biāo)：不是來聽講
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培訓(xùn)方式 （Training Methods） #61557; 佳模型分享：分享前沿、佳理論模型，使學(xué)生當(dāng)場認(rèn)知、當(dāng)場掌握，方便用于改變行為和指導(dǎo)實踐 #61557; 現(xiàn)場測評反饋：用世界先進的測評體系進行現(xiàn)場測評，使學(xué)員認(rèn)識到自己的優(yōu)勢、差距及不足，明確突破方向 #61557; 實戰(zhàn)教練指導(dǎo)：各種現(xiàn)場體驗，及當(dāng)場教練指導(dǎo)，針對學(xué)員進行提升和突破，達到立竿見影的效果 #61557; 交互升華打造：利用交互式打造模式（Interactive Development Model），使個人學(xué)習(xí)、團隊互動和內(nèi)容學(xué)習(xí)互動升華，使整個課程“活起來”，創(chuàng)造佳學(xué)習(xí)成長氛圍。 《課程提綱》 Course Out