李彬老師的內(nèi)訓課程
非人力資源經(jīng)理的人力資源管理【課程背景】 “人力資源是企業(yè)的第一資源”、企業(yè)經(jīng)營的是“人”……企業(yè)人力資源管理的品質(zhì)不僅取決于人力資源管理部門，同時也取決于廣大用人部門經(jīng)理在人力資源管理方面的意識與能力。每一位用人部門經(jīng)理都必須成為合格的“人力資源經(jīng)理”，這是因為人才選、用、育、激、留的主體是用人部門?！菊n程收益】 1.改善用人部門對人力資源管理工作
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復盤與績效改進【課程背景】 在企業(yè)工作實踐過程中，通過“復盤”，我們可以總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓、規(guī)劃更佳績效達成路徑；通過“績效改進”，我們可以精準問題，探尋撬動績效的關鍵價值點，設計與落實績效提升的策略與行動方案。“復盤”與“績效改進”的綜合運用使昨天、今天與明天得以鏈接，讓組織、業(yè)務與個人有機融合，通過改善經(jīng)營、運營與管理品質(zhì)，挖潛釋能，構(gòu)筑競爭優(yōu)勢，實現(xiàn)績效提升（甚至突破性增長），推動企業(yè)（團隊、個人）成長發(fā)展，邁向卓越。【課程收益】
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“崗位價值評估”實操訓練【課程背景】 正如美國心理學家約翰·斯塔?！啴斔?John Stacey Adams)于1965年提出著名的“公平理論”闡釋：人的工作積極性不僅與個人實際報酬多少有關，而且與人們對報酬的分配是否感到公平更為密切。這種公平感會直接影響到員工工作的積極性，進而影響到團隊與企業(yè)業(yè)績。然而，國內(nèi)相當多數(shù)企業(yè)由于缺乏科學、專業(yè)的薪酬管理工具，加之實操經(jīng)驗不足，并未能很好地解決員工薪酬的公平性問題?！菊n程收益】
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管理者的績效輔導技能提升【課程背景】 績效管理的根本目的是發(fā)展企業(yè)、提升員工。這是因為業(yè)績不是考核出來的，能力不是激勵出來的。只有組織效能（運營管理平臺與團隊文化氛圍）得以改善，只有員工的績效達成能力與意愿得以提升，企業(yè)各級績效目標的達成才能得到切實、可靠、真正的保障。管理者通過對下屬實施績效輔導，引導員工績效行為，增強員工績效能力，提升員工績效達成意愿，同時對組織效能予以改善，這才是績效管理真諦之所在。只有把握績效管理的真諦，員工績效管理工作才能步入“不是對員工減分、扣
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7D法則：將培訓轉(zhuǎn)化為商業(yè)結(jié)果——基于效果落地的培訓管理體系構(gòu)建與完善【課程背景】 愛學習的企業(yè)會長大，會學習的企業(yè)能卓越。企業(yè)競爭取決于所擁有的人力資源，更取決于對人力資源的培育能力。培訓對于企業(yè)生存發(fā)展的作用可見一斑。但是，不少企業(yè)對于培訓卻并沒有過高期望，疏于管理，流于形式；一些工學矛盾嚴重、培訓經(jīng)費緊張的企業(yè)，更是望而生畏，慎之又慎，因為不僅要投入財力，更會占據(jù)工作精力。培訓之所以處于如此尷尬境地，效果難以落地、培訓難以轉(zhuǎn)化為商業(yè)結(jié)果是極其根本的原因?！菊n程收益】